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正文內(nèi)容

傳話游戲作文范文合集(專業(yè)版)

  

【正文】 第一輪游戲開始了,首先是對(duì)手出戰(zhàn),對(duì)方派出了幾位實(shí)力干將。不許偷聽(tīng)?!崩蠋焼?wèn)我們:“有什么啟發(fā)?”有的說(shuō):“我們應(yīng)該聽(tīng)清楚,再做,不然就會(huì)錯(cuò)。輪到我了,我的心跳得更快了,什么“吃葡萄不吐葡萄皮?”我聽(tīng)得一頭霧水,眉頭皺得緊緊的,就是聽(tīng)不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么,時(shí)間快到了,我只好勉強(qiáng)地稀里糊涂地傳了下去。我正疑惑地站著,等到老師把話送到我耳邊時(shí),聲音像老鼠一樣小,咬得我耳朵發(fā)癢,忍不住笑了幾聲。比賽開始了,第一組來(lái)了五名同學(xué),老師讓上來(lái)的人背對(duì)白板,然后在白板上亮出一個(gè)四字詞語(yǔ)。余陽(yáng)這才恍然大悟。傳話游戲作文7今天,我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話。游戲規(guī)則是老師先把一個(gè)人叫上去,給他說(shuō)出一句話,讓他向后面的人傳,然后一個(gè)一個(gè)往后傳,由最后一個(gè)人把答案說(shuō)給老師聽(tīng)。后來(lái),楊老師給我們每組加了一個(gè)銅幣。開始游戲前楊老師說(shuō):“與同桌之間討論一下自己的規(guī)則。同伴們看見(jiàn)這情景后,嘆息不斷,“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。男生先 玩,“男1號(hào)”上去的時(shí)候,笑了個(gè)不停,傳到“男2號(hào)”的時(shí)候,說(shuō)著說(shuō)著,“男2號(hào)”也笑了個(gè)不停,一直傳到了“男6號(hào)”上去寫的時(shí)候,開始寫了個(gè)“媽媽 咪”,又寫了個(gè)“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說(shuō)“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較,考慮再三,最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去,只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙,里面就是要傳的內(nèi)容。游戲開始了,教室里立刻沸騰起來(lái),只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過(guò)去搶紙條,一遍一遍地默念起來(lái)?!巴瑢W(xué)們,今天我們來(lái)玩,傳話游戲。傳話游戲開始了,我是我們隊(duì)排在第一個(gè)的同學(xué),老師紙條上寫的是:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。七個(gè)字,六個(gè)人,就傳錯(cuò)了。’”岑老師的話還沒(méi)說(shuō)完,教室里早已笑開了鍋,天哪,這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了?!毙∷{(lán)看了正確的答案后才發(fā)現(xiàn)是自己記錯(cuò)了。”被說(shuō)成:“媽媽推完了,推爸爸。我們先分成兩列坐好,饒老師說(shuō)按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。李彬博用手做成了一個(gè)“話筒”費(fèi)力地對(duì)他說(shuō)。我們少年時(shí)代都做過(guò)很多夢(mèng),很多溫馨的夢(mèng)。最后一位同學(xué)報(bào)出聽(tīng)到的是什么話,如果與老師說(shuō)的一致,就表示游戲成功了,如果不一致,就意味著游戲失敗。先由老師寫一句話交給第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)背會(huì)句子后,依次向后傳話,直到傳給最后一個(gè)同學(xué),由他寫在黑板上。龐熙見(jiàn)他有點(diǎn)不行,開始忐忑不安了。游戲開始了,我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。改變游戲玩法:①由傳一句悄悄話增加為傳兩句悄悄話,比比哪一組傳得最準(zhǔn)確;②幼兒由四組變?yōu)槿M或二組,增加每組傳話的人數(shù),比比哪一組傳得最準(zhǔn)確。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前讓幼兒三三兩兩地相互說(shuō)悄悄話,或自由地與教師說(shuō)一句好聽(tīng)的悄悄話。真是牛頭不對(duì)馬嘴!俗話說(shuō)得好,傳言不可信吶!這個(gè)游戲就充分說(shuō)明了這個(gè)道理。同學(xué)們笑得直不腰來(lái),有的捂著肚子直叫:“唉喲,唉喲。先給每組第一位同學(xué)發(fā)一張寫有一句話的小紙條,然后他看一下小紙條上的一句話,再把紙條依次向后傳,接著最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話寫到黑板上,該小組第一個(gè)同學(xué)把正確答案寫在白板上。叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們匆匆忙忙沖進(jìn)教室,生怕遲到似的。結(jié)尾揭示 “眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛”道理,畫龍點(diǎn)睛。傳話游戲作文6今天中午,我們玩了一個(gè)“傳話”游戲。直到最后一個(gè)人說(shuō)出答案……首先取名,同學(xué)們把嗓子都吼破了,卻還是老師取的。”說(shuō)罷,長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣,趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來(lái)了。雖然如此,老師還是風(fēng)趣地說(shuō):“第一輪,大家的成績(jī)都很‘出色’,全部是0分!”話音剛落,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我便傳給了鄭麗慧,結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了,我們?nèi)ド闲傲恕?。再看看我們組,心跳的更厲害了。那個(gè)小組先把話傳完并且能準(zhǔn)確無(wú)誤地公布出原話內(nèi)容者為勝。它讓我充分體會(huì)到了什么叫“眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛“。當(dāng)然了,傳話的內(nèi)容不能讓其他組聽(tīng)見(jiàn)。我緊張地直捶腿。太高興了!這次勝出,既在意料之外,又在情理之中。輪到對(duì)手紅云隊(duì)時(shí),我不禁想:完了!李虹橋怕輸,把脖子伸得像長(zhǎng)勁鹿。黑板前的同學(xué)有的躊躇著,寫了半句話;有的在黑板前抓耳撓腮,一字未寫;李唐潮同學(xué)的答案更是令人腦洞打開: “一個(gè)銅錢昨天被豬摘了”?!螒蚴巧倌甑膲?mèng)的延續(xù),它保持我們夢(mèng)想的能力,短暫延緩它的消亡所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集臺(tái),我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。這組把內(nèi)容寫成是:小孩感到身上遇到一陣癢話音剛落,同學(xué)們笑得快把整個(gè)教室震翻了天,我也忍不住撲哧笑了出來(lái)。聽(tīng)完了,我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),將我聽(tīng)到的告訴了后面的一個(gè)矮個(gè)子男孩。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排成五隊(duì),老師想了想,把第一位同學(xué)拉了過(guò)來(lái),把兩手做成喇叭狀,湊近那位同學(xué)的耳朵,小聲地嘀咕了半天,那同學(xué)笑嘻嘻的,還一邊晃著腳丫,有的同學(xué)猜測(cè)他沒(méi)聽(tīng)清楚,一副心不在焉的樣子;有的同學(xué)果斷地說(shuō),他肯定聽(tīng)清楚了,這樣子是因?yàn)樾赜谐芍?;還有的同學(xué)懷疑句子這么長(zhǎng),肯定記不住。我便傳給了鄭麗慧,結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了,我們?nèi)ド闲傲恕?。②每組的最后一個(gè)幼兒要得到教師的允許后才能將悄悄話大聲地告訴大家。上課好一會(huì)兒了,老師還沒(méi)來(lái),學(xué)習(xí)委員去了好幾次,都回來(lái)了,臉上還帶著詭異的微笑。教室里先是死一般的沉寂。我們歡呼雀躍,石頭滾“上”坡,這塊石頭絕對(duì)價(jià)值連城,它有超能力,能使它飛。你錯(cuò)一點(diǎn),我差一點(diǎn),好好的一句話經(jīng)幾個(gè)人一傳就完全走了樣,要是幾十個(gè)幾百個(gè)人傳,那才叫做“牛頭不對(duì)馬嘴“呢!所以,對(duì)那些道聽(tīng)途說(shuō)的”小道消息就更不能輕信,也不能亂傳哦!傳話游戲作文4這學(xué)期,我們渝水的同學(xué)們和老師玩過(guò)好幾次課堂游戲,而最讓我們難以忘記的要數(shù)那次有趣的傳話游戲。后來(lái)付老師深情地對(duì)我們說(shuō):“我們做什么事都得認(rèn)真去做,如果傳話的人都很認(rèn)真的話,相信你們一定會(huì)成功的。傳話游戲作文6哈哈哈!……是誰(shuí)在笑呢?他們?cè)谛κ裁??原?lái)是我們班上在玩“傳話”游戲呢!王老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái),他輕聲地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我有一個(gè)驚喜告訴你們,那就是傳話游戲。最后的王玉惠大聲喊出:“一塊石頭滾上坡。沒(méi)想到的是小莉上講臺(tái)公布的答案是:“誰(shuí)要撞到我的頭,腫得像個(gè)大皮球,”我的天啦!搞些什么,我可不是這樣說(shuō)的,到底是誰(shuí)傳錯(cuò)了呢?大家都在猜測(cè)。老師宣布比賽開始了,看我們兩組的同學(xué)哪組傳得又快又對(duì)。我環(huán)視四周,呵,大家傳話的方式可真是各式各樣。