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c語言上機練習題-預覽頁

2024-10-14 03:33 上一頁面

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【正文】 define N 200 main(){int c[N],i,count=0。printf(“ %c”,c[i])。E39。O39。}printf(“nn”)。main(){ int i,flag=0。iprintf(“nn”)。} } void satr(int m){ int i。include “”include “” main(){int a,b,c。scanf(“%d”,amp。b)。derta=b*b4*a*c。x2=x1。x2=(bsqrt(derta))/(2*a)。printf(“Please input two string below:n”)。printf(“The answer is:”)。define N 20 include “” include “”main(){ char c1[N],c2[N]。printf(“n”)。printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。} ,將短串連接于長串之后輸出。gets(c2)。}printf(“n”)。printf(“Please input two string below:n”)。gets(c1)。if(strlen(c1)puts(strcat(c1,c2))。randomize()。ifor(j=i+1。} for(i=0。printf(“Please input two string below:n”)。printf(“The answer is:”)。} if(strlen(c2)printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。include “” define N 11 main(){ float a[N],sum=0。iscanf(“%f”,amp。printf(“The average is:%”,a[N1])。iprintf(“%”,a[i])。printf(“Please input heigths:n”)。sum+=a[i]。printf(“The answer are:n”)。int i。a[i])。if(a[i]min=a[i]。百錢買百雞,雞翁一值錢三,雞母一值錢二,雞雛三值錢一,問雞翁、雞母、雞雛各幾何? include “” main(){ int jw,jm,jc。jcfor(a=1。amp。}、w、h,求其體積及表面積。main(){printf(“Please input lamp。scanf(“%f”,amp。w)。val(l,w,h)。}:1/2+1/4+??+1/n,設n是由鍵盤輸入的正偶數。scanf(“%d”,amp。n)。float sum=0。while(n%2==0){ printf(“Wrong input!Try again:n”)。iinclude “” main(){ int i。} printf(“sum=%”,sum)。ifor(j=0。已知,這四人當中僅有一名是竊賊,還知道這四人中每人要么是誠實的,要么總是說謊的。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制。題:有一條長階梯,若每步跨2階,則最后剩一階,若每步跨3 階,則最后剩2階,若每步跨5階,則最后剩4階,若每步跨6階則最后剩5階。試寫加密程序。試按以下操作要求,完成表的編輯:(1)分析“tEmployee”表的結構,判斷并設置主鍵。(5)設置“聘用時間”字段的相關屬性,使該字段按照“XXXX/XX/XX”格式輸入。tStud表是學校歷年來招收的學生名單,每名學生均 有身份證號。由于在tStud表中身份證號“***370”對應的學生姓 名是“李永飛”,表示李強的家長李永飛是本校校友。輸出學生身份證號、姓名及家長姓名三列內容,標題顯示為“身份證號”、“姓名”和“家長姓名”,所建查詢命名為“qT2”。其中,“tTemp”表的入學成績?yōu)閷W生總分,所建查詢命名為“qT4”。、命名為“tAvg”。試按以下要求,完成表的各種操作:(1)分析兩個表對象“員工表”和“部門表”的構成,判斷其中的外鍵屬性,將其字段名稱作為“員工表”表屬性中說明的內容進行設置。(5)設置相關屬性,使“員工表”中“密碼”字段以密碼方式輸入并顯示。(2)創(chuàng)建一個查詢,查找5號入校的學生,顯示其“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個字段內容,所建查詢命名為“qT2”。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個數據庫文件“”,里面已經設計好表對 象“tEmployee”和宏對象“m1”,同時還設計出以“tEmployee”為數據源的 窗體對象“fEmployee”。(4)取消窗體的水平滾動條和垂直滾動條;取消窗體的最大化和最小化按鈕。程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內補充一行語句、完成設計,不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。(3)設置“聘用時間”字段的默認值為系統(tǒng)當前年的一月一號。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個數據庫文件“”,里面已經設計好二個表 對象“tTeacher1”和“tTeacher2”。(4)創(chuàng)建一個查詢,將“tTeacher1”表中的黨員教授的記錄追加到“tTeacher2”表相應的字段中,所建查詢命名為“qT4”。(2)將“fStud”窗體對象主體節(jié)中控件的Tab鍵焦點移動順序設置為:“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear” →“fDetail” →“簡單查詢”。在“CItem”組合框中選擇某一項目后,“Ldetail”標簽控件將顯示出所選 項目名加上“內容:”。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾在考生文件夾下,“”數據庫文件中已建立表對象“tEmployee ”。(4)交換表結構中的“職務”與“聘用時間”兩個字段的位置。(2)創(chuàng)建一個查詢,查找各位員工在2005年的工資信息,并顯示“工號”、“工資合計”和“水電房租費合計”三列內容。(4)創(chuàng)建一個查詢,將表“tTemp”中“年齡”字段值均加1,所建查詢命名為“qT4”。該控、并命名為“tSex”。計算控件命名為“tCount”。試按以下操作要求,完成表的編輯:(1)將Excel文件“”鏈接到“”數據庫文件中,鏈接表名稱不變,要求:數據中的第一行作為字段名。(5)將北京五中畢業(yè)學生的學號第4位改為“09”。注意,要求用學號字段來統(tǒng)計人數。