【正文】 我喜歡幫助小伙伴。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法。道德情感目標(biāo)：喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小露、小慧同學(xué)在做什么？生：進(jìn)行回答。，發(fā)展能力教師引導(dǎo)：我們都明白了，如果你要有好朋友，你必須首先對(duì)朋友好，給他幫助，讓他快樂。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受1教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事。2．要做一個(gè)三角形、一個(gè)正方形，你會(huì)嗎？需要哪些工具？學(xué)生上臺(tái)演示。這天，它剛到山坡上，就發(fā)現(xiàn)一只小鳥躺在地上。小朋友討論交流：小軍和小文為什么病倒了？路攤上的食品不衛(wèi)生，我們的小手上沾有細(xì)菌，生吃的水果上有細(xì)菌……從而牢牢主?。翰目谌搿＝虒W(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)的開展，知道家里一日三餐的搭配要遵循營養(yǎng)、美味的原則。第二課時(shí)[課題]：今天我們吃了什么 [教學(xué)目的要求]：使學(xué)生對(duì)食品有一定的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生請(qǐng)家長協(xié)助，將家里一周所吃的食物記錄下來，并了解這些食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對(duì)自己成長的益處?，F(xiàn)在我們就來一起分享這些難忘的故事吧。教師：大家玩得開不開心？你能不能代表你們小組說一說，你們小組為什么能獲勝。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件展示星星、鳥兒、魚兒的家和校園景色。寫、送卡片。朋友快樂，也能給你帶來快樂，你快樂，你也會(huì)歡樂帶給朋友。教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細(xì)看看他們是怎樣成為好朋友的？(出示教科書中的三幅圖片，學(xué)生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意)學(xué)生交流圖意。學(xué)生邊說邊上臺(tái)把卡貼在黑板上。星星、鳥兒、魚兒、小朋友，都愛自己的家。[課時(shí)安排]三課時(shí)[活動(dòng)過程]一、檔案館：校園風(fēng)景線、今天我們來學(xué)習(xí)“你真行”這一課。情感交流，發(fā)展能力教師引導(dǎo)：我們都明白了，如果你要有好朋友，你必須首先對(duì)朋友好，給他幫助，讓他快樂。[活動(dòng)準(zhǔn)備]鏡子；有“與伙伴相處基本原則”的圖片；音樂磁帶、錄音機(jī)。（二）創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用工具、（出示實(shí)物）這么多的文件散散落落的，怎么辦？誰有辦法將它們整理好？學(xué)生上臺(tái)演示。老師配音如下：小狗花花今年2歲，渾身上下烏黑發(fā)亮，是一條善良的狗，它最喜歡到山坡上散步。介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。五、實(shí)物投影： 兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。德育目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)反思：在本課的教學(xué)活動(dòng)中，教師由單純的知識(shí)傳授，轉(zhuǎn)變成為兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。二、觀察分析看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第三課小心別傷著教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。具有生命力的課堂教學(xué)，能喚起學(xué)生無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給學(xué)生，讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快樂！探究活?dòng)關(guān)于“近視眼為什么要戴眼鏡”的探究活動(dòng)探究目的：進(jìn)一步了解近視眼的成因 探究準(zhǔn)備：蠟燭臺(tái)、凸透鏡與凹透鏡、白屏、插座、透鏡夾、光具座。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。把種子撒在盆里，上面用一層薄薄的土蓋住，放在向陽處，并注意保溫。三、活動(dòng)性。請(qǐng)同學(xué)們拿出自帶的牙具進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，從而解決在刷牙中出現(xiàn)的問題。為了使大家能更好的保護(hù)牙齒，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)刷牙記錄卡。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡教學(xué)課件： 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：請(qǐng)大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一二、觀察調(diào)查：調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣：請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。第一篇：人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第三單元人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第三單元健康生活每一天——史莉娜第一課 我換牙了教學(xué)目標(biāo)：初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)教師小結(jié)：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長大了。一周后把記錄卡帶來，評(píng)選誰是“愛牙小標(biāo)兵”。第三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持保護(hù)牙齒。