【正文】 如：《富饒的西沙群島》結(jié)尾“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)祖國(guó)的南大門。又如《海上日出》、《珍貴的教科書》、《桂林山水》、《橋》等課文均采用了這種方法?！庇秩纭对鹿馇返慕Y(jié)尾：“兄妹倆被美妙的陶醉了。這段話含蓄、深刻，一語雙關(guān)?！侗^與樂觀》[例2][開頭]古人有言：小隱隱于山，大隱隱于市。2005年重慶考生作文《自嘲》首尾呼應(yīng)是作文構(gòu)思的慣用手法，開頭提出觀點(diǎn)，經(jīng)過論證，結(jié)尾再次照應(yīng)觀點(diǎn)，強(qiáng)化主題，使文章首尾圓合，嚴(yán)整完美。課時(shí)安排：8課時(shí)（2課時(shí)為理論和方法，6課時(shí)為訓(xùn)練鞏固和小結(jié)?！?或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！●1“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。)五、自鑄詩(shī)文，盡顯華章例《代拋棄誠(chéng)信者擬墓志銘》年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯(cuò)。這味道和所有關(guān)于四合院的記憶將永不會(huì)磨滅。這段話含蓄、深刻，一語雙關(guān)。例《撥開天空的烏云》以前我很討厭道家的思想，總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實(shí)則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要多說幾句，把本可悟出的含意一語捅破，給人索然寡味的感覺。我真的愛的就是你——中國(guó)話，愛的就是你——我偉大的祖國(guó)！9．湖北?。菏刈∥幕詈蟮膬敉羀開頭]眾所周知，一個(gè)民族用以區(qū)分其他民族的最顯著的特點(diǎn)不是武器，不是權(quán)勢(shì)，而語言，是我們從開口說話到死亡一直都能割舍的母語。點(diǎn)評(píng)：這段結(jié)尾運(yùn)用的是總結(jié)性結(jié)尾，在上文論述了種種轉(zhuǎn)折后，作者對(duì)生活中的轉(zhuǎn)折進(jìn)行了歸納性總結(jié)，主題十分鮮明。古羅馬哲學(xué)家朗加納斯說過這樣的話：“美妙的措辭就是思想特有的光輝”，“思想宏通的人，語言自然宏通；卓越的語言永遠(yuǎn)屬于卓越的心靈”。技巧三：引用佳句，多姿多彩請(qǐng)記住愛因斯坦這位科學(xué)老人的忠告：獻(xiàn)身科學(xué)的人，必須獻(xiàn)身正義．讓我們把正義和科學(xué)結(jié)合起來，去改造人類，去征服世界．《科學(xué)和正義》陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！督衲昊▌偃ツ昙t》（首）溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬里總有散去的那一刻。中間：自己學(xué)習(xí)舞蹈的艱辛經(jīng)歷，最后演出獲得成功。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。夕陽西下，在門邊打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。我大喊一聲。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！朱自清《背影》（2）開頭：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！結(jié)尾： 讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！茅盾《白楊禮贊》（3）開頭：花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜愛。是進(jìn)亦憂，退亦憂。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去……”1巧用后記可以摘引詩(shī)文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫感想；有強(qiáng)化表達(dá)，深化主旨的作用。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。篇末點(diǎn)題推理式點(diǎn)題：如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。自然是偉大的。至結(jié)尾，蘊(yùn)蓄的感情終于爆發(fā)：“那個(gè)小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個(gè)渺小螞蟻，他卻不知道，對(duì)自由的渴望和對(duì)生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”。1巧用修辭巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對(duì)偶、引用等結(jié)尾。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之；成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。一個(gè)人不管他的官位多大，總要還原為人；不管他的壽命多長(zhǎng)，總要變?yōu)楣?；而只有極少數(shù)人才有幸被百姓篩選，歷史擢拔為神，享四時(shí)之祀，得到永恒?！焙玫慕Y(jié)尾當(dāng)如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進(jìn)。3，運(yùn)用類比、結(jié)尾扣題鳥兒脫毛才能飛的更高更遠(yuǎn)；人類自我更新才能進(jìn)步、發(fā)展，朋友，愿你在更新中發(fā)展，＂脫去＂舊羽，插上理想和時(shí)代的新翅，去奮飛．《脫羽小議》大海洶涌澎湃，波翻浪卷，源于點(diǎn)點(diǎn)浪花；草原廣袤無垠，綠遍天涯，源于根根小草；夜空輝煌燦爛，熠熠生輝，源于顆顆星辰。(《答案是豐富多彩的》)技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。