【正文】 i])||islower(c[i]))count++。}printf(“count=%4d”,count)。} ，判斷它是否是對(duì)稱串。/* Note:Your choice is C IDE */ include “” include “” include “” include “” define N 10 main(){ char a[N],b[N],i。gets(a)。gets(a)。strrev(a)。else printf(“nNo!n”)。（設(shè)N為200）/* Note:Your choice is C IDE */include “” include include define N 200 main(){int c[N],i,count=0。for(i=0。printf(“ %c”,c[i])。A39。E39。I39。O39。U39。}printf(“nn”)。}找出三位自然數(shù)中的所有素?cái)?shù)，要求判斷x素?cái)?shù)用自定義函數(shù)data(x)實(shí)現(xiàn)。main(){ int i,flag=0。iint data(int x){ int i。iprintf(“nn”)。isatr(m)。} } void satr(int m){ int i。iprintf(“”)。include “”include “” main(){int a,b,c。printf(“Please input a,b,c:n”)。scanf(“%d”,amp。printf(“b=”)。b)。scanf(“%d”,amp。derta=b*b4*a*c。if(derta==0){ printf(“One!n”)。x2=x1。}if(derta0){ printf(“Two!n”)。x2=(bsqrt(derta))/(2*a)。} }，判斷它們是否相同。printf(“Please input two string below:n”)。gets(c2)。printf(“The answer is:”)。else printf(“Not equal!n”)。define N 20 include “” include “”main(){ char c1[N],c2[N]。gets(c1)。printf(“n”)。if(strlen(c1)==strlen(c2)){ puts(c1)。printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。}if(strlen(c1)strlen(c2)){puts(c2)。} ，將短串連接于長(zhǎng)串之后輸出。printf(“Please input two string below:n”)。gets(c2)。gets(c1)。}printf(“n”)。if(strlen(c1)if(strlen(c1)strlen(c2))puts(strcat(c1,c2))。printf(“Please input two string below:n”)。gets(c2)。gets(c1)。}printf(“n”)。if(strlen(c1)puts(strcat(c1,c2))。}，降序排列后輸出。randomize()。ia[i]=random(900)+100。ifor(j=i+1。a[i]=a[j]。} for(i=0。} ，輸出其中較長(zhǎng)的那個(gè)字串，并輸出它的長(zhǎng)度。printf(“Please input two string below:n”)。gets(c2)。printf(“The answer is:”)。puts(c2)。} if(strlen(c2)printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。printf(“The length is:%dn”,strlen(c2))。include “” define N 11 main(){ float a[N],sum=0。printf(“Please input heigths:n”)。iscanf(“%f”,amp。sum+=a[i]。printf(“The average is:%”,a[N1])。printf(“The answer are:n”)。iprintf(“%”,a[i])。include “” define N 11 main(){ float a[N],sum=0。printf(“Please input heigths:n”)。iscanf(“%f”,amp。sum+=a[i]。printf(“The average is:%”,a[N1])。printf(“The answer are:n”)。ia[N1])printf(“%”,a[i])。int i。for(i=0。a[i])。for(i=0。if(a[i]min=a[i]。}。百錢買百雞，雞翁一值錢三，雞母一值錢二，雞雛三值錢一，問雞翁、雞母、雞雛各幾何？ include “” main(){ int jw,jm,jc。jwfor(jm=1。jcfor(a=1。bfor(c=1。amp。amp。}、w、h，求其體積及表面積。include “” float l,w,h,v,s。main(){printf(“Please input lamp。h:n”)。scanf(“%f”,amp。printf(“w=”)。w)。scanf(“%f”,amp。val(l,w,h)。s=2*l*w+2*w*h+2*h*l。}：1/2+1/4+??+1/n，設(shè)n是由鍵盤輸入的正偶數(shù)。float sum=0。scanf(“%d”,amp。