【正文】 深入貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育，控制學校流行性傳染病發(fā)生。四、加強安全工作，讓平安永駐校園（一）開學伊始，學校與教師簽訂安全責任書。班主任工作。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化”。通過故事演講活動，分享讀書感悟、教益，引領學生形成良好的讀書習慣；二是引導師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導學生自主管理、誠信取閱，提高師生閱讀數量和效率；三是開展“書香校園”讀書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。實現教師幸福工作，學生快樂學習。提高服務水平。本學期教務處將利用每周業(yè)務學習時間組織教師學習最新教學理論，定期發(fā)放一些業(yè)務學習材料，使教師學習常態(tài)化、多樣化和實效化，從而提高教師專業(yè)水平。每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助學生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。規(guī)范班主任的評優(yōu)工作，繼續(xù)組織評選校優(yōu)秀班主任，堅持上級優(yōu)秀班主任的評選從校優(yōu)秀班主任中推薦。定期向社會發(fā)放征求意見表。(四)高質量的完成“兩基”迎“國檢”和教育強鎮(zhèn)工作。讓廣大學生從活動中感受中華民族的偉大和美好的德行，使其受到感染和繼承發(fā)揚。十月份，結合教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建，指導教師征集新的教育信息，學習新的教育思想、觀念、方法，開展比駕馭教材、比課堂藝術，比教學實效的“教師創(chuàng)新能手大賽”活動。加強校風、學風、師風和干部效能建設，規(guī)范教育管理，提高師生素質，努力提高教育教學質量，促進學生身心素質的提高，辦人民滿意的學校。(3)廣泛開展各項運動技能的訓練工作，爭取在各項比賽中取得優(yōu)異成績。，開設心理健康課和心理健康輔導。學校第一學期工作計劃一、指導思想深入貫徹落實區(qū)教委“1123”工作思路，緊扣兩個主題，實現兩個轉變，落實“三個聚焦”。校長、分管副校長、教務主任聽課30節(jié)以上，教研組長以上領導聽課25節(jié)以上，三年以下教齡教師聽課30節(jié)以上，其他教師聽課20節(jié)以上。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發(fā)生。（二）繼續(xù)強化德育工作加強對學校德育工作的領導，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，政教主任及各班主任這成員的德育工作領導小組。加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，辦好?？蛯W校網站，發(fā)揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。嚴格執(zhí)行校車管理制度。（2）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的重要位置，杜絕長流水和長明燈，由后勤校長牽頭責任到人，每天巡查設施、水電，及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。進一步提升和擦亮四個藝術工作室，對辦公樓南區(qū)走廊文化規(guī)劃提升。（六）科研：教研結合，豐富內涵。、分析畢業(yè)班的現狀，認真研究各班學生的實際情況，分析學生思想、心理、行為習慣、學業(yè)成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新的應對措施。逐步完善初一和初二級部周二、周三自主選課舉措，讓培優(yōu)補差、社團、興趣小組等真正成為學生發(fā)展自我的自主選擇，培養(yǎng)學生個性特長，讓學生快樂成長。培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，讓學生在潛移默化中改善行為、完善個性。各級部、各班級對三自教育的開展活動的計劃、具體舉措，必須納入級部、班級計劃中。努力轉變工作作風，愛崗敬業(yè)，抱著一顆責任心去工作，把工作做得更細、做得更好。組織黨員教師學習相關文件和材料，提高理論素養(yǎng)。有效開展教師隊伍建設的校本培訓。二、工作目標、全力促進學生全面發(fā)展。（1）認真執(zhí)行新課程標準，開全課程，開足課時，合理整合課程資源，積極探索各學科國家課程校本化，籌劃編寫相關學科教材，努力踐行全面育人的理念。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向班主任傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優(yōu)、教學效益高的教師傾斜。（4）深入開展“大練基本功，追求高水平”主題活動。打造亮點，樹立典型，通過創(chuàng)建活動，激發(fā)學生的愛國熱情、追夢激情、促進學生誠信、文明、合作、勤奮、遵紀、求知等良好習慣的養(yǎng)成，把未成年人思想道德建設與社會實踐活動相結合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結合，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學校德育工作的實效性和感染力。（四）教學：聚焦課堂，增效提質。（4）開展培優(yōu)補弱工作，落實好優(yōu)生每周拓展性、拔高性作業(yè)，及時批閱，集中反饋，利用好各級部下午社團活動和中午時間有計劃有針對性開展弱科輔導。加強作業(yè)練習管理。外聯內扶，努力培養(yǎng)自己的名師。進一步打造課間操和升旗文化，課間操從入場到跑操到退場隊列整齊，口號響亮，精神飽滿，成為一道亮麗的風景。強化師生上下學交通安全的管理。通過工會活動為教師的成長和學生的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三、具體工作任務（一）加強班子的管理和教師隊伍的建設校領導班子統一思想、統一認識、振奮精神為學校的發(fā)展獻計獻策。落實學生積極參與管理班級的工作模式，增強學生的法制意識。授課后要寫“后記”或“課后反思”。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失；班級財物承包后，注重教育，加強檢查，及時理賠?！