游戲規(guī)則:老師隨意點(diǎn)六名同學(xué)走上講臺(tái),排成一行,然后把一句話悄悄地說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng),第一位同學(xué)把聽(tīng)到的話輕輕地傳給第二位同學(xué),絕對(duì)不能讓第三者聽(tīng)到,第二位同學(xué)再將悄悄話傳給第三位同學(xué)……以此類推,最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽(tīng)到的答案?!笔裁矗繘](méi)聽(tīng)清?我再次崩潰,還是他說(shuō)啥傳啥吧!于是我懷著忐忑的心將那聽(tīng)來(lái)的只言片語(yǔ)傳給下一位,看到他一臉疑惑的樣子我也無(wú)可奈何,結(jié)果很明顯,這一局我們組輸了?!边@時(shí),我才明白老師讓我們做游戲的用意。不知怎的,心里總有種不祥的預(yù)感,到底會(huì)不會(huì)對(duì)呢?最后公布正確語(yǔ)句和所聽(tīng)語(yǔ)句,大家都笑了,笑聲似乎要把房頂都震塌了!你聽(tīng)了,可千萬(wàn)別笑破肚皮!“小良趕著一群羊,半路遇見(jiàn)一匹狼”被改成了“小羊遇見(jiàn)小狼”!怪不得教室里會(huì)傳來(lái)陣陣震耳欲聾的笑聲!這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)?!弊詈?,老師公布正確答案:小梁趕著一群羊,走到山上遇見(jiàn)狼。緊接著,葛中威又傳給葉蕓,葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。楊老師說(shuō):“同學(xué)們能做到嗎?”同學(xué)們大聲回答說(shuō):“我們可以做到!”“好!那我們就開始吧!”楊老師說(shuō)著就開始了游戲,楊老師先傳給了楊堯天,然后再傳給陳思諾、石中豪、廖苓巧、溫仲凱和張馨丹?!贝鸢甘牵菏裨业轿业念^,鼓起的包像小皮球。其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩(shī),其中有一句是:“我剛洗了個(gè)屁股,可那絕對(duì)不是我。最后一名要舉手報(bào)告?zhèn)魍辍=又?,盧雨荷把話傳給了黃越林,只見(jiàn)黃越林一臉的茫然,可沒(méi)一會(huì)兒,她又把話傳給謝軍,怎么這么短?老師傳給我的話明明很長(zhǎng),怎么到了她嘴里便縮短了這么多,其它內(nèi)容被她吃掉不成。終于所有人都傳完了。同學(xué)們看了這句話,都哈哈大笑起來(lái),最后老師公布正確的答案——胖子愛(ài)吃肥肉,肥肉鼓成包子。終于傳到我了,我既開心,又緊張,我聽(tīng)清楚了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人?!辈灰粫?huì)兒,下面鬧開了一鍋粥,有的迫不及待地催促:“怎么還不開始呀?”有的不安地問(wèn):“怎么辦?我還不知道游戲規(guī)則呢?!弊坷蠋熣f(shuō)“在玩的時(shí)候,我們要先分組,然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條。我們一個(gè)接著一個(gè)上去,李思奕手成喇叭狀,把話傳給王瑞?!钡诙喪俏覀兘M來(lái)玩這個(gè)游戲,趙老師也像上次一樣,傳到最后一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)也大聲的說(shuō):“是你吃錯(cuò)肉,不是我吃錯(cuò)肉。這回是從后往前說(shuō),可就是有一個(gè)搗蛋鬼,不知姓名,連問(wèn)了七八次,這可大大減少了我們的勝算。這次游戲教育我:機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,但在準(zhǔn)備的情況下還需要團(tuán)結(jié)。終于老師說(shuō)出了答案,老師說(shuō)完,我們正確了,卻只見(jiàn)小閔站了起來(lái),張牙舞爪地耍起小性子,我們大家都笑了。趙老師就問(wèn)第一個(gè)同學(xué)是不是?第一個(gè)同學(xué)說(shuō):“不對(duì)。老師彎下腰,把頭湊到李思逸的耳旁,輕輕地說(shuō)了幾句話?!痹捯魟偮?,教室里立刻沸騰起來(lái),同學(xué)們竊竊私語(yǔ),議論紛紛。傳話游戲作文10一上課,老師就在黑板上寫大大的兩個(gè)字“傳話”。我們組開始就落了下風(fēng),第二個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天,看著別的組,哎,他們都傳到了第三個(gè),第四個(gè)同學(xué)了,我的心都提到了嗓子眼兒了。我稍稍抬起頭,把耳朵湊上去,希望聽(tīng)得清楚點(diǎn),聽(tīng)完后,我二話不說(shuō),不管對(duì)不對(duì),飛快把這句話傳給了黃禹鑫?!笆鞘裁??”我急切地問(wèn)我前面的鄭浩文,他說(shuō):“獅子王當(dāng)了森林之王,刀疤把獅子王殺了,當(dāng)上了國(guó)王,辛巴當(dāng)上了國(guó)王??墒俏姨?,夠不著她,盧雨荷急中生智,趕緊彎下腰來(lái),我就把嘴湊到了她的耳旁,一字不落的把話傳給了她。不能調(diào)著傳。大家也情不自禁地跟著他笑,過(guò)了好一會(huì)兒他才不急不忙地說(shuō):“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股?!庇值轿覀兣耍@次,我們女生有進(jìn)步,但還是沒(méi)超過(guò)男生。楊老師接著又說(shuō):“我在黑板上寫幾個(gè)規(guī)則,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看!”“好的!”同學(xué)們齊聲回答?!