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個數據庫文件“”,里面已經設計好表對象 “tStud“,同時還設計出窗體對象“fStud”和子窗體對象“fDetail”。(4)將窗體主體節(jié)中控件的Tab鍵次序改為:“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear” →“fDetail” →“簡單查詢” →“Frame18“。在“TxtDetail“文本框中輸入具體項目值后,單擊“CmdRefer”命令按鈕,如果“CItem”和“TxtDetail”兩個控件中均有值,則在子窗體中顯示找出的相應記錄,如果兩個控件中不全有值,顯示消息框,消息框標題為“注意”,提示文字為“查詢項目和查詢內容不能為空!!”,消息框中只有一個“確定”按鈕;單擊“CmdList”命令按鈕,在子窗體中顯示“tStud“表中的全部記錄;單擊“CmdClear”命令按鈕,將“cItem”和“TxtDetail”兩個控件中的值清空。試按以下要求順序,完成表及報表 的各種操作:(1)設置“員工表”的職務字段有效性規(guī)則為只能輸入“經理”、“主管”和“職員”三者之一;同時設置相應有效性文本為“請輸入有效職務”。(3)刪除員工表中姓名含“鋼”字的員工紀錄。(6)將報表對象“rEmp”的記錄源設置為表對象“員工表”。要求預約人數用“病人ID”字段計數并降序排序,所建查詢名為“qT2”。“qT4”查詢的功能是顯示所查科室的“科室ID”和“預約日期”。(2)將窗體標題設為“顯示/修改用戶口令”。當單擊“保存”按鈕后,輸入焦點移到“修改”按鈕。程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內補充一行語句、完成設計,不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。(3)設置表對象“員工表”的部門號字段值為列表框下拉選擇,其值引用“部門表”的對應字段。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個數據庫文件“”,里面已經設計好兩個 表對象住宿登記表“tA”和住房信息表“tB”,其中“tA”和“tB”表中“房 間號”的前兩位為樓號。(3)以表對象“tB”為基礎,創(chuàng)建一個交叉表查詢。交叉表查詢不做各行小計。試 在此基礎上按照以下要求補充窗體設計:(1)將“fStock”窗體的標題設置為“庫存瀏覽”;在“fStock”窗體對象的窗體頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標簽控件,其名稱為“bTitle”,初始化標題顯示為“庫存瀏覽”,字體名稱為“黑體”,字號為18,字體粗細為“加粗”。(5)將“fStock”窗體對象中的“fNorm”子窗體的導航按鈕去掉。試按以下要求,完成表的各種操作:(1)設置表對象“員工表”的聘用時間字段有效性規(guī)則為:1950年(含)以后的日期;同時設置相應有效性文本為“請輸入有效日期”。(5)刪除表對象“員工表”和“部門表”之間已建立的錯誤表間關系,重新建立正確關系。試按以下要求完成設計:(1)創(chuàng)建一個查詢,查找并顯示沒有運動愛好學生的“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個字段內容,所建查詢命名為“qT1”。其中設置性別字段為參數,參數條件要引用窗體“fTmp”上控件“tSS”的值,所建查詢命名為“qT3”。窗體“打開”事件代碼已提供,請補充完整。所有姓名的第一個字符視為其姓氏信息。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾在考生文件夾下,存在一個數據庫文件“”、一個Excel文件 “”和一個圖像文件“”。請在“答題”菜單下選擇相應命令,并按照題目要求完成下面的操作,具體 要求如下:注意:下面出現的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個數據庫文件“”,里面已經設計好三個 關聯(lián)表對象“tStud”、“tScore”和“tCourse”,試按以下要求完成設計:(1)創(chuàng)建一個查詢,查找年齡高于平均年齡的黨員記錄,并顯示“姓名”、“性別”和“入校時間”。所建查詢命名為“qT2”?!緢D片】(4)創(chuàng)建一個查詢,運行該查詢后生成一個新表,表名為“tTemp”,表結構包括“姓名”、“課程名”和“成績”等三個字段,表內容為不及格的所有學生記錄。請在此基礎上按照以下要求補 充“fStud”窗體的設計:(1)在窗體的“窗體頁眉”、控件,邊框顏色改為“藍色“(藍色代碼為0000FF),控件命名為“tLine”;(2)將窗體中名稱為“l(fā)Talbel”的標簽控件上的文字顏色改為“藍色”(藍色代碼為0000FF)、字體名稱改為“華文行楷”、字號改為22;(3)將窗體邊框改為“細邊框”樣式,取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導航按鈕和分隔線;并且只保留窗體的關閉按鈕;(4)假設“tStud”表中,“學號”字段的第5位和6位編碼代表該生的專業(yè)信息,當這兩位編碼為“10”時表示“信息”專業(yè),為其他值時表示“管理”專業(yè)。注意:不允許修改窗體對象“fStud”中未涉及的控件、屬性和任何VBA代碼;不允許修改表對象“tStud”;程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內補充一行語句、完成設計,不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。(2)在“tStock”表的“規(guī)格”和“出廠價”字段之間增加一個新字段,字段名稱為“單位”,數據類型為文本,字段大小為1;設置有效性規(guī)則,保證只能輸入“只”或“箱”。(5)將考生文件夾下的“”文件導入到“”數據庫文件中,表名不變,分析該表的字段構成,判斷并設置其主鍵;設置表的相關屬性,保證輸入的“最低儲備”字段值低于“最高儲備”字段值,當輸入的數據違反有效性規(guī)則時,提示“最低儲備值必須低于最高儲備值”。說明:產品類別為“產品ID”字段值的第1位。要求,行標題顯示“產品名稱”,列標題顯示“單位”。請在此基礎上按照以下要求補充“fSys”窗體的設計:(1)將窗體的邊框樣式設置為“對話框邊框”,取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導航按鈕、分隔線、控制框、關閉按鈕、最大化按鈕和最小化按鈕。窗體“加載”事件代碼已給出,請補充完整。當單擊窗體上的“退出”按鈕后,關閉當前窗體。試修改職工表“employee”的結構,在“職工號”字段后增加“姓名”字段,其數據類型為文本型,長度為6,并對應職工號添加其姓名,見下表。(5)設置表“employee”的有效性規(guī)則為:“津貼”字段的值必須小于等于“基本工資”字段
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