【正文】 試修改職工表“employee”的結(jié)構(gòu)，在“職工號(hào)”字段后增加“姓名”字段，其數(shù)據(jù)類型為文本型，長(zhǎng)度為6，并對(duì)應(yīng)職工號(hào)添加其姓名，見下表。要求，行標(biāo)題顯示“產(chǎn)品名稱”，列標(biāo)題顯示“單位”。注意：不允許修改窗體對(duì)象“fStud”中未涉及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改表對(duì)象“tStud”；程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好三個(gè) 關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStud”、“tScore”和“tCourse”，試按以下要求完成設(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找年齡高于平均年齡的黨員記錄，并顯示“姓名”、“性別”和“入校時(shí)間”。其中設(shè)置性別字段為參數(shù)，參數(shù)條件要引用窗體“fTmp”上控件“tSS”的值，所建查詢命名為“qT3”。（5）將“fStock”窗體對(duì)象中的“fNorm”子窗體的導(dǎo)航按鈕去掉。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好兩個(gè) 表對(duì)象住宿登記表“tA”和住房信息表“tB”，其中“tA”和“tB”表中“房 間號(hào)”的前兩位為樓號(hào)。（2）將窗體標(biāo)題設(shè)為“顯示/修改用戶口令”。（3）刪除員工表中姓名含“鋼”字的員工紀(jì)錄。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象 “tStud“，同時(shí)還設(shè)計(jì)出窗體對(duì)象“fStud”和子窗體對(duì)象“fDetail”。計(jì)算控件命名為“tCount”。(4)交換表結(jié)構(gòu)中的“職務(wù)”與“聘用時(shí)間”兩個(gè)字段的位置。（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，將“tTeacher1”表中的黨員教授的記錄追加到“tTeacher2”表相應(yīng)的字段中，所建查詢命名為“qT4”。（4）取消窗體的水平滾動(dòng)條和垂直滾動(dòng)條；取消窗體的最大化和最小化按鈕。試按以下要求，完成表的各種操作：（1）分析兩個(gè)表對(duì)象“員工表”和“部門表”的構(gòu)成，判斷其中的外鍵屬性，將其字段名稱作為“員工表”表屬性中說明的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。由于在tStud表中身份證號(hào)“***370”對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓 名是“李永飛”，表示李強(qiáng)的家長(zhǎng)李永飛是本校校友。已知，這四人當(dāng)中僅有一名是竊賊，還知道這四人中每人要么是誠實(shí)的，要么總是說謊的。while(n%2==0){ printf(“Wrong input!Try again:n”)。}：1/2+1/4+??+1/n，設(shè)n是由鍵盤輸入的正偶數(shù)。main(){printf(“Please input lamp。百錢買百雞，雞翁一值錢三，雞母一值錢二，雞雛三值錢一，問雞翁、雞母、雞雛各幾何？ include “” main(){ int jw,jm,jc。printf(“The answer are:n”)。printf(“The average is:%”,a[N1])。printf(“The answer is:”)。randomize()。}printf(“n”)。printf(“n”)。x2=(bsqrt(derta))/(2*a)。scanf(“%d”,amp。main(){ int i,flag=0。printf(“ %c”,c[i])。} ，判斷它是否是對(duì)稱串。a,amp。amp。iscanf(“%d”,amp。/*flag=0不能，flag=1等邊,flag=2等腰，flag=3任意*/printf(“Please input angles:n”)。}else { printf(“Wrong input!Retry please!n”)。printf(“1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+....1+2+3+..+nn”)。break。n)。iif(sqrt(i)!=(int)sqrt(i))continue。scanf(“%d”,amp。iprintf(“%4d”,a[i])。}（鍵盤）讀入20個(gè)數(shù)據(jù)到數(shù)組中，統(tǒng)計(jì)其中正數(shù)的個(gè)數(shù)，并計(jì)算這些正數(shù)之和。amp。} else if(n=1000amp。int ww,qw,bw,sw,gw。nww=n/10000。amp。printf(“1+2+3+....+nn”)。