【正文】 ：“兒子，告訴你一件大事，我去學(xué)校問過老師了，老師說他搞錯了，你是左腦比右腦發(fā)達(dá)，學(xué)數(shù)學(xué)會比學(xué)語文強(qiáng)多了！”“是真的？老師真是這么說？”兒子睜大了眼睛，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣興奮。老師說我右腦比左腦發(fā)達(dá)，形象思維能力強(qiáng)，數(shù)字概念差，所以我的語文成績比數(shù)學(xué)的好。我作為班主任，可以堅(jiān)定地告訴你們：我們的學(xué)生，你們的孩子都是可塑之才，只要我們齊心協(xié)力，努力使他們成人、成才，明年的夏天，孩子們一定不辜負(fù)大家的期待，請給孩子信心，讓孩子自信的迎接高考的挑戰(zhàn)。第二篇：高二家長會班主任發(fā)言高二家長會班主任發(fā)言十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作。d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。要注意以下幾個方面a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。二、提幾點(diǎn)建議每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重？我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實(shí)。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”。每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。第一篇：高二家長會班主任發(fā)言材料家長會高二家長會班主任發(fā)言材料各位家長：你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動力與源泉。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。孩子在同年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。這一時期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。這一年，孩子們?nèi)〉昧嗽S多的成績，這些都有賴于各位家長的悉心教導(dǎo)和大力支持。針對目前有不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信，進(jìn)而學(xué)習(xí)內(nèi)源動力缺失，出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠的問題，今天我和大家談?wù)勅绾谓⒑⒆拥淖孕判摹？磥恚业臄?shù)學(xué)成績是上不去了?！笆茄?，老師說，他看錯結(jié)果了，他說的是另一個同學(xué)而不是你，你的左腦比右腦發(fā)達(dá)。孩子常常是以別人對自己的看法來認(rèn)識自己的，只要家長認(rèn)為他行，他就會產(chǎn)生自信，愿意主動去動手動腦探索嘗試，從而獲得較快發(fā)展；在教育孩子時持積極的心態(tài)，要注意多對孩子做肯定性評價，使孩子在其發(fā)展過程中始終保持一種樂觀向上的情緒，并充滿自信。為什么呢？因?yàn)楹⒆映７稿e？不對！因?yàn)楹⒆有〔欢虑?，容易犯錯？不對！因?yàn)槲覀兏改傅难酃饪偸歉S著孩子的身影?！睂τ趧傇馐芰舜驌舻暮⒆?，還沒有從難過、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來，往往就緊跟著一陣暴風(fēng)雨一樣的批評，心中甚覺不快，可也沒有什么辦法！只好也只能默默地忍受，膽大的或許會頂幾句嘴，但這更會招來痛罵，實(shí)在委屈了也許會抽泣一下。不要為孩子設(shè)立過高的目標(biāo)，要循序漸進(jìn)，過高的目標(biāo)一旦不能實(shí)現(xiàn)就會讓孩子產(chǎn)生受挫感和自卑感。我們要學(xué)會等待。所以孩子就會越來越喜歡游戲，越來越有動力去追求升級帶來的快感。跨越了前三個層次，只追求第四個，那么犧牲的就是孩子的身心健康，忽視的是對孩子生存、自我學(xué)習(xí)、社會交往等方面能力的培養(yǎng)。過去說的是：不努力就不成功；現(xiàn)在應(yīng)該是：不見成功就不會努力！我們應(yīng)該與時俱進(jìn)。其實(shí)，我們對孩子的心態(tài)，隨著孩子的年齡增長，在慢慢的發(fā)生著變化。如果我們能調(diào)整心態(tài)，回歸到教孩子牙牙學(xué)語的狀態(tài)，以正向激勵為主，告訴孩子怎么去做，指明孩子的發(fā)展方向；適當(dāng)?shù)奶嵝炎鳛檠a(bǔ)充，以一種堅(jiān)信自己孩子能行的心態(tài)去等待，去陪伴孩子的成長；在孩子表現(xiàn)不盡人意時，更需要家長支持，讓孩子看見家長就渾身充滿力量。第三篇：高二家長會班主任發(fā)言材料高二家長會班主任發(fā)言材料各位家長：你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動力與源泉。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。孩子在同年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。這一時期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表