【正文】 放學時不在校園里逗留，不在放學的路上和同學們追逐打鬧。自古以來，各種各樣的規(guī)矩束縛著人們的行為，但也穩(wěn)定了社會的秩序，為人們的生命提供了保障。他現(xiàn)在只能努力彌補對親人造成的傷害，只能用自己的經(jīng)歷和體會來告誡大家：珍愛生命，注意安全。小時候，我們或許還不懂生命的寶貴，我們會去做很多冒險的事，比如去大浪里游泳，比如從山上往下飛奔，比如去點燃田地里大堆的草垛，可能還有人在鐵軌上練過平衡吧！真的，現(xiàn)在想想都害怕，那時真是太糊涂了，不知讓父母承受過多少擔心和驚嚇。還有的男同學為了?？幔谲囁R龍的道路上狂飚車，使得后面的司機一路上跟著狂剎車……這些危險的場面我們都親眼目睹過，看著一輛輛車從他們身邊呼嘯而過，每個旁觀者都不禁為他們捏了一把汗。由此可見，生命是多么的重要。生命屬于咱們只有一次，而性命并不僅屬于我們還屬于爾們的39。媽媽一再告誡我，不要到水邊去玩，那里很危險！我聽了這個故事以后，覺得每個小朋友都應該要注意，不要到水邊去玩。我們知道，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。教師的任務是引導和幫助學生進行“再創(chuàng)造”活動，要根據(jù)教學內(nèi)容的特點和兒童的認知規(guī)律，努力為學生提供“再創(chuàng)造”活動的條件和機會，讓學生在獨立思考中學會思考，掌握思考方法，主動地獲得知識。要適應新的教改，就必須改變傳統(tǒng)的課堂結構，而代之以學生自讀，教師點撥。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！我的演講完了。第三、在各項運動中要注意運動安全。第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。第一篇：珍愛生命,注意安全珍愛生命，注意安全敬愛的老師、親愛的同學們: 大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，注意安全》。第六、要注意上學路上和放學路上的安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。謝謝大家！參加龍亭中學教學觀摩及教研教改交流活動心得體會慶坪中學語文教研組參加龍亭中學教學觀摩及教研教改交流活動的體會2012年12月4日，我校領導及10名教師到龍亭中學參加了教學觀摩及教研教改活動。這就要求教師要少講，教師的首要任務不是講授課文，而是引導學生學習。因此，在閱讀教學過程中教師要合理安排質(zhì)疑時機。我們?yōu)槭裁匆髮W生對課文的理解千人一面、千篇一律呢？為什么學生對于課文內(nèi)容、主題的理解就不能自成一說，各抒己見呢？為了在課堂閱讀教學中加強對學生學法的指導，我總是對教參給予的只有唯一答案的內(nèi)容不講或少講，而在有條件的情況下，針對課文的特點，設計具有發(fā)散性思維的題目，讓學生能盡情的發(fā)揮自己的水平，獲得運用這種學習方法的樂趣。夏天來了，天氣越來越熱，小朋友們千萬不要一個人下河游泳。家己跟敵人。在每年因安全問題而丟性命的人中，火災占大多數(shù)，而且盡管國家怎樣宣傳，因為災致命的人依然是只增不減。看到這些情景，同學們是否充分認識到不遵守交通規(guī)則的危害了呢？為了避免類似傷害，我們應當做好防范措施，注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，從小樹立交通安全意識，那么我們就可使自己減少一些不必要的意外傷害?？墒侨缃裎覀円呀?jīng)告別了孩童時代，應該已經(jīng)明白了“身體發(fā)膚，受諸父母，不敢損傷”的道理，也應該能夠體會到父母在千里之外對我們?nèi)杖找挂共傩暮推矶\的辛酸。為自己負責，更為自己愛的和愛自己的人負責！各位親愛的朋友，讓我們回到我們自身。社會如此，學校也一樣，試想一下，如果大家都不遵守校規(guī)校紀，那么校園安全狀況又將會是什么樣呢？所以，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識，就是對自己生命的負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人的負責。學會自我保護，在校外不受外界和陌生人誘惑。遇事更要冷靜、謙讓，不能罵人或打架。對于正向往自由、討厭束縛的我們來說，遵守校規(guī)確實常常會讓我們感到麻煩與不便，比如：請假要寫好幾份假條，好要好幾位老師的簽名；晚就寢有嚴格的時間要求，還要一個個床位的查房，的確有些繁瑣，但是靜下心來仔細想想不難明白，學校的嚴格管理又何嘗不是為我們好呢！俗話說，無規(guī)矩不成方圓。他讓最愛的人承受了永遠的悲痛，他永遠也無法原諒自己。我時刻也不會忘記，父母在這二十年里為養(yǎng)育我而付出的無盡的心血；我從來都不曾懷疑，父母一直最重視最牽掛的就是我的生命安全，只是他們不愿直接說出這樣的字眼而已，相信大家也是這樣想的。放學回家的路上，總能看到這樣令人膽顫心驚的一幕幕：有的同學結伴回家，一路上談笑風生，卻忘了前方道路上的障礙物，一下子就撞了上去，摔得流血了。注意安全珍愛生命作文 篇4對于我們來說，生命至關重要，只要生命還在，人還在，即使失去一切，也還可以重新再來；如果你丟了生命，那就意味著你失去一切，永遠沒有重來的機會。人們皆懷著幸運的口理，挑釁交通規(guī)則。當時大人們都不在家，池塘邊也沒有人，可憐的小女孩就這樣淹死了。作為教師，在課堂閱讀教學中，在學生的學法指導上，強調(diào)學生不必囿于唯一的一個答案，可以從自己的個性出發(fā)，去理解作品的內(nèi)容。有的教師生怕學生質(zhì)疑會打亂教學思路，害怕學生提出的問題無法處理，所以不敢、不愿讓學生質(zhì)疑，這是沒有擺正主體與主導的關系的緣故。而龍亭中學的一堂語文課使我感受到傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)淘汰，它根本不適應學生的發(fā)展。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。人的生