【正文】 成才，明年的夏天，孩子們一定不辜負(fù)大家的期待，請(qǐng)給孩子信心，讓孩子自信的迎接高考的挑戰(zhàn)。針對(duì)目前有不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信，進(jìn)而學(xué)習(xí)內(nèi)源動(dòng)力缺失，出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠的問(wèn)題，今天我和大家談?wù)勅绾谓⒑⒆拥淖孕判摹Ｎ铱吹竭^(guò)這樣一個(gè)故事：有位女士的兒子在寄宿制小學(xué)上學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)很好，但不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，所以成績(jī)比較差。一次，她兒子從學(xué)?；貋?lái)，對(duì)她說(shuō)：“學(xué)校給我們測(cè)智商了。老師說(shuō)我右腦比左腦發(fā)達(dá)，形象思維能力強(qiáng)，數(shù)字概念差，所以我的語(yǔ)文成績(jī)比數(shù)學(xué)的好?？磥?lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是上不去了?！彼@訝地問(wèn)：“是這樣嗎？有空我去問(wèn)問(wèn)老師?！睘檫@事她真的去了學(xué)校，找了班主任，并暗地里與班主任達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議。幾天后，她十分認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，告訴你一件大事，我去學(xué)校問(wèn)過(guò)老師了，老師說(shuō)他搞錯(cuò)了，你是左腦比右腦發(fā)達(dá)，學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)比學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)多了！”“是真的？老師真是這么說(shuō)？”兒子睜大了眼睛，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣興奮?！笆茄剑蠋熣f(shuō)，他看錯(cuò)結(jié)果了，他說(shuō)的是另一個(gè)同學(xué)而不是你，你的左腦比右腦發(fā)達(dá)?！彼齼鹤有乓詾檎妫娴恼J(rèn)為自己的數(shù)學(xué)一定能夠?qū)W好，最后這個(gè)結(jié)果完全改變了他對(duì)自己的看法，從此，在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，恢復(fù)了自信，提起了精神，數(shù)學(xué)成績(jī)很快超過(guò)了語(yǔ)文成績(jī)。而對(duì)兒子每一次數(shù)學(xué)上小小的進(jìn)步母親都沒(méi)忘記給孩子一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。所以，自信心對(duì)于成功很重要。孩子常常是以別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，他就會(huì)產(chǎn)生自信，愿意主動(dòng)去動(dòng)手動(dòng)腦探索嘗試，從而獲得較快發(fā)展；在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，要注意多對(duì)孩子做肯定性評(píng)價(jià)，使孩子在其發(fā)展過(guò)程中始終保持一種樂(lè)觀向上的情緒，并充滿(mǎn)自信。那么如何建立和保護(hù)好孩子的自信？學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)家長(zhǎng)常常面對(duì)的問(wèn)題就是：批評(píng)為什么不管用。孩子犯了錯(cuò)，上帝都會(huì)原諒。家長(zhǎng)總不能原諒孩子，大概是因?yàn)殡x上帝太遠(yuǎn)了吧！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，可惜在現(xiàn)實(shí)中，只有孩子犯了錯(cuò)可能更容易招致批評(píng)。為什么呢？因?yàn)楹⒆映７稿e(cuò)？不對(duì)！因?yàn)楹⒆有〔欢虑?，容易犯錯(cuò)？不對(duì)！因?yàn)槲覀兏改傅难酃饪偸歉S著孩子的身影。是??！孩子所有的舉止基本上都不能逃脫父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母親就會(huì)說(shuō)：“怎么這么不小心！”如果考試成績(jī)不理想，就會(huì)有聲音響起：“你看看，怎么考的這么差?！碧热舨恍⌒膩G了東西，就會(huì)有個(gè)聲音說(shuō)：“怎么搞的你，總是丟三落四的?！睂?duì)于剛遭受了打擊的孩子，還沒(méi)有從難過(guò)、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來(lái)，往往就緊跟著一陣暴風(fēng)雨一樣的批評(píng)，心中甚覺(jué)不快，可也沒(méi)有什么辦法！只好也只能默默地忍受，膽大的或許會(huì)頂幾句嘴，但這更會(huì)招來(lái)痛罵，實(shí)在委屈了也許會(huì)抽泣一下。哦！這下可更不得了，父母又會(huì)嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒(méi)有想過(guò)？為什么您從早到晚總是不停地批評(píng)？為什么常常會(huì)對(duì)同樣的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)？難道就是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話(huà)？不懂事？毛病太多？怎樣讓批評(píng)有效呢？嘗試去理解孩子，經(jīng)常換位思考，想孩子之所想。幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，幫助孩子用正確的方法改正錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他再次去努力獲得成功。用鼓勵(lì)和指引代替一味苛責(zé)。不要為孩子設(shè)立過(guò)高的目標(biāo)，要循序漸進(jìn)，過(guò)高的目標(biāo)一旦不能實(shí)現(xiàn)就會(huì)讓孩子產(chǎn)生受挫感和自卑感。俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。欲速則不達(dá)，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺點(diǎn)，往往是在前進(jìn)中反復(fù)，在反復(fù)中前進(jìn)。我們要學(xué)會(huì)等待。當(dāng)然 寬容不等于放任，不是無(wú)條件的滿(mǎn)足物質(zhì)需求；寬容意味著先接納、后升華。學(xué)會(huì)發(fā)掘，學(xué)會(huì)分享很多男生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至沉迷其中，不能自拔。我去查了一些資料和文章，分析原因，大多是因?yàn)?，玩游戲可以在虛幻世界里讓孩子找到自己的價(jià)值，很多時(shí)候在實(shí)際生活中得不到認(rèn)可，但是從網(wǎng)絡(luò)有戲的升級(jí)和實(shí)力的提升中，找到成就感，找到自尊。所以孩子就會(huì)越來(lái)越喜歡游戲，越來(lái)越有動(dòng)力去追求升級(jí)帶來(lái)的快感。我們經(jīng)常會(huì)感嘆：如果孩子能在學(xué)習(xí)上也有這種通宵達(dá)旦，廢寢忘食的勁頭就好了。那么我想，我們能不能通過(guò)移情的辦法，漸漸讓孩子在學(xué)習(xí)上，在生活中也找到成就感，找到自尊呢？首先，對(duì)一個(gè)孩子的撫養(yǎng)是有層次的：一是要有一個(gè)安全的生命；二是有一個(gè)健康的體魄；三是要有生存和做人的能力；第四才是要成才?？墒乾F(xiàn)在的家長(zhǎng)只注重最后一個(gè)，一味地要求孩子考出好成績(jī)，最后成才?？缭搅饲叭齻€(gè)層次，只追求第四個(gè)，那么犧牲的就是孩子的身心健康，忽視的是對(duì)孩子生存、自我學(xué)習(xí)、社會(huì)交往等方面能力的培養(yǎng)。所以，我們要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點(diǎn)的火眼金睛，對(duì)閃光點(diǎn)不斷贊賞，反復(fù)激勵(lì)，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可、重視的感覺(jué)。你希望孩子成為什么樣的人，就在這方面找出閃光點(diǎn)，甚至可以小題大做、無(wú)限夸張。共享孩子成功的喜悅，要不斷的讓孩子看到成功，這樣孩子才會(huì)堅(jiān)持努力。過(guò)去說(shuō)的是：不努力就不成功；現(xiàn)在應(yīng)該是：不見(jiàn)成功就不會(huì)努力！我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。合理期待，相伴成長(zhǎng)《菜根譚》中有句話(huà)：攻人之惡勿太嚴(yán)，要思其堪受；教人以善勿過(guò)高，當(dāng)使其可從。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的良好心愿和期待。家長(zhǎng)適度的期望可以使孩子健康成長(zhǎng)和正常發(fā)展，要讓孩子看到家長(zhǎng)的期待而為之去奮斗，不能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)對(duì)自己沒(méi)有要求，沒(méi)有期望！當(dāng)然，也不能讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)的期望太高是他無(wú)法實(shí)現(xiàn)的而放棄了奮斗。其實(shí)，我們對(duì)孩子的心態(tài)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，在慢慢的發(fā)生著變化?；叵牒⒆訉W(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路時(shí)的狀態(tài)，那時(shí)我們看到的不是孩子身上的不足而是美好前景，所以一遍兩遍三遍，不厭其煩的重復(fù)，可是心里還是如此的甜蜜喜悅。孩子就在這種充滿(mǎn)欣賞的環(huán)境里成長(zhǎng)，最終不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和走路。一晃多年，孩子上高中了，我們的耐心漸漸消磨了，我們的心態(tài)變得急躁了，我們的眼里只有孩子的缺點(diǎn)了。如果我們能調(diào)整心態(tài)，回歸到教孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的狀態(tài)，以正向激勵(lì)為主，告訴孩子怎么去做，指明孩子的發(fā)展方向；適當(dāng)?shù)奶嵝炎鳛檠a(bǔ)充，以一種堅(jiān)信自己孩子能行的心態(tài)去等待，去陪伴孩子的成長(zhǎng)；在孩子表現(xiàn)不盡人意時(shí)，更需要家長(zhǎng)支持，讓孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)就渾身充滿(mǎn)力量。就像是孩子剛出生，每個(gè)家長(zhǎng)都為自己創(chuàng)造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也會(huì)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪一樣。學(xué)會(huì)崇拜——因?yàn)槲覀兊暮⒆邮翘煜伦詈玫暮⒆?。第三篇：高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和