【正文】 成才，明年的夏天，孩子們一定不辜負大家的期待，請給孩子信心，讓孩子自信的迎接高考的挑戰(zhàn)。針對目前有不少學生缺乏學習自信，進而學習內(nèi)源動力缺失，出現(xiàn)學習倦怠的問題，今天我和大家談談如何建立孩子的自信心。我看到過這樣一個故事：有位女士的兒子在寄宿制小學上學，語文成績很好，但不愛學數(shù)學，所以成績比較差。一次，她兒子從學校回來，對她說：“學校給我們測智商了。老師說我右腦比左腦發(fā)達，形象思維能力強，數(shù)字概念差，所以我的語文成績比數(shù)學的好。看來，我的數(shù)學成績是上不去了。”她驚訝地問：“是這樣嗎？有空我去問問老師。”為這事她真的去了學校，找了班主任，并暗地里與班主任達成了一項協(xié)議。幾天后，她十分認真地對兒子說：“兒子，告訴你一件大事，我去學校問過老師了，老師說他搞錯了，你是左腦比右腦發(fā)達，學數(shù)學會比學語文強多了！”“是真的？老師真是這么說？”兒子睜大了眼睛，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣興奮?！笆茄剑蠋熣f，他看錯結(jié)果了，他說的是另一個同學而不是你，你的左腦比右腦發(fā)達。”她兒子信以為真，真的認為自己的數(shù)學一定能夠?qū)W好，最后這個結(jié)果完全改變了他對自己的看法，從此，在學數(shù)學的時候，恢復了自信，提起了精神，數(shù)學成績很快超過了語文成績。而對兒子每一次數(shù)學上小小的進步母親都沒忘記給孩子一句鼓勵的話語。所以，自信心對于成功很重要。孩子常常是以別人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行，他就會產(chǎn)生自信，愿意主動去動手動腦探索嘗試，從而獲得較快發(fā)展；在教育孩子時持積極的心態(tài)，要注意多對孩子做肯定性評價，使孩子在其發(fā)展過程中始終保持一種樂觀向上的情緒，并充滿自信。那么如何建立和保護好孩子的自信？學會批評，學會分擔家長常常面對的問題就是：批評為什么不管用。孩子犯了錯，上帝都會原諒。家長總不能原諒孩子，大概是因為離上帝太遠了吧！每個人都會犯錯，可惜在現(xiàn)實中，只有孩子犯了錯可能更容易招致批評。為什么呢？因為孩子常犯錯？不對！因為孩子小不懂事情，容易犯錯？不對！因為我們父母的眼光總是跟隨著孩子的身影。是啊！孩子所有的舉止基本上都不能逃脫父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母親就會說：“怎么這么不小心！”如果考試成績不理想，就會有聲音響起：“你看看，怎么考的這么差?！碧热舨恍⌒膩G了東西，就會有個聲音說：“怎么搞的你，總是丟三落四的?！睂τ趧傇馐芰舜驌舻暮⒆?，還沒有從難過、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來，往往就緊跟著一陣暴風雨一樣的批評，心中甚覺不快，可也沒有什么辦法！只好也只能默默地忍受，膽大的或許會頂幾句嘴，但這更會招來痛罵，實在委屈了也許會抽泣一下。哦！這下可更不得了，父母又會嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒有想過？為什么您從早到晚總是不停地批評？為什么常常會對同樣的問題進行批評？難道就是因為孩子不聽話？不懂事？毛病太多？怎樣讓批評有效呢？嘗試去理解孩子，經(jīng)常換位思考，想孩子之所想。幫助孩子正確的認識自己的錯誤，幫助孩子用正確的方法改正錯誤，并鼓勵他再次去努力獲得成功。用鼓勵和指引代替一味苛責。不要為孩子設立過高的目標，要循序漸進，過高的目標一旦不能實現(xiàn)就會讓孩子產(chǎn)生受挫感和自卑感。俗話說：冰凍三尺非一日之寒。欲速則不達，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺點，往往是在前進中反復，在反復中前進。我們要學會等待。當然 寬容不等于放任，不是無條件的滿足物質(zhì)需求；寬容意味著先接納、后升華。學會發(fā)掘，學會分享很多男生喜歡玩網(wǎng)絡游戲，甚至沉迷其中，不能自拔。我去查了一些資料和文章，分析原因，大多是因為，玩游戲可以在虛幻世界里讓孩子找到自己的價值，很多時候在實際生活中得不到認可，但是從網(wǎng)絡有戲的升級和實力的提升中，找到成就感，找到自尊。所以孩子就會越來越喜歡游戲，越來越有動力去追求升級帶來的快感。我們經(jīng)常會感嘆：如果孩子能在學習上也有這種通宵達旦，廢寢忘食的勁頭就好了。那么我想，我們能不能通過移情的辦法，漸漸讓孩子在學習上，在生活中也找到成就感，找到自尊呢？首先，對一個孩子的撫養(yǎng)是有層次的：一是要有一個安全的生命；二是有一個健康的體魄；三是要有生存和做人的能力；第四才是要成才?？墒乾F(xiàn)在的家長只注重最后一個，一味地要求孩子考出好成績，最后成才。跨越了前三個層次，只追求第四個，那么犧牲的就是孩子的身心健康，忽視的是對孩子生存、自我學習、社會交往等方面能力的培養(yǎng)。所以，我們要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點的火眼金睛，對閃光點不斷贊賞，反復激勵，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認可、重視的感覺。你希望孩子成為什么樣的人，就在這方面找出閃光點，甚至可以小題大做、無限夸張。共享孩子成功的喜悅，要不斷的讓孩子看到成功，這樣孩子才會堅持努力。過去說的是：不努力就不成功；現(xiàn)在應該是：不見成功就不會努力！我們應該與時俱進。合理期待，相伴成長《菜根譚》中有句話：攻人之惡勿太嚴，要思其堪受；教人以善勿過高，當使其可從。望子成龍，望女成鳳是每個家長的良好心愿和期待。家長適度的期望可以使孩子健康成長和正常發(fā)展，要讓孩子看到家長的期待而為之去奮斗，不能讓孩子感覺家長對自己沒有要求，沒有期望！當然，也不能讓孩子覺得家長的期望太高是他無法實現(xiàn)的而放棄了奮斗。其實，我們對孩子的心態(tài)，隨著孩子的年齡增長，在慢慢的發(fā)生著變化?；叵牒⒆訉W說話、學走路時的狀態(tài)，那時我們看到的不是孩子身上的不足而是美好前景，所以一遍兩遍三遍，不厭其煩的重復，可是心里還是如此的甜蜜喜悅。孩子就在這種充滿欣賞的環(huán)境里成長，最終不知不覺學會了說話和走路。一晃多年，孩子上高中了，我們的耐心漸漸消磨了，我們的心態(tài)變得急躁了，我們的眼里只有孩子的缺點了。如果我們能調(diào)整心態(tài)，回歸到教孩子牙牙學語的狀態(tài)，以正向激勵為主，告訴孩子怎么去做，指明孩子的發(fā)展方向；適當?shù)奶嵝炎鳛檠a充，以一種堅信自己孩子能行的心態(tài)去等待，去陪伴孩子的成長；在孩子表現(xiàn)不盡人意時，更需要家長支持，讓孩子看見家長就渾身充滿力量。就像是孩子剛出生，每個家長都為自己創(chuàng)造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也會眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪一樣。學會崇拜——因為我們的孩子是天下最好的孩子。第三篇：高二家長會班主任發(fā)言材料高二家長會班主任發(fā)言材料各位家長：你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和