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中小學(xué)教師師德理論考試試題及答案(免費(fèi)版)(專業(yè)版)

2025-10-19 02:26上一頁面

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【正文】 )、1田徑比賽中男子十項包括一、((()三、()(、)(、)(、)(、)(二、)四、()、()(、)。()是人體中非常重要的動力器官,全身流動的血液全靠()每分鐘跳動的次數(shù)叫(),它是()為()這個()來推)功能的一種表現(xiàn)。但是,我真的感覺學(xué)生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。圣一桑光明行鋼琴鵝》宋 D馬致遠(yuǎn) D法國8苗族 D格調(diào)2《亞威農(nóng)少女》是___C___繪畫的代表作品。分為合唱和合唱,通常用或伴奏,也可以是無伴奏合唱。如:號子、號子、號子等。民族樂派的作品以反映(本民族的歷史)和(人民生活)為題材,具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和深厚的民族情感。包括一切創(chuàng)造性音樂活動(即興音樂表演、自制簡易樂器、編配伴奏音型、簡單的歌曲創(chuàng)作等)。(2)從環(huán)境的角度上看,樂音是讓人在生活、工作等過程中感覺到心情舒暢,內(nèi)心愉快等積極感的聲音。(本大題3個小題,每小題5分,共15分)?正確答案:設(shè)計音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要:(1)音樂教學(xué)的外觀環(huán)境。正確答案:《草原小姐妹》,琵琶協(xié)奏曲,由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年,首演于1977年中央樂團(tuán)。協(xié)奏曲,使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。奧地利,歷史較長,以習(xí)研我國民樂為主的業(yè)余音樂社團(tuán)。填空1:正確答案:填空1:A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案:B、海頓莫扎特貝多芬()。C、勞動號子《卡門序曲》的作者是(A)A、比才是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。廣義的課程資源指有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素,狹義的課程資源僅指形成課程的直接因素來源。4)具有科學(xué)的課程評價體制。對于學(xué)校教師而言,不僅校本課程的開發(fā)需要大量的課程資源的支持,而且實(shí)施國家課程和地方課程也離不開廣泛的課程資源的支持,特別是像綜合實(shí)踐活動,它雖然是國家規(guī)定課程名稱和課時、制定綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要,但具體實(shí)施的內(nèi)容和形式則完全要由學(xué)校來決定,是在實(shí)踐過程中動態(tài)生成的,這就需要對課程資源有充分的認(rèn)識和便捷的獲取途徑。6課程資源開發(fā)和利用的途徑是什么?第一,開展當(dāng)代社會調(diào)查,不斷地跟蹤和預(yù)測社會需要的發(fā)展動向,以確定或揭示有效參與社會生活和把握社會把給予的機(jī)遇而應(yīng)具備的知識、技能和素質(zhì);第二,審查學(xué)生在日?;顒又幸约盀閷?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過程中能夠從中獲益的各種課程資源;第三,開發(fā)和利用課程實(shí)施的各種條件,包括圖書館、實(shí)驗室和各種活動場館、專用教室等的合理建設(shè);第四,研究一般青少年以及特定受教學(xué)生的情況,以了解他們已經(jīng)具備和尚未具備哪些知識、技能及素質(zhì)并據(jù)此確定制訂教學(xué)計劃的基礎(chǔ)。6如何開展教師自評?(一)幫助教師對自評及其價值建立正確的認(rèn)識,創(chuàng)設(shè)具有支持性的教師自評氛圍。(2)因為質(zhì)性的評價方法多以描述和記錄為主,即可真實(shí)、深入地再現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的過程。第五,進(jìn)行階段性評價,采用多方面信息,總結(jié)經(jīng)驗,分析問題,豐富、補(bǔ)充和改進(jìn)評價工作方案。5新課程提出考試的改革重點(diǎn)是什么?1)在考試內(nèi)容方面,應(yīng)加強(qiáng)與社會和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問題,解決問題的能力。第二,建立民主科學(xué)的教學(xué)管理制度。5)幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍; 6)幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價,并促進(jìn)評價的內(nèi)在化 7)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向。3新課程中教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變? 第一,從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是不家務(wù)事學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。其次,要堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2)義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普能義務(wù)教育的要求,讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到。1綜合實(shí)踐活動的性質(zhì)是什么?綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。6)改變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。第三,體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。20.教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的________。5.