} （鍵盤）將5個(gè)整數(shù)輸入到數(shù)組a中，然后將a逆序復(fù)制到數(shù)組b中，并輸出b中各元素的值。kfor(n=1。printf(“The number is:%”,sqrt(sum))。}} ~10之間的一個(gè)數(shù)字，輸出它對(duì)應(yīng)的英文單詞。case 5:printf(“Five!”)。i%5!=0){printf(“%4d”,i)。char password[N]。y=digit。if(flag==2)printf(“nDeng ”)。for(i=0。include “” main(){float a,b,c,flag。int i,count=0。if(strcmp(a,b)==0)printf(“nYes!n”)。||c[i]==39。for(i=1。if(dertaprintf(“NO!n”)。if(strcmp(c1,c2)==0)printf(“Equal!n”)。include “” include “” define N 20 main(){char c1[N],c2[N]。gets(c2)。iprintf(“%4d”,a[i])。int i。for(i=0。printf(“n”)。b+2==camp。printf(“h=”)。} for(i=2。} 、b、c，按從大到小的順序輸出 include “” main(){ int i,j,k,l。只有每次跨7階，最后才正好一階不剩。例如，2013/06/08。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì) 象“tTeacher”、窗體對(duì)象“fTest”，報(bào)表對(duì)象“rTeacher”和宏對(duì)象“m1”。（3）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找選課成績(jī)均在80分（含80分）以上的學(xué)生記錄，并顯示“學(xué)號(hào)”和“平均成績(jī)”兩列內(nèi)容。（4）刪除表結(jié)構(gòu)中的“簡(jiǎn)歷”字段；設(shè)置“聘用時(shí)間”字段的相關(guān)屬性，使該字段按照“XXXX/XX/XX”格式輸入，例如，2013/07/08。在“TxtDetail”文本框中輸入具體項(xiàng)目值后，單擊 “CmdRefer”命令按鈕，如果“CItem”和“TxtDetail”兩個(gè)控件中均有值，則在子窗體中顯示找出的相應(yīng)記錄，如果兩個(gè)控件中沒有值，顯示提示框，提示框標(biāo)題為“注意”，提示文字為“查詢項(xiàng)目或查詢內(nèi)容不能為空?。　?，提示框中只有一個(gè)“確定”按鈕；單擊“CmdList”命令按鈕，在子窗體中顯 示“tStud”表中的全部記錄；單擊“CmdClear”命令按鈕，將清空控件 “cItem”和“TxtDetail”中的值。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì) 象“tStud”和查詢對(duì)象“qStud”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“qStud”為數(shù)據(jù)源的報(bào)表 對(duì)象“rStud”。（6）建立“tGrade” 和“tStudent”兩表之間的關(guān)系。注意：不允許修改窗體對(duì)象“fStud” 和子窗體對(duì)象“fDetail“中未涉及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改表對(duì)象“tStud”。（3）創(chuàng)建一個(gè)查詢，刪除表對(duì)象“tTemp”內(nèi)所有“預(yù)約日期”為10月份中20日以后（含 20日）的記錄，所建查詢名為“qT3”。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾在考生文件夾下，“”數(shù)據(jù)庫文件中已創(chuàng)建兩個(gè)表對(duì)象“員工 表”和“部門表”及一個(gè)窗體對(duì)象“fEmp”。（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，統(tǒng)計(jì)出各種類別房屋的數(shù)量。（6）。（4）單擊窗體“報(bào)表輸出”按鈕（名為“bt1”），調(diào)用事件代碼實(shí)現(xiàn)以預(yù)覽方式打開報(bào)表“rEmp”；單擊“退出”按鈕（名為“bt2”），調(diào)用設(shè)計(jì)好的宏“mEmp”來關(guān)閉窗體。所建查詢命名為“qT4”。（6）建立“tQuota”表與“tStock”表之間的關(guān)系。（5）按照以下窗體功能，補(bǔ)充事件代碼設(shè)計(jì)?！緢D片】請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考。（4）在窗體加載時(shí)，“tPass”文本框的內(nèi)容以密碼形式顯示。設(shè)置相關(guān)屬性以實(shí)現(xiàn)這些要求。要求：平均分結(jié)果用Round函數(shù)取整輸出。注意，這里不用考慮復(fù)姓等特殊情況。（4）查找部門“04”的女主管，將其“編號(hào)”字段首字符更改為“4”。