本課教學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更多的通過實(shí)際參與，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。幾天后觀察、澆水，把幾種植物的生長情況記錄下來。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找１０位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗(yàn)一下沒有眼睛有什么不方便。三、拓展活動(dòng)：出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開，從而保護(hù)自己。探究過程：談話：小朋友如果在光線很強(qiáng)或很暗的地方看書，媽媽就會(huì)告訴你要注意保護(hù)眼睛，否則眼睛近視了，就得戴上眼鏡才行。學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。兒童品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累，是一個(gè)連續(xù)的過程。教學(xué)用具：課件、ＶＣＤ光盤、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)品小笑臉３０－４０個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。介紹如何預(yù)防中暑的方法。這天，它剛到山坡上，就發(fā)現(xiàn)一只小鳥躺在地上。要做一個(gè)三角形、一個(gè)正方形，你會(huì)嗎？需要哪些工具？學(xué)生上臺(tái)演示。[教學(xué)時(shí)間]三課時(shí)[活動(dòng)過程]一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事?，F(xiàn)在我們班有位同學(xué)要過生日了，你們想個(gè)好辦法，讓他生日快樂。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小露、小慧同學(xué)在做什么？你想對(duì)小明、小芳、小露、小慧說些什么？（1）進(jìn)行小組討論回答。關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些你喜歡我們班級(jí)這個(gè)家嗎？你想為班級(jí)做些什么？我們都談了自己最我們班級(jí)的熱愛，老師很受感動(dòng)，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。在笑娃點(diǎn)友的游戲中介紹自己的好朋友。教師小結(jié)：是呀，有共同的愛好會(huì)成為好朋友，互相幫助的人會(huì)成為好朋友，同桌是好朋友，更是學(xué)習(xí)的好伙伴。所以“你是快樂的，我就是幸福的“?；顒?dòng)總結(jié)：是呀!得到別人的佩服是多么愉快的事呀!以后我們要互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。學(xué)生分小組準(zhǔn)備一份為“六一”準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。第七課時(shí)班集體，我們的家(二)活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己生活在班集體之中，老師和同學(xué)都是班集體中的成員，感受到生活在班集體中的溫暖。第八課時(shí)班集體，我們的家(三)活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己是班集體的一員，感知良好的班集體是要靠每個(gè)的共同努力，知道應(yīng)該熱愛班集體，為班集體做力所能及的事。學(xué)生分小組準(zhǔn)備，老師提示，可以說說在學(xué)習(xí)或生活中發(fā)生的任何事情。同時(shí)打聽好伙伴的飲食情況。讓學(xué)生知道營養(yǎng)對(duì)人有許多益處。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)菜單?；顒?dòng)總結(jié)：怎樣才能使自己成為一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?！澳闶钦l？”“我是小鳥嘰嘰，不小心從窩里掉了出來。3．凳子上冒出了個(gè)釘子，你會(huì)處理這個(gè)問題嗎？學(xué)生上臺(tái)演示。前段時(shí)間，有位叫陳帆的同學(xué)摔斷了手腕，他得到了許多同學(xué)的幫助?，F(xiàn)在我們班有位同學(xué)要過生日了，你們想個(gè)好辦法，讓他生日快樂。師：你想對(duì)小明、小芳、小露、小慧說些什么？生：進(jìn)行小組討論回答。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教具 掛圖、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：提前板書： 我們的家同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了，你喜歡我們的班集體嗎？ 在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢？二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎？新課齊讀小兒歌：藍(lán)天是星星的家，樹林是鳥兒的家，大海是魚兒的家，班級(jí)是我們的家。[學(xué)生目標(biāo)]了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。情境В小強(qiáng)：：“媽，我回來了。我有禮貌。我會(huì)關(guān)心小伙伴?！毙傋叩綍?，開始做作業(yè)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺紀(jì)律的重要性。能力 目 標(biāo)：心中有榜樣，并以次極力自己。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)四、學(xué)習(xí)過程：（1）檔案館：校園攝影機(jī)師：今天我們來學(xué)習(xí)“你真行”這一課。教師可以呈現(xiàn)本備課系統(tǒng)提供的錄像《待人寬厚好處多》、動(dòng)畫《他們會(huì)有朋友嗎》，讓學(xué)生體會(huì)要想有好朋友自己必須要做到。活動(dòng)準(zhǔn)備鏡子；有“與伙伴相處基本原則”的圖片；音樂磁帶、錄音機(jī)。（二）創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用工具 1．（出示實(shí)物）這么多的文件散散落落的，怎么辦？誰有辦法將它們整理好？學(xué)生上臺(tái) 演示。2．老師配音如下：小狗花花今年2歲，渾身上下烏黑發(fā)亮，是一條善良的狗，它最喜歡到山坡上散步。