【正文】 深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，控制學(xué)校流行性傳染病發(fā)生。四、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園（一）開學(xué)伊始，學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書。班主任工作。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化”。通過故事演講活動(dòng)，分享讀書感悟、教益，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣；二是引導(dǎo)師生利用圖書、報(bào)刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、誠信取閱，提高師生閱讀數(shù)量和效率；三是開展“書香校園”讀書月成果展評(píng)活動(dòng)，豐富師生讀書積累方式方法。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。提高服務(wù)水平。本學(xué)期教務(wù)處將利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論，定期發(fā)放一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，使教師學(xué)習(xí)常態(tài)化、多樣化和實(shí)效化，從而提高教師專業(yè)水平。每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，主動(dòng)幫助學(xué)生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。規(guī)范班主任的評(píng)優(yōu)工作，繼續(xù)組織評(píng)選校優(yōu)秀班主任，堅(jiān)持上級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選從校優(yōu)秀班主任中推薦。定期向社會(huì)發(fā)放征求意見表。(四)高質(zhì)量的完成“兩基”迎“國檢”和教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作。讓廣大學(xué)生從活動(dòng)中感受中華民族的偉大和美好的德行，使其受到感染和繼承發(fā)揚(yáng)。十月份，結(jié)合教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，指導(dǎo)教師征集新的教育信息，學(xué)習(xí)新的教育思想、觀念、方法，開展比駕馭教材、比課堂藝術(shù)，比教學(xué)實(shí)效的“教師創(chuàng)新能手大賽”活動(dòng)。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和干部效能建設(shè)，規(guī)范教育管理，提高師生素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的提高，辦人民滿意的學(xué)校。(3)廣泛開展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練工作，爭取在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績。，開設(shè)心理健康課和心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)區(qū)教委“1123”工作思路，緊扣兩個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，落實(shí)“三個(gè)聚焦”。校長、分管副校長、教務(wù)主任聽課30節(jié)以上，教研組長以上領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)以上，三年以下教齡教師聽課30節(jié)以上，其他教師聽課20節(jié)以上。平時(shí),教師一定要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。（二）繼續(xù)強(qiáng)化德育工作加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，政教主任及各班主任這成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，辦好校刊和學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級(jí)的各項(xiàng)政策，宣傳報(bào)道學(xué)校的教育教學(xué)工作和先進(jìn)典型，宣傳學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。（2）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的重要位置，杜絕長流水和長明燈，由后勤校長牽頭責(zé)任到人，每天巡查設(shè)施、水電，及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。進(jìn)一步提升和擦亮四個(gè)藝術(shù)工作室，對辦公樓南區(qū)走廊文化規(guī)劃提升。（六）科研：教研結(jié)合，豐富內(nèi)涵。、分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新的應(yīng)對措施。逐步完善初一和初二級(jí)部周二、周三自主選課舉措，讓培優(yōu)補(bǔ)差、社團(tuán)、興趣小組等真正成為學(xué)生發(fā)展自我的自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，讓學(xué)生快樂成長。培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，讓學(xué)生在潛移默化中改善行為、完善個(gè)性。各級(jí)部、各班級(jí)對三自教育的開展活動(dòng)的計(jì)劃、具體舉措，必須納入級(jí)部、班級(jí)計(jì)劃中。努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，抱著一顆責(zé)任心去工作，把工作做得更細(xì)、做得更好。組織黨員教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件和材料，提高理論素養(yǎng)。有效開展教師隊(duì)伍建設(shè)的校本培訓(xùn)。二、工作目標(biāo)、全力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，合理整合課程資源，積極探索各學(xué)科國家課程校本化，籌劃編寫相關(guān)學(xué)科教材，努力踐行全面育人的理念。評(píng)優(yōu)評(píng)先繼續(xù)向一線教師傾斜，向班主任傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。（4）深入開展“大練基本功，追求高水平”主題活動(dòng)。打造亮點(diǎn)，樹立典型，通過創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、追夢激情、促進(jìn)學(xué)生誠信、文明、合作、勤奮、遵紀(jì)、求知等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，把未成年人思想道德建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，以生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性和感染力。（四）教學(xué)：聚焦課堂，增效提質(zhì)。（4）開展培優(yōu)補(bǔ)弱工作，落實(shí)好優(yōu)生每周拓展性、拔高性作業(yè)，及時(shí)批閱，集中反饋，利用好各級(jí)部下午社團(tuán)活動(dòng)和中午時(shí)間有計(jì)劃有針對性開展弱科輔導(dǎo)。加強(qiáng)作業(yè)練習(xí)管理。外聯(lián)內(nèi)扶，努力培養(yǎng)自己的名師。進(jìn)一步打造課間操和升旗文化，課間操從入場到跑操到退場隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮，精神飽滿，成為一道亮麗的風(fēng)景。強(qiáng)化師生上下學(xué)交通安全的管理。通過工會(huì)活動(dòng)為教師的成長和學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三、具體工作任務(wù)（一）加強(qiáng)班子的管理和教師隊(duì)伍的建設(shè)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、振奮精神為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。落實(shí)學(xué)生積極參與管理班級(jí)的工作模式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。授課后要寫“后記”或“課后反思”。委派專人負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)物保管，防止學(xué)校財(cái)物的流失；班級(jí)財(cái)物承包后，注重教育，加強(qiáng)檢查，及時(shí)理賠。“講黨性、做表率、樹形象”為主題，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒帶頭作用。