while(n%2!=0){ printf(“Wrong input!Try again:n”)。n)。i} ：1/1+1/3+??+1/n，設(shè)n是由鍵盤輸入的正奇數(shù)。float sum=0。scanf(“%d”,amp。while(n%2==0){ printf(“Wrong input!Try again:n”)。n)。iinclude “” main(){ int i。for(i=1。} printf(“sum=%”,sum)。/*i,j,k,l分別代表甲乙丙丁。ifor(j=0。kfor(l=0。已知，這四人當(dāng)中僅有一名是竊賊，還知道這四人中每人要么是誠(chéng)實(shí)的，要么總是說(shuō)謊的。請(qǐng)根據(jù)這四人的答話判斷誰(shuí)是盜竊者。例如2+22+222+2222+22222(此時(shí)共有5個(gè)數(shù)相加)，幾個(gè)數(shù)相加有鍵盤控制。反序數(shù)就是將整數(shù)的數(shù)字倒過來(lái)形成的整數(shù)。題：有一條長(zhǎng)階梯，若每步跨2階，則最后剩一階，若每步跨3 階，則最后剩2階，若每步跨5階，則最后剩4階，若每步跨6階則最后剩5階。請(qǐng)問這條階梯至少有多少階？，降序排列之。試寫加密程序。，已知各單詞之間用1個(gè)空格相隔（設(shè)第一個(gè)單詞前沒有空格），統(tǒng)計(jì)這行英文有多少個(gè)單詞。即：1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，??，輸出其前15項(xiàng)。試按以下操作要求，完成表的編輯：(1)分析“tEmployee”表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵。(3)在表結(jié)構(gòu)中的“年齡”與“職務(wù)”兩個(gè)字段之間增添一個(gè)新的字段：字段名稱為“黨員否”，字段類型為“是/否”型；刪除表中1999年5月聘用、并具有“相聲”愛好的女職工記錄。(5)設(shè)置“聘用時(shí)間”字段的相關(guān)屬性，使該字段按照“XXXX/XX/XX”格式輸入。(6)將表中聘用時(shí)間超過30年（不含30年）的職工“職務(wù)”字段值更改為“退休”。tStud表是學(xué)校歷年來(lái)招收的學(xué)生名單，每名學(xué)生均 有身份證號(hào)。例如，表中學(xué)生“張春節(jié)”沒有家長(zhǎng)身份證號(hào)，表示張春節(jié)已經(jīng)從本校畢 業(yè)，是“校友”。由于在tStud表中身份證號(hào)“***370”對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓 名是“李永飛”，表示李強(qiáng)的家長(zhǎng)李永飛是本校校友。請(qǐng)按下列要求完成設(shè)計(jì)：(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢，要求顯示在校學(xué)生的“身份證號(hào)”和“姓名”兩列內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。輸出學(xué)生身份證號(hào)、姓名及家長(zhǎng)姓名三列內(nèi)容，標(biāo)題顯示為“身份證號(hào)”、“姓名”和“家長(zhǎng)姓名”，所建查詢命名為“qT2”。要求：使用“身份證號(hào)”字段進(jìn)行計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)和報(bào)表設(shè)計(jì)：（1）將報(bào)表對(duì)象rTeacher的報(bào)表主體節(jié)區(qū)中名為“性別”的文本框顯示內(nèi)容設(shè)置為“性別”字段值，并將文本框名稱更名為“tSex”。、命名為“tAvg”。注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)象“tTeacher”和宏對(duì)象“m1”；不允許修改窗體對(duì)象“fTest” 和報(bào)表對(duì)象“rTeacher”中未涉及的控件和屬性。試按以下要求，完成表的各種操作：（1）分析兩個(gè)表對(duì)象“員工表”和“部門表”的構(gòu)成，判斷其中的外鍵屬性，將其字段名稱作為“員工表”表屬性中說(shuō)明的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。（3）刪除聘用時(shí)間超過30年（含30年）、“職務(wù)”為“經(jīng)理”的職工。（5）設(shè)置相關(guān)屬性，使“員工表”中“密碼”字段以密碼方式輸入并顯示。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好三個(gè) 關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStud”、“tCourse”和“tScore”及表對(duì)象“tTemp”。（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找5號(hào)入校的學(xué)生，顯示其“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。其中“平均成績(jī)”一列數(shù)據(jù)由統(tǒng)計(jì)計(jì)算得到，所建查詢命名為“qT3”。