【正文】 面向全校開展優(yōu)秀童謠征集，發(fā)揮文學社團作用，邀請語文老師和家長適當指導。④編童謠：各學校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動中心展出。務求實效。綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內(nèi)容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時代氣息。我校明確“德育為首，育人為本”的德育教育理念，圍繞“教學質(zhì)量”這一學校中心工作，以學校兩大特色德育工作——禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育為抓手，本著“大教育從小處著手”的德育教育原則，“以童話陶冶情操、以童謠凈化心靈”是打造我校德育特色。各學校以《小學生守則》和學校的《常規(guī)要求》為標準，在師生中廣泛征集以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題的兒歌和童謠，并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱。通過活動，將愛國主義教育引向深入開展愛國主義教育，傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠活動，通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。美妙的歌聲與孩子們那份童真與快樂，感染著臺下每一位觀眾，贏得大家一陣陣熱烈的掌聲。二、宣傳到位為了本次活動能真正深入人心，我校利用多種宣傳，像全校師生進行活動宣傳：，讓全校師生知道傳唱愛國歌曲的意義；；：通過對黨史的了解，對祖國過去的了解，激發(fā)學生高唱愛國歌曲的積極性。二、精心策劃，認真訓練策劃是活動成功的關鍵，一個好的策劃方案體現(xiàn)著團隊的綜合水平和最高智慧。”根據(jù)上級通知精神，我校于2017年3月64月16日在全體學生當中開展了傳唱優(yōu)秀童謠活動，現(xiàn)將活動總結回報如下：學校重視，積極組織落實開展傳唱優(yōu)秀童謠活動通知下發(fā)后，我校結合實際制定了學校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任工作會議，進行安排部署，抓好活動的推進落實工作。有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。三、層層把關，確保質(zhì)量，活動效果顯著本次征集活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺。三、活動安排開展簽名寄語活動。準備攝像機、照相機及相關材料。二、活動時間：2015年2月——2016年2月三、征集對象全校學生、教師四、征集范圍要求未參加其它任何比賽的原創(chuàng)作品，內(nèi)容新穎、形式生動、特色鮮明、師生認可、孩子歡迎，以新創(chuàng)作品為主。在全校范圍內(nèi)，組織頒獎，同時通過軟木展板、廣播站等，進行優(yōu)秀童謠傳唱推廣。邳州市運平路小學2015年3月優(yōu)秀童謠征集活動計劃為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，調(diào)動未成年人創(chuàng)作、傳唱優(yōu)秀童謠的積極性，增強未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，按上級文件精神指示，決定在全校開展優(yōu)秀童謠征集活動。選拔主持人，準備主持詞。運平路小學2016年1月童謠推廣、傳唱活動計劃為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據(jù)上級文件的精神指導，特制定以下活動計劃：一、活動目的利用簽名寄語的方式，引導我校學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。三、層層把關，確保質(zhì)量，活動效果顯著傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：一、組織有力，措施得當，活動有序開展高度重視童謠傳唱活動，把廣泛傳唱優(yōu)秀童謠作為加強未成年人思想道德建設、豐富少年兒童精神文化生活的重要舉措，召開了專