教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面:__________;授業(yè)、解惑者角色;__________;管理者角色;朋友角色;研究者角色。B.教師隊伍整體素質(zhì)大幅提高,普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力;C.教師地位待遇不斷提高,農(nóng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng);D.教師管理制度科學(xué)規(guī)范,形成富有效率、更加開放的教師工作體制機(jī)制。2. 根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,中小學(xué)實(shí)行__________負(fù)責(zé)制。17.__________是教師利用環(huán)境和自身的教育因素,對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會上的各類補(bǔ)習(xí)班。只有這樣他才能具有能夠和生存下去、有尊嚴(yán)地生活和工作、改善自己的生活質(zhì)量、充分發(fā)展自己的能力,才能積極參與社會的發(fā)展,并能終身學(xué)習(xí)。3)改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。第二,教師的知識和經(jīng)驗問題。第二,開設(shè)信息技術(shù)必修課程,迅速全面地提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2為了有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動,需要遵循哪些原則?第一,要正確處理學(xué)生的自主選擇、主動探究與教師的有效指導(dǎo)之間的關(guān)系。第三,學(xué)生是責(zé)權(quán)的主作。3怎樣幫助學(xué)生?1)幫助學(xué)生檢視和反思自我,明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。第二,以“章”為本,形式廣義泛濫。3)打破關(guān)注教師的行為表現(xiàn)、忽視學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價模式,建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評價模式。第二,組織有關(guān)人員,開展討論。第二,評價技術(shù)的有限性和教育追求的無限性之間的矛盾。三、收集和分析反映教師教學(xué)和素質(zhì)發(fā)展的資料和證據(jù)。6課程資源的篩選機(jī)制和原則是什么? 第一個篩子是教育哲學(xué),即課程資源要有利于實(shí)現(xiàn)教育的理想和辦學(xué)宗旨反映社會的發(fā)展需要和進(jìn)步方向。7校外課程資源主要有哪些?校外課程資源主要包括校外圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡(luò)資源以及鄉(xiāng)士資源等。7校本課程開發(fā)需要具備哪些條件?1)具有明確的教育哲學(xué)和辦學(xué)宗旨。80、校本課程實(shí)施主要包括哪些方面?1)校本課程的原型評價;2)校本課程的試驗;3)選擇校本課程的教學(xué)方法;4)校本課程的時間安排。興趣獨(dú)奏曲,作者是賀淥丁B、舞曲A、小調(diào)B、長調(diào)C、短淵D、大測正確答案:B、長調(diào)《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家()的作品。阿夫洛斯管《蘇爾維格之歌》,是著名詩劇中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。填空1:正確答案:填空1:意大利填空2:通過這種手段既能褒貶社會生活中的真善美和假惡丑,又能表現(xiàn)勞動人民機(jī)智、幽默的性格和樂觀主義精神。用雙音滑品等來模擬暴風(fēng)雪。(6)走唱:一兩個人或幾人不等,邊舞邊唱,類似歌舞,如二人轉(zhuǎn)等。例如,在識讀樂譜教學(xué)中,正確處理識讀樂譜與音樂審美的關(guān)系,有效地發(fā)揮樂譜的工具作用,將其與音樂實(shí)踐活動、音樂審美活動結(jié)合起來。歐洲民間音樂的音階呈多樣化,主要是(七聲)音階;大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍,歌曲多采用(分節(jié)歌)結(jié)構(gòu)。音域一般為度,男聲比女聲低一個度。作品有、等104部交響樂。風(fēng)格 BA意大利 BAA海頓105揚(yáng)子江暴風(fēng)雨打夯告別歌舞引器樂——要知道一名教育工作者,必須冷靜、理智、思維縝密,只有這樣,才能更好地發(fā)揮一個引導(dǎo)者的作用,才能敏銳地捕捉各種信息,并恰當(dāng)?shù)靥幚磉@些信息。在食物的選擇上要注意多吃(少吃()和()的食物。()次要品質(zhì),()(、)二、()(、)、()、()(、)。)。在確定運(yùn)動負(fù)荷強(qiáng)度時,可以用((應(yīng)在()沒有明顯的效果,大于()之間,對應(yīng)的()間接地表示()(。課堂紀(jì)律要有助于營造一個良好的課堂氣氛,符合兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn),容納兒童的不同個性。 5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)有()。渾厚飽滿《光海頓空山鳥語低音提琴梆笛云南玉溪人板胡《時鐘》《那不勒斯舞曲》柴科夫斯基《光明行》奧地利A能品 C沈從文 B B達(dá)達(dá)主義 C、。、。1爵士樂是一種(即興演奏形態(tài)),演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏,將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。指揮技能是音樂教師必備的音樂技能,包括合唱指揮與樂隊指揮。(本大題1個小題,每小題10分,共10分)論述作為一名新型音樂教師,應(yīng)具備的專業(yè)技能。(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)。樂曲采用民族傳統(tǒng)樂曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式,具有獨(dú)特的樂曲結(jié)構(gòu)全曲可分為以下五個部分:(1)“草原放牧”,在樂隊的引子后,琵琶奏出的呈示主題,節(jié)奏輕松活躍,旋律明朗歡快,這是取自于電影動畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。變奏、和三步。填空1:正確答案:填空1:《管子?地圓篇》,使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降,那這時候這個變化記號就被稱之為。