[選修3-1]13電場強(qiáng)度教案1(專業(yè)版)
【正文】 電場線 （ 1）電場線：電場線是畫在電場中的一條條有方向的曲線，曲線上每點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的電場強(qiáng)度的方向。引出試探電荷和場源電荷 （ 1）關(guān)于試探電荷和場源電荷 （詳見 P12） 注意：檢驗電荷是一種理想化模型，它是電量很小的點(diǎn)電荷，將其放入電場后對原電場強(qiáng)度無影響 指出：雖然可用同一電荷 q 在電場中各點(diǎn)所受電場力 F 的大小來比較各點(diǎn)的電場強(qiáng)弱，但是電場力 F 的大小還和電荷 q 的電量有關(guān)，所以不能直接用電場力的大小表示電場的強(qiáng)弱．實驗表明：在電場中的同一點(diǎn)，電場力 F 與電荷電量 q 成正比，比值 F/q 由電荷 q 在電場中的位置所決定，跟電荷電量無關(guān)，是反映電場性質(zhì)的物理量，所以我們用這個比值 F/q 來表示電場的強(qiáng)弱． （ 2） 電場強(qiáng)度 ①定義：電場中某一點(diǎn)的電荷 受到的電場力 F 跟它的電荷量 q 的比值，叫做該點(diǎn)的電場強(qiáng)度，簡稱場強(qiáng)．用 E 表示。 。 重點(diǎn)： 電場強(qiáng)度的概念及其定義式 難點(diǎn)： 對電場概念的理解、應(yīng)用電場的疊加原理進(jìn)行簡單的計算 教學(xué)過程 （一）引入新課 問題引入：電荷間的相互作用力是怎樣產(chǎn)生的？ （二）新課教學(xué) 第 3 節(jié) 電場 電場強(qiáng)度 電場： 啟發(fā)學(xué)生從哲學(xué)角度認(rèn)識電場，理解電場的客觀存在性，不以人的意識為轉(zhuǎn)移，但能為人的意識所認(rèn)識的物質(zhì)屬性．利用課本圖 14－ 5說明：電荷 A和 B 是怎樣通過電場與其他電荷發(fā)生作用 ．電荷 A對電荷 B的作用，實際上是電荷 A的電場對電荷 B 的作用；電荷 B 對電荷 A的作用，實際上是電荷 B 的電場對電荷 A的作用． （ 1）電荷之間的相互作用是通過特殊形式的物質(zhì) —— 電場發(fā)生的，電荷的周圍都存在電場 . 特殊性：不同于生活中常見的物質(zhì)，看不見，摸不著，無法稱量，可以疊加 . 物質(zhì)性：是客觀存在的，具有物質(zhì)的基本屬性 —— 質(zhì)量和能量 . （ 2）基本性質(zhì)：主要表現(xiàn)在以下幾方面 ①引入電場中的任何帶電體都將受到電場力的作用，且同一點(diǎn)電荷在電場中不同點(diǎn)處受到的電場力的大小或方向都可能不一樣 . ②電場能使引入其中的導(dǎo)體產(chǎn)生 靜電感應(yīng)現(xiàn)象 . ③當(dāng)帶電體在電場中移動時，電場力將對帶電體做功，這表示電場具有能量 . 可見，電場具有力和能的特征 提出問題：同一電荷 q 在電場中不同點(diǎn)受到的電場力的方向和大小一般不同，這是什么因素造成的？引出電場強(qiáng)度的概念：因為
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