【正文】 一、明確勞動教育的主要目標通過勞動教育，提高廣大中小學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機等。讓學生找出電容器。送入焊絲:加熱焊件達到一定溫度后，焊絲從烙鐵對面接觸焊件(而不是烙鐵)。第三篇：中學生勞動技術(shù)教育課教案焊接知識簡介中學生勞動技術(shù)教育課教案焊接知識簡介(2課時)教學目標: 知識目標:了解焊接方法 能力目標:能正確焊接元器件德育目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力 教學重點:元器件的焊接方法 教學難點:元器件的焊接方法 教學方法:講授法、演示法教學用具:各種元器件、多媒體、電烙鐵 教學過程: 教師講授(先讓學生看觀焊接知識教學錄像，然后由教師講授焊接知識并演示焊接方法，學生練習，教師加以指導。剪口的槽并攏后應(yīng)為圓形。每換一次量程要重新調(diào)一次零。向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚聲器，并簡單介紹揚聲器的構(gòu)造。1電阻教師講授：金屬導體中自由電子在定向運動中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。例如：兩根導線之間、導線與地之間都存在著電容。通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。德育目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力 教學重點:電烙鐵的使用方法教學難點:電烙鐵的使用方法 教學方法:講授法、演示法 教學用具:各種工具、多媒體 教學過程: 教師講授讓學生觀看教學錄像，邊向?qū)W生演示各種工具，邊講授各種工具的用途。圓嘴鑷子用于彎曲元器件引線和夾持元器件焊接等，用鑷子夾持元器件焊接還起散熱作用。二、鍍錫鍍錫要點(1)待鍍面應(yīng)清潔(2)加熱溫度要足夠(3)要使用有效的焊劑多股導線鍍錫(1)剝導線頭的絕緣皮不要傷線(2)多股導線一定要很好地絞合在一起(3)涂焊劑鍍錫要留有余地三、焊接過程電子電路的焊接過程主要有元器件預(yù)處理和焊接兩個步驟。教學目標：知識目標：了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。三個極和名稱可以不用重點。萬用表分為指針式和數(shù)字式兩類，以指針式萬用表為例，簡單介紹萬用表測電阻的方法。中小學勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。第五篇：教育部勞動技術(shù)教育課 2015教基一[2015]4號教育部 共青團中央 全國少工委關(guān)于加強中小學勞動教育的意見各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、團委、少工委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、團委、少工委：勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。5．導線教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導線。額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承受的最大電功率。無論采用帶錫焊接還是點錫焊接，都應(yīng)掌握好電烙鐵的溫度，助焊劑冒煙的時間，焊點形成的火候。表面張力、粘度、比重就小于焊料。因它鉗口無紋路，所以對導線拉直