边@時(shí),方含昱焦急萬(wàn)分,我定定神,豎起耳朵再仔細(xì)聽(tīng),終于聽(tīng)清楚了,急忙傳給葛中威:“小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。我們的答案是:“小梁趕小羊,上山遇見(jiàn)狼。后面要傳話的人,有的手忙腳亂,有的不慌不忙,林玉悄悄傳給李明,李明似懂非懂?!蔽覀兯{(lán)隊(duì)寫的是:“小羊趕一群小羊,上山遇到了狼。于是,緊張的游戲拉開了帷幕,只見(jiàn)第一位同學(xué)自信滿滿的將話傳給了第二個(gè)同學(xué),只見(jiàn)第二個(gè)同學(xué)聽(tīng)后,臉上露出開心的笑容,游戲繼續(xù)進(jìn)行著,我全神貫注地盯著前幾位同學(xué)的神態(tài),伸長(zhǎng)耳朵想聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)的是什么,卻怎么也聽(tīng)不見(jiàn)。有的說(shuō):“今天的游戲課,一定比上次的更好玩。岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說(shuō)了一句話,隨后讓他們回到了教室。小藍(lán)和小紅回到座位,他們都仔細(xì)地看,認(rèn)真地記,分別把紙上的內(nèi)容背了下來(lái)。聽(tīng)到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。這次,梁益霖“被拐”的時(shí)候,向同學(xué)做了一個(gè)鬼臉。另一對(duì):她要回家,他說(shuō),走,寶貝,我陪你一起淋雨,他把她護(hù)在長(zhǎng)風(fēng)衣里,他全身濕透了。之后,付老師又讓我們分組進(jìn)行傳話游戲,盡管我們都傳得非常認(rèn)真,可其中鬧的笑話還是很多。這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:眼晴見(jiàn)到的才是真實(shí)的,耳雜聽(tīng)到的可能是虛假的。這次九死一生了啊,她們念出來(lái)了:“一塊石頭滾上坡?!蓖瑢W(xué)們一陣爆笑:“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“羅老師宣布:“一小組獲勝,二小組要傳的是:老鼠遇老虎!“雖然傳話游戲我們失敗了,但我卻收獲了比勝利更重要的東西。突然,一聲活潑的音樂(lè)響了起來(lái)。教師再請(qǐng)各組最后一個(gè)幼兒將悄悄話告訴大家,讓每組的第一個(gè)幼兒來(lái)判斷,他們組傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。第一個(gè)人猛的沖向下一個(gè)把話傳給他,然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人,就這樣一直往下傳,很快就到了我。在最前面的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)老師給自己的句子,然后把老師說(shuō)的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人,不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。大家都屏住了呼吸,我默默地為她加油:快背,快背!教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。傳話時(shí)不能走下位,要悄悄把話依次傳下去。夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)所愛(ài)但現(xiàn)實(shí)中得不到的東西,和所愛(ài)但現(xiàn)實(shí)中怯于親近的人?!币宦?tīng)完,我不敢耽誤半會(huì)兒,直接向我后面的一位同學(xué)——陳郝夢(mèng)焱開始復(fù)述,但在我說(shuō)到一半的時(shí)候突然卡殼了:完了,蔣瑤剛才和我說(shuō)什么“湯雞”呀?但看到周圍同學(xué)傳話都已經(jīng)傳到了一半了,而我們組才傳到第三個(gè)我,就不管三七二十一,隨便編一個(gè)應(yīng)付了事吧。真是不怕神一樣對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友,老師還取個(gè)必勝隊(duì),我看是必?cái)£?duì)。激動(dòng)人心的評(píng)選開始了。由最后聽(tīng)到話的同學(xué)寫出這句話,這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。老師先把我們分成八組,接著就告訴我們游戲規(guī)則:她先告訴每組的第一個(gè)同學(xué)一句話,這個(gè)同學(xué)把這句話傳給第二個(gè)同學(xué),就這樣依次傳開,每組的最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內(nèi)容寫在本上,交給老師。這次游戲我們不僅玩得開心,同時(shí)還明白了一些道理,說(shuō)話要清清楚楚,聽(tīng)話要仔仔細(xì)細(xì),要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,并且也不是每一個(gè)人話都能輕信,所謂的眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛。傳話游戲作文1課上我們玩了一個(gè)精彩而又有趣的游
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