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì) 象“tEmployee”和宏對(duì)象“m1”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“tEmployee”為數(shù)據(jù)源的 窗體對(duì)象“fEmployee”。（2）將命令按鈕bList的標(biāo)題設(shè)置為“顯示雇員情況”。（4）取消窗體的水平滾動(dòng)條和垂直滾動(dòng)條；取消窗體的最大化和最小化按鈕。窗體“加載”事件代碼已提供，請(qǐng)補(bǔ)充完整。程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其它位置已存在的語(yǔ)句。試 按以下操作要求，完成對(duì)表“tEmp”的編輯修改和操作：（1）將“編號(hào)”字段改名為“工號(hào)”，并設(shè)置為主鍵；按所屬部分修改工號(hào)，修改規(guī)則為：部門“01”的“工號(hào)”首字符為“1”，部門“02”首字符為“2”，依次類推。（3）設(shè)置“聘用時(shí)間”字段的默認(rèn)值為系統(tǒng)當(dāng)前年的一月一號(hào)。（5）將考生文件夾下“”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中的表對(duì)象“tTemp”導(dǎo)入到“”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好二個(gè)表 對(duì)象“tTeacher1”和“tTeacher2”。（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找年齡低于所有職工平均年齡的職工記錄，并顯示“編號(hào)姓名”和“聯(lián)系電話”兩列信息，其中“編號(hào)姓名”由“編號(hào)”與“姓名”兩個(gè)字段合二為一構(gòu)成，所建查詢命名為“qT2”。（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，將“tTeacher1”表中的黨員教授的記錄追加到“tTeacher2”表相應(yīng)的字段中，所建查詢命名為“qT4”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按 照以下要求補(bǔ)充“fStud”窗體和“rStud”報(bào)表的設(shè)計(jì)：（1）在報(bào)表的報(bào)表頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“團(tuán)員基本信息表”；將名稱為“tSex”的文本框控件的輸出內(nèi)容設(shè) 置為 “性別”字段值。（2）將“fStud”窗體對(duì)象主體節(jié)中控件的Tab鍵焦點(diǎn)移動(dòng)順序設(shè)置為：“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear” →“fDetail” →“簡(jiǎn)單查詢”。（4）試根據(jù)以下窗體功能要求，對(duì)已給的事件過程進(jìn)行代碼補(bǔ)充，并運(yùn)行 調(diào)試。在“CItem”組合框中選擇某一項(xiàng)目后，“Ldetail”標(biāo)簽控件將顯示出所選 項(xiàng)目名加上“內(nèi)容：”。注意：不允許修改窗體對(duì)象“fStud” 和子窗體對(duì)象“fDetail”中未涉 及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改報(bào)表對(duì)象“rStud”中已有的控 件和屬性；不允許修改表對(duì)象“tStud”和查詢對(duì)象“qStud”。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾在考生文件夾下，“”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中已建立表對(duì)象“tEmployee ”。(2)設(shè)置“年齡”字段的“有效性規(guī)則”屬性為：非空且非負(fù)。(4)交換表結(jié)構(gòu)中的“職務(wù)”與“聘用時(shí)間”兩個(gè)字段的位置。(6)在編輯完的表中追加以下一條新記錄：請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好兩個(gè) 關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStaff”和“tSalary”及表對(duì)象“tTemp”。（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找各位員工在2005年的工資信息，并顯示“工號(hào)”、“工資合計(jì)”和“水電房租費(fèi)合計(jì)”三列內(nèi)容。（3）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示員工的“年月”、“姓名”、“工資”、“水電房租費(fèi)”及“應(yīng)發(fā)工資”五列內(nèi)容。（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，將表“tTemp”中“年齡”字段值均加1，所建查詢命名為“qT4