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時開》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時開》,主要有()。降保持強(qiáng)B、行進(jìn)2)堅持權(quán)利與責(zé)任相統(tǒng)一。第二項,確定校本課程開發(fā)方案的依據(jù)。4)安排學(xué)生從事課外實(shí)踐活動。國家課程的開發(fā)主要是根據(jù)不同教育階段的性質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo),制定各個領(lǐng)域或科目的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱,編寫教科書。(四)與他評結(jié)合,促進(jìn)教師反思能力的提高。5對成長記錄袋進(jìn)行評分,應(yīng)注意哪些問題?(1)評分者的選擇。3)有效選擇工作的突破口,分層推進(jìn)評價改革工作。4)關(guān)于升學(xué)考試與招生制度,倡導(dǎo)改變將分?jǐn)?shù)簡單相加作為惟五錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法,應(yīng)考慮學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。二、重綜合評價,關(guān)注個人差異,實(shí)現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化。什么是合作學(xué)習(xí)?合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互相性學(xué)習(xí),在合作學(xué)習(xí)中由于有學(xué)習(xí)者的積極參與,使教學(xué)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個認(rèn)知的過程,同時還是一個交往的過程。第四,從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是社會型的開放的教師。二、學(xué)生是獨(dú)特的人。怎樣理解“課程標(biāo)準(zhǔn)”代替“教學(xué)大綱”?第一,課程價值趨向從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。第二,實(shí)踐性。2)高中以分科課程為主,開設(shè)技術(shù)類課程,積極試行學(xué)分制管理。第六,促進(jìn)課程的民主化與適應(yīng)性。五、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。每小題10分,共30分)1.黃岡市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”是指哪六條?2.嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定有哪些?3.嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定有哪幾條?四、論述題(300字以上,任選一題,30分)1.近年來,有償補(bǔ)課問題日益突出,人民群眾對此反應(yīng)強(qiáng)烈,有償補(bǔ)課問題連續(xù)6年高居信訪首位?!吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中所提到的中小學(xué)教師是指__________、__________、__________、__________、__________、__________。A.關(guān)心工作 B.依法執(zhí)教 C.為人師表 D.自我監(jiān)督 4.依法執(zhí)教應(yīng)該做到()A 理解教師工作的意義,熱愛教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神 B 認(rèn)同教師工作的專業(yè)性和教書育人的雙重職責(zé) C 貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī)D 具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表5.“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”出自何處?()A.《韓非子》 B.《荀子》C.《中庸》D.《詩經(jīng)》6. 加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。A.重要 B.基本C.主要 D.完全 13.教師的基本職責(zé)是()A.誨人不倦 B.熱愛科學(xué) C.教書育人 D.以身作則14.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。14.__________是教育的基本特征。二、嚴(yán)禁在工作時間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。有償補(bǔ)課影響學(xué)生身心健康發(fā)展,破壞教育公平,損害教師和教育行業(yè)聲譽(yù),社會反映強(qiáng)烈。這次課程改革的任務(wù)是什么? 這次課程改革的根本任務(wù)是:全面貫徹黨的教育方針,高速和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。1新課程中的分科課程具有什么特點(diǎn)?第一,在課程目標(biāo)上,強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法及情感太度與價值觀三個方面的整合,摒棄了以往分科課程片面強(qiáng)調(diào)知識與技能的傾向,從而使分科課程的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了由知識本位向?qū)W生發(fā)展位的轉(zhuǎn)向。為使“研究性學(xué)習(xí)方式”盡快深入人心,有必要設(shè)置專門的“研究性學(xué)習(xí)”課程。二是根據(jù)本學(xué)科的內(nèi)容特征和學(xué)生身心發(fā)展的狀況劃分學(xué)習(xí)水平,這種學(xué)習(xí)水平不一定與學(xué)年水平相重合,在不同的水平設(shè)置相應(yīng)的水平目標(biāo)。第三,學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。3)完善個性,展現(xiàn)個人魅力。6)課后反思的“回授”機(jī)制。3)考試只是學(xué)生評價
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