，充分抓好課后輔導(dǎo)工作，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。六、總務(wù)和安保工作“服務(wù)一線，保障有力”的工作意識(shí)，全力做好教育教學(xué)服務(wù)工作。認(rèn)真抓好教師每周兩小時(shí)的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀“八榮八恥”、胡總書記倡導(dǎo)的“八種”精神和《中心小學(xué)教師崗位聘用細(xì)則》，繼續(xù)在教師中倡導(dǎo)“四個(gè)一點(diǎn)”、“六個(gè)不”、“十種意識(shí)”，以此打造教師形象，促使每位教師都能做到關(guān)注每一位學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，知榮恥，講師德，比奉獻(xiàn)，塑好形象。(二)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的針對性，為學(xué)生走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。以活動(dòng)促提高。完善學(xué)前教師崗位目標(biāo)責(zé)任、考核辦法。班主任是學(xué)校管理的基石，從某種意義上說學(xué)校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。加強(qiáng)安全、法制和心理健康教育。教務(wù)處要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。全體畢業(yè)班老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保飯菜、餐具和環(huán)境的衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；要注意食品加工過程的衛(wèi)生安全，做到食物煮熟煮透，生熟分開。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。（二）搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。1強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”。九、做好學(xué)區(qū)安排的其他工作。（四）強(qiáng)化各種制度。抓家校聯(lián)系。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著前勤轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。抓好校園綠化工作，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補(bǔ)植方案，讓校園環(huán)境更加美麗。要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)大學(xué)科建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要積極發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的作用，為學(xué)生自主管理搭建平臺(tái)。繼續(xù)把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進(jìn)班主任與先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比掛鉤。認(rèn)真完成在基礎(chǔ)教育中“普九”的各項(xiàng)指標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)青銅峽市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》和新橋中心小學(xué)關(guān)于《優(yōu)化教學(xué)工程的具體要求》、《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。中心小學(xué)將依骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)骨干教師和骨干教師培養(yǎng)對象開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的內(nèi)容有基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)技巧、改革、創(chuàng)新等有利于教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)。④、向所聘教師發(fā)放聘書，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，規(guī)范教師教學(xué)崗位聘用后的管理。教職工在完成自己本職工作的情況下，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，進(jìn)行身體鍛煉。，制定各年級(jí)階段性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。三、隊(duì)伍建設(shè)“形象 水平成績”為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。積極提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和能力，使學(xué)校財(cái)務(wù)工作達(dá)到上級(jí)要求；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的代收費(fèi)制度，不亂收費(fèi)，不挪用資金，上交費(fèi)用及時(shí)。②教師要上好課，首先要備好課，不備課絕對不上講臺(tái)，嚴(yán)查教師備課。常規(guī)管理常抓不懈。以崗位設(shè)計(jì)為抓手，調(diào)整和優(yōu)化崗位配置，并明確各個(gè)崗位的職責(zé)和要求，調(diào)整和完善30%的績效考核方案，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性。、加強(qiáng)工會(huì)工作，積極為教師排憂解難。（2）強(qiáng)化師生安全教育，適時(shí)開展安全教育、法制教育活動(dòng)，有效開展好逃生演練。在美化校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，逐步形成彰顯特色的“宿舍文化”，走廊文化。走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，珍惜我校部分教師參加名師工作室的機(jī)遇，積極博取他人之長，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人要合理安排時(shí)間。落實(shí)“分層作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。壯大“雷鋒之家愛心聯(lián)盟”隊(duì)伍，增強(qiáng)這一平臺(tái)的影響力。切實(shí)加強(qiáng)合作小組組長和學(xué)生自主教育的培訓(xùn)，級(jí)部納入工作計(jì)劃。（3）適應(yīng)新常態(tài)。進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)與考核制度。三、主要工作要求與措施（一）管理：降低重心，依法治校，科學(xué)規(guī)范。形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)校管理文化，用心打造“以人為本，德育為先”的教育理念。深入推進(jìn)文化立校，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕干部的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓其快速成長。我們的每一次談話、每一個(gè)眼色、一個(gè)動(dòng)作、一身穿著，都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。進(jìn)一步完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)表彰體系，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，感受成功的喜悅和成長的快樂。必須做到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、例題習(xí)題、作業(yè)、六統(tǒng)一。注重邊緣生，對于邊緣生，任課教師要人人清楚，薄弱學(xué)科責(zé)任到人，多鼓勵(lì)、多談心、勤督促，勤指導(dǎo)、勤檢查。結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，組織教師積極參加“磨課”、“常態(tài)課”與“示范課”聽評(píng)課活動(dòng)，聽課每學(xué)期每人不少于20節(jié)，新教師不少于30節(jié)。開展期中期末成果展評(píng)活動(dòng)。（3）做好校園綠化工作。嚴(yán)把食堂、商店進(jìn)貨渠道，建立出庫入庫臺(tái)賬制度，落實(shí)留樣制度，堅(jiān)決防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的文祖中學(xué)，使文祖中學(xué)呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特起來，質(zhì)量高起來