注：房間號(hào)的前兩位為樓號(hào)。注意：不允許修改窗體對(duì)象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、屬性；不允許修改表對(duì)象“tAddr”和“tUser”。（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，統(tǒng)計(jì)年齡小于30歲的醫(yī)生被病人預(yù)約的次數(shù)，輸出“醫(yī)生姓名”和“預(yù)約人數(shù)”兩列信息。在“CItem”組合框中選擇某一項(xiàng)目后，“Ldetail”標(biāo)簽控件將顯示出所選項(xiàng)目名加上“內(nèi)容：”。（4）設(shè)置“tStudent”表的顯示格式，使表背景顏色為主題顏色的“橄欖色，強(qiáng)調(diào)文字顏色3，深色50%”，文字顏色為標(biāo)準(zhǔn)色中的“黃色”、字號(hào)為10號(hào)。其中“應(yīng)發(fā)工資”列數(shù)據(jù)由計(jì)算得到，計(jì)算公式為：應(yīng)發(fā)工資=工資水電房租費(fèi)，所建查詢命名為“qT3”。在窗體中有一個(gè)組合框控件和一個(gè)文本框控件，名稱分別為“CItem”和 “TxtDetail”；有兩個(gè)標(biāo)簽控件，名稱分別為“Label3”和“Ldetail”；還 有三個(gè)命令按鈕，名稱分別為“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”。（2）設(shè)置“年齡”字段的有效性規(guī)則為不能是空值。試按以 下要求完成設(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找選課學(xué)分超過3分或沒有先修課的學(xué)生記錄，并顯示學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績(jī)”三個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢，將“tStud”表中總分成績(jī)超過270分（含270）的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。(4)設(shè)置“職務(wù)”字段值的輸入方式為從下拉列表中選擇“職員”、“主管”或“經(jīng)理”選項(xiàng)值。例如：1234的反序數(shù)是4321。id=d。scanf(“%d”,amp。scanf(“%f”,amp。cif(a+2==bamp。iscanf(“%f”,amp。int i。} } ，輸出平均身高，并找出哪些身高低于平均身高。a[j]=temp。while(strlen(c1)==strlen(c2)){printf(“Wrong input!Retry please:n”)。printf(“The length is:%dn”,strlen(c2))。printf(“n”)。c)。printf(“n”)。||c[i]==39。}strcpy(b,a)。} ，統(tǒng)計(jì)其中有多少個(gè)字母（包括大寫字母和小寫字母）。iprintf(“%4d”,i)。printf(“Please input numbers:n”)。if(flag==0)printf(“nCan not!n”)。x)。否則轉(zhuǎn)⑤；⑤ 回答三次口令了嗎？如果沒有，計(jì)數(shù)器加1后（i++），轉(zhuǎn)③，否則轉(zhuǎn)⑥；⑥ 根據(jù)flag之值輸出相應(yīng)信息。iif(i%3==0amp。case 4:printf(“Four!”)。sw==gw){printf(“nThe number is:%dn”,i)。amp。ifor(j=1。count++。/* Note:Your choice is C IDE */ include “” main(){int n,i。printf(“The new number is:%d%d%d%dn”,gw,sw,bw,qw)。} if(n=10000amp。scanf(“%ld”,amp。nqw=n/1000。gw=n%10。printf(“Please input numbers :n”)。for(i=0。while(nprintf(“nError please:n”)。bw=i/100%10。break。break。while(is+=i。} } if(flag==1)printf(“Right password!n”)。a,amp。if(a[i]0)count1++。amp。c)。/* Note:Your choice is C IDE */ include “” include “” include “” include “” define N 10 main(){ char a[N],b[N],i。A39。iint data(int x){ int i。printf(“b=”)。} }，判斷它們是否相同。if(strlen(c1)==strlen(c2)){ puts(c1)。if(strlen(c1)if(strlen(c1)strlen(c2))puts(strcat(c1,c2))。ia[i]=random(900)+100。puts(c2)。printf(“Th