【正文】 我們這個(gè)地方包括學(xué)校、包括整個(gè)社會(huì)，許多觀念已經(jīng)很落后了，唯一不落后的就是買車買房子。至于上課時(shí)間、上自習(xí)時(shí)間給同學(xué)發(fā)短信或玩游戲的就更多了。要求男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)，頭發(fā)長(zhǎng)的扎起來(lái)。我們抓會(huì)考就是要抓到點(diǎn)子上，要抓根本。真是“皇帝不急太監(jiān)急”，這是一種對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。下面我把本次考試成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生向各位家長(zhǎng)推介一下，以便各位家長(zhǎng)向這些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：理科方向：文科方向：關(guān)于本次考試的具體情況，請(qǐng)等會(huì)兒到各個(gè)班里去向班主任了解。對(duì)此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來(lái)混日子。孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)自己的孩子的關(guān)心。所以，我們要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點(diǎn)的火眼金睛，對(duì)閃光點(diǎn)不斷贊賞，反復(fù)激勵(lì)，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可、重視的感覺。哦！這下可更不得了，父母又會(huì)嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒有想過(guò)？為什么您從早到晚總是不停地批評(píng)？為什么常常會(huì)對(duì)同樣的問題進(jìn)行批評(píng)？難道就是因?yàn)楹⒆硬宦犜挘坎欢?？毛病太多？怎樣讓批評(píng)有效呢？嘗試去理解孩子，經(jīng)常換位思考，想孩子之所想。”她驚訝地問：“是這樣嗎？有空我去問問老師。c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。我們?cè)撛趺崔k？（家長(zhǎng)會(huì)）就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”。高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖迹议L(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。正確理解早戀行為我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。謝謝。而對(duì)兒子每一次數(shù)學(xué)上小小的進(jìn)步母親都沒忘記給孩子一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。欲速則不達(dá)，冰化三尺也非一日之暖。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的良好心愿和期待。一、高二學(xué)生的特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。相反，老師和家長(zhǎng)對(duì)高二的學(xué)生的關(guān)注就相對(duì)較少，使學(xué)生在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。第二，社會(huì)上新的讀書無(wú)用論對(duì)學(xué)生的沖擊比較大，當(dāng)然這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，對(duì)各所學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有較大的沖擊和影響。針對(duì)學(xué)生的這些情況，學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施，如專門召開了高二年級(jí)的教師會(huì)，用有線廣播召開了高二年級(jí)的學(xué)生迎考動(dòng)員大會(huì)等。這樣做才是事半功倍，這樣做才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果，這樣做才能夠取得好的學(xué)習(xí)效率。.學(xué)生打架一律清退。我始終認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的服從。另外還要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一下，我們的部分學(xué)生還應(yīng)該作好高三上學(xué)期春季高考的準(zhǔn)備。關(guān)于藝體學(xué)生問題現(xiàn)在我們有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)，美術(shù)，音樂，體育。我們很清楚，手機(jī)的確很方便。您小孩的成功與成才，是我們學(xué)校的成功，也是你的成功。在這個(gè)基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)待會(huì)考，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，重視學(xué)考，重視學(xué)習(xí)。這是這屆學(xué)生的基本情況。本次期中考試學(xué)校命題，我們高二單獨(dú)考試，單人單桌，沒有交叉。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們?cè)谛睦砩线€沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。孩子在同年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。如果我們能調(diào)整心態(tài)，回歸到教孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的狀態(tài)，以正向激勵(lì)為主，告訴孩子怎么去做，指明孩子的發(fā)展方向；適當(dāng)?shù)奶嵝炎鳛檠a(bǔ)充，以一種堅(jiān)信自己孩子能行的心態(tài)去等待，去陪伴孩子的成長(zhǎng)；在孩子表現(xiàn)不盡人意時(shí)，更需要家長(zhǎng)支持，讓孩子看見家長(zhǎng)就渾身充滿力量。所以孩子就會(huì)越來(lái)越喜歡游戲，越來(lái)越有動(dòng)力去追求升級(jí)帶來(lái)的快感。為什么呢？因?yàn)楹⒆映７稿e(cuò)？不對(duì)！因?yàn)楹⒆有〔欢虑?，容易犯錯(cuò)？不對(duì)！因?yàn)槲覀兏改傅难酃饪偸歉S著孩子的身影。針對(duì)目前有不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信，進(jìn)而學(xué)習(xí)內(nèi)源動(dòng)力缺失，出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠的問題，今天我和大家談?wù)勅绾谓⒑⒆拥淖孕判?。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。第一篇：高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料家長(zhǎng)會(huì)高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。我作為班主任，可以堅(jiān)定地告訴你們：我們的學(xué)生，你們的孩子都是可塑之才，只要我們齊心協(xié)力，努力使他們成人、成才，明年的夏天，孩子們一定不辜負(fù)大家的期待，請(qǐng)給孩子信心，讓孩子自信的迎接高考的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)總不能原諒孩子，大概是因?yàn)殡x上帝太遠(yuǎn)了吧！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，可惜在現(xiàn)實(shí)中