【正文】 每學期定期聘請法制副校長為全校學生上生動的法制教育課。校車管理三維化：學校校車實施 “三維管理”模式：管理責任“三明確”、校車監(jiān)管“三統(tǒng)一”、學生入?！叭藢崱薄W校管理三維化：學校實施行政、黨建、工會“三維”管理，確保學校辦學自主、實行民主管理。第三階段——形成學校特色階段（——）1．將特色項目拓展，形成鮮明的學校特色文化，確定特色項目學生培養(yǎng)名單，建立學生培養(yǎng)檔案，使之學有所得，學有所長，并成為學校辦學的一大亮點，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。學校一直把減輕學生過重課業(yè)負擔工作真正落到實處，采取各項有效措施，重點抓改進教學方法和教學手段，進一步優(yōu)化課堂教學；對學習有困難的學生根據(jù)其接受能力，因人而異布置不同份量或難度的作業(yè)，激勵學生積極參與各項有益的文體活動，使學生能愉快地學到知識，輕松完成學業(yè)，提高整體素質(zhì)。（3）建立德育陣地。在常規(guī)教學的主要陣地中嚴格貫徹德育工作。第一篇：徐集小學學校辦學特色徐集小學學校辦學特色我校堅持“德育為首、智育為主、五育并舉、和諧發(fā)展”的辦學指導(dǎo)思想，根據(jù)《德育工作實施細節(jié)》和《實施綱要》，結(jié)合我校實際，制定《德育工作目標要求》，設(shè)置好教育內(nèi)容和實施途徑，把德育工作當為一項系統(tǒng)工程來抓，具體落實表現(xiàn)在德育工作整體效應(yīng)的指揮系統(tǒng)化，內(nèi)容系列化，途徑網(wǎng)絡(luò)化，方法科學化和考核標準化。我們寓德育于各學科教學之中，我們強調(diào)“每一個教職工都是德育工作者，每一門學科都是德育陣地”。堅持每周一舉行升國旗儀式，教室懸掛國旗，結(jié)合“五三、重視校本課程的開發(fā)。2．將學校特色文化與學校整體發(fā)展目標、辦學思想相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合。學校財務(wù)實施預(yù)算、采購、核查“三維”管理，有效杜絕貪腐現(xiàn)象。2010年6月24日，省公安廳劉培柱副廳長同省綜治辦、教育廳等三十多位領(lǐng)導(dǎo)專程到我?？疾煨＼嚬芾砉ぷ鳎o予了充分肯定和高度評價，并向其他縣市推薦了我校的班車管理模式。(3)拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。學校與公安、交警等部門密切配合，開展好學生的安全法制教育，增強了學生的自我保護、自我防范意識。學校堅持以教學為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺，促進教師專業(yè)成長。幾年來，學校堅持以“德育為首、以人為本，質(zhì)量興校、特色強?！睘檗k學理念，以“崇德立志、誠信立人”為校訓(xùn)，以“文明和諧、積極進取”為校風，以教師提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，以校本培訓(xùn)為載體，立足提高教學質(zhì)量，突出辦學特色，豐富學生校園文化生活，提升師生文化素養(yǎng)的三維辦學特色。2．聘請專家、行家培訓(xùn)和提高教師的指導(dǎo)能力，加大特色文化建設(shè)的宣傳，努力營造特色文化建設(shè)的氛圍。堅決落實減負措施，培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。（2）注意抓德育工作的重點；熱愛社會主義教育始終作為學校教育的主題，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，利用班會，思想品德課，少先隊活動融為一體進行強化德育工作。通過開展扎實有效的體驗教育活動，如：組織隊伍軍訓(xùn)、外出參觀愛國主義教育基地，春游、秋游等活動，讓學生走出書本、走出課堂、走出校園、走進社會，在社會的廣闊天地里學習、鍛煉、成長，全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)，提高了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：（1）抓隊伍建設(shè)。我們提倡從一點一滴抓起，從身邊小事做起，如“見到不衛(wèi)生的地方彎彎腰，上課自習集會靜悄悄，師生相遇問聲好”，努力把衛(wèi)生、紀律、禮貌等三個對學生最基本的道德行為變成看得見、摸得著的東西，并要求各科老師要以“一切為了學生