爸v黨性、做表率、樹形象”為主題，加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨員隊伍的先鋒帶頭作用。，充分抓好課后輔導工作，不讓每一個學生掉隊。六、總務和安保工作“服務一線，保障有力”的工作意識，全力做好教育教學服務工作。認真抓好教師每周兩小時的政治學習，認真解讀“八榮八恥”、胡總書記倡導的“八種”精神和《中心小學教師崗位聘用細則》，繼續(xù)在教師中倡導“四個一點”、“六個不”、“十種意識”，以此打造教師形象，促使每位教師都能做到關注每一位學生，服務學生，知榮恥，講師德，比奉獻，塑好形象。(二)加強學生思想道德教育的針對性，為學生走向社會打好基礎。以活動促提高。完善學前教師崗位目標責任、考核辦法。班主任是學校管理的基石，從某種意義上說學校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。加強安全、法制和心理健康教育。教務處要嚴格落實教學常規(guī)要求，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導四個重點環(huán)節(jié)。全體畢業(yè)班老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協作精神，優(yōu)化學科教學。嚴格執(zhí)行食堂衛(wèi)生標準，確保飯菜、餐具和環(huán)境的衛(wèi)生達標；要注意食品加工過程的衛(wèi)生安全，做到食物煮熟煮透，生熟分開。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。1強化學生常規(guī)管理。（五）嚴把“入門關”。九、做好學區(qū)安排的其他工作。（四）強化各種制度。抓家校聯系。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。認真貫徹“領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，后勤圍著前勤轉，一切圍著質量轉”的工作準則。堅持以人為本，積極推進校園精神文化建設，努力培養(yǎng)和造就一支高素質的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務隊伍。抓好校園綠化工作，根據季節(jié)特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補植方案，讓校園環(huán)境更加美麗。要引導學生在學習上開展良性競爭，加強心理疏導工作。嚴格教學常規(guī)管理，加強大學科建設，努力提高教學質量。要積極發(fā)揮學生在班級管理中的作用，為學生自主管理搭建平臺。繼續(xù)把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤。認真完成在基礎教育中“普九”的各項指標。認真落實青銅峽市《關于進一步加強教學管理，提高課堂教學質量指導意見》、《關于進一步加強和規(guī)范中小學教學管理工作的指導意見》和新橋中心小學關于《優(yōu)化教學工程的具體要求》、《教學常規(guī)細則》，規(guī)范教師的教學行為。中心小學將依骨干教師培養(yǎng)計劃，鼓勵骨干教師和骨干教師培養(yǎng)對象開展培訓工作，培訓的內容有基礎學科知識、學段特點、教學技巧、改革、創(chuàng)新等有利于教學工作的相關知識。④、向所聘教師發(fā)放聘書，簽訂目標責任書，規(guī)范教師教學崗位聘用后的管理。教職工在完成自己本職工作的情況下，在不影響教育教學工作的前提下，進行身體鍛煉。，制定各年級階段性質量標準。三、隊伍建設“形象 水平成績”為核心，加強教師隊伍建設，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、成績優(yōu)良的高素質專業(yè)化的教師隊伍。積極提高財務人員的業(yè)務水平和能力，使學校財務工作達到上級要求；嚴格執(zhí)行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。②教師要上好課，首先要備好課，不備課絕對不上講臺，嚴查教師備課。常規(guī)管理常抓不懈。以崗位設計為抓手，調整和優(yōu)化崗位配置，并明確各個崗位的職責和要求，調整和完善30%的績效考核方案，充分調動每一位教師的積極性。、加強工會工作，積極為教師排憂解難。（2）強化師生安全教育，適時開展安全教育、法制教育活動，有效開展好逃生演練。在美化校園環(huán)境的基礎上，逐步形成彰顯特色的“宿舍文化”，走廊文化。走出去學習先進學校的教學經驗，開拓視野，珍惜我校部分教師參加名師工作室的機遇，積極博取他人之長，提升自己業(yè)務素質。指導學生個人要合理安排時間。落實“分層作業(yè)”，切實減輕學生過重負擔。壯大“雷鋒之家愛心聯盟”隊伍，增強這一平臺的影響力。切實加強合作小組組長和學生自主教育的培訓，級部納入工作計劃。（3）適應新常態(tài)。進一步完善教師評價與考核制度。三、主要工作要求與措施（一）管理：降低重心，依法治校，科學規(guī)范。形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統一的學校管理文化，用心打造“以人為本，德育為先”的教育理念。深入推進文化立校，促進教育內涵發(fā)展。三是進一步加強對年輕干部的指導和培養(yǎng)，讓其快速成長。我們的每一次談話、每一個眼色、一個動作、一身穿著，都會潛移默化地影響著學生。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。進一步完善學生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。必須做到教學目標、教學重難點、教學步驟、例題習題、作業(yè)、六統一。注重邊緣生，對于邊緣生，任課教師要人人清楚，薄弱學科責任到人，多鼓勵、多談心、勤督促，勤指導、勤檢查。結合“一師一優(yōu)課”活動，組織教師積極參加“磨課”、“常態(tài)課”與“示范課”聽評課活動，聽課每學期每人不少于20節(jié)，新教師不少于30節(jié)。開展期中期末成果展評活動。（3）做好校園綠化工作。嚴把食堂、商店進貨渠道，建立出庫入庫臺賬制度，落實留樣制度，堅決防止學生食物中毒事件的發(fā)生。在教體局的領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的文祖中學，使文祖中學呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，質量高起來