【正文】 五、活動安排 9月份：開學工作，學生穩(wěn)定工作和流生工作。三、本學期基本工作要點確立班集體的奮斗目標；班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。二、教學任務：理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1—2的教學任務。以校教科處計劃為指導，團結奮斗，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。要對物理進程一清二楚，物理進程弄不清必定存在解題的隱患。(6)現(xiàn)場參觀。書后有供學生選做的研究課題示例，對培養(yǎng)學生的研究性學習能力很有幫助。在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。我相信經過糾正，他們學習的熱情會更加高漲!二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是研究運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動)。2。教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。根據新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。學生學習方法欠缺。在新課改這個大的前提下，進一步學習新課程標準，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點一、認真分析學生情況物理是理科學生的必考科目，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。電勢的正負和大小是相對的，電場中任兩點間電勢差u的值是絕對的。五、教學策略：對重要知識點建立框圖，力求簡明扼要；疏理知識點時把抽象概念多與學生相對熟悉的知識進行類比，幫助學生加深理解；利用學案導學，在復習中注意講練結合。清泉師負責選修31相關知識。第一輪集體電子化教案撰寫安排：第二輪集體電子化教案撰寫安排：新老教師的傳、幫、帶工作安排：教學研討課安排：①按教導處的計劃執(zhí)行；②加強互相聽課與交流。不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。E大電場越強。用檢驗電荷所受電場力的方向表征場強方向比較恰當，但是，正、負檢驗電荷在電場中同一點所受電場力方向不同且截然相反，怎么來定義場強方向呢?回顧定義磁場方向時，檢驗小磁針靜止時N、S極所指方向也是相反的，人為規(guī)定：小磁針N極指向為磁場方向，這是人們的一種習慣。再根據力是物質間的相互作用這一客觀真觀，毫無疑問，電場是一種物質。激發(fā)學生學習的積極性，我認為首先應該從教學內容上優(yōu)化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應該太難，本身學業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點應從多方面入手突破，使學生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了!文科物理作業(yè)至關主要。，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣。難點:① 斜拋運動的規(guī)律的推導及射程、射高的影響因素。(2) 通過對斜拋運動的分解，結合運動學的知識，得出斜拋運動的公式。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內容起到良好的幫助。講求質量，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。加強教科研工作，提高課堂效率。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。本學期教學中我將理解綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。、探索新教法：結合我校三五五教學方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。(3)會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化。抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力。以全面提高學生的基本素質為基礎，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)。②每周向組(備課組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題。教學要求：5。以會考要求為準。二、認真分析教材，明確教學任務本學期理科學的是選修332的內容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。制定詳細的教學計劃就是為了讓教學工作更好的進行。高二物理教學計劃6一、課程標準的要求(1) 會用運動合成與分解的方法分析拋體運動。建議采用主題式教學法，即擬定某一主題，采用探究、演示實驗、討論、講解等多種方法，引導學生對斜拋運動的規(guī)律進行理論探究和實驗探究，在強化學生應用運動的合成與分解方法能力的基礎上，讓學生認識斜拋運動的基本規(guī)律，同時培養(yǎng)學生的科學探究能力。[資料活頁]分析實際情況中射程與出射角間的關系，并提出問題：實際情況下射程還與哪些因素有關?激發(fā)學生的興趣，之后觀察演示實驗。，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣。列舉：(l)磁體間磁力。(l)模擬實驗：下面以點電荷Q(場源電荷)形成的電場為例，探討一下檢驗電荷q在到Q距離(用r表示)不同的位置(場點)所受電場力F有何不同。大質量密集。(2)本質上：電場對電荷的作用接觸力。 分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。在此基礎上，各個教師做好二次備課。二、學情分析學生通過新課的學習，已經本章內容有一定的認識，但是由于本章涉及的概念較多，也比較抽象，因此在復習時，要對主要知識點進行疏理，并要針對學生不理解的、容易混淆的概念，運用類比的方法幫助學生理解及區(qū)分，同時按學生的實際水平，選擇難度適當并有代表性的題目進行分析并加以練習強化。①根據定義式e=f/q；②點電荷電場，e=kq/r2；③勻強電場，場強處處相等，且滿足e=u/d；④電場線密（疏）處場強大（?。?。教師小結：本章的學習方法：抓基礎，善用類比加強對概念的理解；抓主線，抓住電場的力的性質及能的性質這條主線；注意考慮利用功能關系解題，分析帶電粒子在電場中的運動時，要畫受力圖作業(yè)：完成導學案上剩下的題目；再次復習輔助教材中關于本章的主要概念，加深理解。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。本學期教學目標本學年的教學重點為在會考的要求上完成選修31的教學。各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以饋。