如2010年福建高考滿分作文《何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎》，文章從“禁止通行”的路牌說起，依次闡述困厄接踵，無所建樹，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎；郁悒幽囚，悲天憫人，何防讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。[結(jié)尾] 語文，博大精深，包容世間萬象，海納百川，其靈魂在文學(xué)之光的普照下，得到精神的滋養(yǎng)，得到精神的潤(rùn)洗，彰顯出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……。理想。作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。但為何“親疏”不同，直到最后才揭示主題，使讀者恍然大悟，思想也有了深度。以“路”“燈”為喻，闡明道德和規(guī)則二者的關(guān)系；并用“埋在心底”和“挽在手上”這種形象化的語言再次強(qiáng)調(diào)二者并重的觀點(diǎn)。然而，身前身后，又有何不同呢？我多想，坐上人生的火車，捧著香茗，看看窗外的山山水水，都市忙碌的血液仍在不停地流動(dòng)，而心靈卻飄飛到從前的時(shí)光——悠閑自在，任意西東。然而躁動(dòng)的心啊，你企求著什么？繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。三、富有意蘊(yùn)。結(jié)尾又以一組韻味綿長(zhǎng)的排比和一句“我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個(gè)歷史的年輪上蔓延開來┅┅”照應(yīng)開頭，如幽谷回響，余音裊裊，令人回味無窮。《大隱隱于市》分析：這是一篇見解獨(dú)到考場(chǎng)佳作，標(biāo)題“大隱隱于市”“隱”即“出世”，寄情山水遠(yuǎn)離塵世；“市”即人間煙火世俗人生，是對(duì)社會(huì)的積極參與。以“路”“燈”為喻，闡明道德和規(guī)則二者的關(guān)系；并用“埋在心底”和“挽在手上”這種形象化的語言再次強(qiáng)調(diào)二者并重的觀點(diǎn)。例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述——分述——總述的結(jié)構(gòu)，在總分述了小興安嶺一年四季變化和土特產(chǎn)及名貴藥材后，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。另外，如《草地夜行》、《在艱苦的歲月里》等課文的結(jié)尾均采用這種方法。amp。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。結(jié)尾提出一連串的問題，撞擊讀者的心靈，發(fā)人深思，使人警醒。”照應(yīng)題目和開頭，強(qiáng)化了中心。”我毫不猶豫回答，“這個(gè)官司，讓我來吧！”結(jié)尾：月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著我們相知相契的心靈?。?003年高考河北一考生《我相信你》）二、結(jié)尾點(diǎn)題式：[例1]悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。分析歷年高考滿分范文，我們不難總結(jié)出議論文結(jié)尾大體有以下幾種方式：二、作文結(jié)尾技法：一、首尾呼應(yīng)式：[例1][開頭] 自嘲，大致意思是自己開自己的玩笑。培養(yǎng)學(xué)生掌握作文結(jié)尾方法。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉?！吨泵婵嚯y》 ●0站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。一、風(fēng)是母愛。那是父愛在燃燒。大海啊，你可知道你不經(jīng)意間造成了母子分離的痛楚?你可明嘹！眾心盼歸的愿望?我要回來?的呼喊你又可曾聽見?例望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……用富于感情的語言吐露衷曲，其優(yōu)點(diǎn)是情感濃烈，動(dòng)人心弦。梅，充滿勇氣的樹。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。而我們所能做的不是被束縛，而是勇敢跨過它。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來，傾聽心靈的鐘聲。這，便是雙贏的智慧?！渡鐣?huì)風(fēng)氣之我見》人類??！醒悟吧！別再破壞大自然，還母親一個(gè)美麗的容顏，還同根生的兄妹，安然生存的一個(gè)家園。議論文結(jié)尾的寫作，要收束全文，突出中心論點(diǎn)；要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘。只要向前，向前，向前，人生便不會(huì)有遺憾，成功也會(huì)在不遠(yuǎn)處等待著你。”真好?！笔堑模粋€(gè)人的一生?！缎腋Ｖǎ_在感恩枝頭》（3）回憶起來，一年的成長(zhǎng)與蛻變，盈滿著濃濃的師生情。風(fēng)兒輕輕地吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處。三個(gè)片段寫得很充分，所以結(jié)尾不必贅述。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ā痘幽耆A》）景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。（《把夢(mèng)想帶給花季》）（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園。生活的理想就是為了理想的生活。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏?！?回應(yīng)文題《與詩(shī)人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩(shī)人的詩(shī)歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。如《溝通》的結(jié)尾：“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。：（！）開頭：人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會(huì)留下生命的腳印。“時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝?！秾捜荨罚?）向