教師繼續(xù)教育制度(專業(yè)版)
【正文】 認(rèn)真積極參加上級(jí)部門組織的非學(xué)歷教育及各種教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加新課程的師資培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革的需要。第四篇：幼兒園教師繼續(xù)教育制度幼兒園教師繼續(xù)教育制度幼兒園教師需要終身學(xué)習(xí)，幼兒園教師繼續(xù)教育工作是永恒的，為適應(yīng)新課程改革的步伐，應(yīng)在工作中進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育工作，提高教師的素質(zhì)。三、抓好各類培訓(xùn)，重視質(zhì)的提高本學(xué)年要把中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、名師講座等作為主要內(nèi)容，在培訓(xùn)方式上力求“開放、互動(dòng)、適用、創(chuàng)新”，按照“教、培、研”一體化的思路，努力探索本校實(shí)際的培訓(xùn)模式。把教師繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評(píng)聘的必備條件，積極探索小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機(jī)制，完善小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，使教師繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。第二篇：教師繼續(xù)教育制度教師繼續(xù)教育制度一所學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的好壞關(guān)鍵在于師資隊(duì)伍的建設(shè)，而教師繼續(xù)教育是加強(qiáng)師資力量、提高教師水平最關(guān)鍵的一環(huán)。1．繼續(xù)開展中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。一、繼續(xù)教育工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視教師繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師繼續(xù)教育規(guī)定》和國家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有人負(fù)責(zé)、管理和實(shí)施，確保教師繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專業(yè)知識(shí)。非學(xué)歷教育包括新任教師培訓(xùn)，教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)。拒不參加繼續(xù)教育或擅自中斷培訓(xùn)、進(jìn)修的教師不得參加職稱評(píng)聘和晉級(jí)。(3)擬建立教師繼續(xù)教育情況評(píng)估考核獎(jiǎng)懲制度。六、其他各種培訓(xùn)教師在教育教學(xué)過程中，要積極參加其他各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。為此，我校本學(xué)年教師的繼續(xù)教育要在上級(jí)教育主管部門關(guān)于實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)教育工作的精神指導(dǎo)下，更新理念，明確目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實(shí)施，加大
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