注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。高二物理教學計劃 篇3本次的下兩物理上教期講解義務打算緊張包羅了四個圓面的內容,有教材、師長教師、(上教期).教材解析:那教期所教的內容是選建31,假設光陰上問應,共分為三章,鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內容,從電荷、,其中要研究的內容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結又具有相似性,、師長教師解析:那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規(guī)律中借應掌握解析物理結果,解決物理結果的方法,強調根蒂知識的掌握,、教法、教法解析:針對本教期講解內容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調師長教師的課前預習,搶奪少講、簡潔、,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,、講解懇求、,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,沒有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調例題取習題的教育講解成分,、掌握基礎科學方法、,.高二物理教學計劃 篇4一、學生情況簡要分析高二115班，每班61人，為三類班。但常規(guī)的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學無法比擬的作用。這是個普遍的題目，值得物理教師和同學們認真研究。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。9繼續(xù)搞好本班值周工作。社會實踐活動。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。五、教學策略針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。要提高課和作業(yè)的效率。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另外一方面還要對筆記作好補充。三、教學進度第12周 第一章 電場 電流 共7課時第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時第二節(jié) 電場 1課時第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 1課時第四節(jié) 電容器 1課時第五節(jié) 電流和電源 1課時第六節(jié) 電流的熱效應 1課時第34周，第二章，磁場 共7課時第一節(jié) 指南針與遠洋航海 1課時第二節(jié) 電流的磁場 1課時第三節(jié) 磁場對通電導線的作用 2課時第四節(jié) 磁場對運動電荷的作用 2課時第五節(jié) 磁性材料 1課時第58周，第三章，電磁感應 共9課時第一節(jié) 電磁感應現(xiàn)象 2課時第二節(jié) 法拉第電磁感應定律 1課時第三節(jié) 交變電流 1課時第四節(jié) 變壓器 1課時第五節(jié) 高壓輸電 1課時第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時第七節(jié) 課題研究：電在我家中 2課時第910周，第四章，電磁波及其利用 共6課時第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 1課時第二節(jié) 電磁波譜 1課時第三節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收 1課時第四節(jié) 信息化社會 1課時第五節(jié) 課題研究：社會生活中的電磁波 2課時第1120周，全面溫習，備戰(zhàn)會考，在溫習的進程中，要讓學生多多練習。三、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術的應用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。六、繼續(xù)教育的計劃充分利用網絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。認真做好單元測試和講評。本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。通過電場與磁場的學習加深對世界的物質性和物質運動的多樣性的認識。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。針對靜電力、電場的研究及電場的應用（帶電粒子在電場中的運動及電容器的動態(tài)分析）等三大塊內容進行相關典型例題的分析及強化練習：先用ppt展示相應例題，先讓學生思考，再點撥及啟發(fā)。然后將學生回答內容歸納。另外，受力分析是解題的基礎，應強調學生要畫受力圖。三、本學期重點工作與措施按照學校要求做好集體備課工作，資源共享、統(tǒng)一教案及統(tǒng)一制定教學進度，明確職責分工合作、同心協(xié)力，并在每周四教研時間定好下周教學計劃，及其各個實驗的安排工作，避免出現(xiàn)教學上的時間沖突。落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。(四)課堂小結，比值法定義電場的強度。密度=m/V。④物理學中磁體周圍的磁場可以通過放入其中的小磁針來檢驗(磁場對場內小磁針有力作用磁場的力性)。重點：電場強度的概念及其定義式難點：對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的計算【教學流程】()復習回顧舊知鋪墊：(l)真空(無其它介質)。在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。此討論宜采取教師參與、個別有代表性的學生辯論的形式。而應把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度目標相結合，特別強調方法及能力的培養(yǎng)上，關注斜拋運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系，以提高學生對物理的學習興趣。充分調動學生的主動性、積極性。利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。五、教學進度安排(略)高二物理教學計劃5本學期為了提高物理的教學質量，完成本學期教學工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結合。認真學習新的物理教學理念，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，進一步做好分層次教學工作。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。以全國課程精神和我校教育教學為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者