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：二、活動(dòng)過程：看細(xì)菌的旅行。我設(shè)計(jì)的午餐教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)的開展，知道家里一日三餐的搭配要遵循營養(yǎng)、美味的原則，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)菜單。大家表示今后學(xué)會(huì)不挑食，家長做什么吃什么。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得成長需要多種營養(yǎng)，從而做到不偏食、不挑食。讓我們回過頭來看一看，它們是學(xué)習(xí)上的成績、是活動(dòng)中的收獲，還是在失敗中你吸取的教訓(xùn)？也許你和你的好朋友還懂得了許多。哪面小旗先到達(dá)目的地，哪個(gè)小組就獲勝。為班集體出力，可以是轟轟烈烈的大事，更多的是平常生活中心中有集體，心中有他人。讓學(xué)生懂得自己和小伙伴一起在班集體里成長；我們是班集體的一員，要熱愛班集體；我們要為集體做力所能及的事。臺(tái)下的同學(xué)找一找他有什么優(yōu)點(diǎn)，夸夸他。誰能說說平常你跟你的好朋友做些什么？情感交流，發(fā)展能力小結(jié)：同學(xué)們?cè)谝黄鸲际呛门笥?，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。先請(qǐng)同學(xué)介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。教師：同學(xué)們，你們得到了哪些好朋友的簽名呢，拿出來讓大家欣賞欣賞。[教學(xué)準(zhǔn)備]教具掛圖、[課時(shí)安排]三課時(shí)[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入：提前板書：我們的家同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了，你喜歡我們的班集體嗎？在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢？二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎？新課、齊讀小兒歌：藍(lán)天是星星的家，樹林是鳥兒的家，大海是魚兒的家，班級(jí)是我們的家。[活動(dòng)難點(diǎn)]明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你自己也快樂。學(xué)生談感想學(xué)生談?dòng)螒蚝蟮捏w會(huì)。第三課時(shí)展覽會(huì)、展覽會(huì)談收獲第三單元我有許多好朋友、誰的朋友多[活動(dòng)目標(biāo)]、讓學(xué)生懂得與伙伴相處的基本原則；通過照鏡子游戲，讓學(xué)生理解到“我怎么對(duì)他，他就會(huì)怎么對(duì)我”的道理；在和好朋友之間的趣事交流中，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂。我想招聘業(yè)務(wù)員，只要能回答出我?guī)讉€(gè)關(guān)于工具的問題，馬上就可以成為我店的業(yè)務(wù)員！招聘會(huì)“錘子可以用來釘釘子、撬釘子，還可以做些什么？”除了小店的這些工具，你還認(rèn)識(shí)哪些工具？它們又是做什么用的？第二、三課時(shí)動(dòng)手試試工具（一）放配樂兒歌，進(jìn)行安全教育剪刀、小刀易傷手，刀尖不能對(duì)人激；錘子、釘子沒長眼，使用起來小心點(diǎn)；各類工具多又多，安全保護(hù)靠自我。、兩個(gè)學(xué)生用手做出狗和小鳥的影子，并根據(jù)老師的配音做出相應(yīng)的動(dòng)作。探究內(nèi)容及步驟：學(xué)生介紹如何防治蚊蟲以及防治蚊蟲和藥品。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。教學(xué)難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。與家長共同編寫《自我保護(hù)》詩歌。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、經(jīng)驗(yàn)交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?？?）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。一只眼看東西，則沒有“立體感”，所以很難正確判斷出物體的遠(yuǎn)近?？傊?，讓學(xué)生在課堂上找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。８、請(qǐng)學(xué)生看Ｐ63圖片，討論這樣做，對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做？９、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。３、體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。探究過程：把泥土放進(jìn)盆里，用花鏟松土。如：每個(gè)牙齒的作用、為什么要早晚刷牙等。實(shí)踐練習(xí)。（對(duì)）教師小結(jié)：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅(jiān)持。模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。三、交流感受：請(qǐng)換牙的同學(xué)說一說換牙時(shí)曾有的難忘經(jīng)歷。八、豐富知識(shí)：如果大家想了解更多的牙齒保健知識(shí)，可以在爸爸媽媽的幫助下，“保護(hù)牙齒”就可以獲得更多知識(shí)。學(xué)生懂得為什么要保護(hù)牙齒，知道怎樣保護(hù)牙齒，還要能夠做到堅(jiān)持保護(hù)牙齒。探究活動(dòng)關(guān)于“保護(hù)牙齒”的探究活動(dòng)記錄從周一到周六早晚、飯前飯后的刷牙情況把自己刷牙的情況記錄下來，每做到一次畫一個(gè)。人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第二課我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)：１、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。全班舉手交流一下自己的感受。屏幕出示護(hù)眼歌： 人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。為什么近視眼要戴眼鏡