【正文】 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。充分作好課前準備，認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學(xué)生上課時亂叫，音不準，作小動作等。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。四、主要教學(xué)措施認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復(fù)查工作，備課時注意與新課標相結(jié)合，并注意備學(xué)生；課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。（3）通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。要處理好新舊知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。２、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品３、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式４、知道抄寫簡譜５、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式６、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標：（一）、聽１、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音２、培養(yǎng)主音感３、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程４、聽記２——４小節(jié)旋律（二）、唱１、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法２、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律３、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首（三）、動１、律動綜合練習(xí)２、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲２——４首四、思想感情目標：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。二、本學(xué)期教學(xué)目標（一）知識目標：通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。（3）能夠體會歌曲的風(fēng)格特點，表示歌曲的音樂情緒。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教。（3）學(xué)習(xí)正確的連音、斷音演唱方法，學(xué)習(xí)用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感。（1）學(xué)習(xí)適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。樂理知識與試唱聽音。二、基本情況分析我擔(dān)任五年級5個班級的教學(xué)，其中五（6）班轉(zhuǎn)于村小。四、教學(xué)目標：1增進同學(xué)對音樂的興趣，使同學(xué)關(guān)注并樂于參與音樂活動。課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和表示性。執(zhí)教的39。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。、（3）加強實踐與創(chuàng)造。進一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。Ｃ、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。教學(xué)重點繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。本冊教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。六、教學(xué)課時（略）五年級音樂教學(xué)工作計劃4一、教材分析五年級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。所以，在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，為以后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。六、預(yù)期目標：知識目標：培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力、表現(xiàn)音樂的能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力。三、教材分析本冊教材共有八個單元：春意歡樂的村寨幻想四季您好！大自然京韻友誼百花園。五年級音樂教學(xué)工作計劃7一、指導(dǎo)思想：以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良的人文素養(yǎng)。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。欣賞部分：要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）情感目標通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。欣賞方面，欣賞器樂曲，結(jié)合音樂欣賞，認識外國優(yōu)秀作曲家；欣賞國外優(yōu)秀樂曲。音樂這一門課，學(xué)生是比較喜歡的，都能在課堂上積極主動的去學(xué)、去唱、去跳，能主動的配合教師教學(xué)。響應(yīng)新課標要求。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。Ｂ、器樂方面：能辨清中華民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。（3）以（音樂）學(xué)科為基點從音樂的諸要素的感性體驗到理性認識；從最基本的時值“一拍”到各種音符的時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有不變音高的簡捷樂器演奏等等，教材都一一通過各單元由潛入到深入地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺薄音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。第四篇：小學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃小學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃一、教材分析（1）從教育理念上，強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本。三、教材分析本冊教材共有八個單元：春意歡樂的村寨幻想四季您好！大自然京韻友誼百花園 。五、學(xué)生情況分析：本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學(xué)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)展現(xiàn)的機會，使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。知識和能力：（1）識譜能力較強：（2）樂理掌握較好：（3）演唱技巧較高：（4）有一定樂理知識：智力因素和非智力因素：（1）智力因素好非智力因素好的：（2）智力因素好非智力因素差的：（3）智力因素差非智力因素好的：（4）智力因素差非智力因素差的：五、教學(xué)進度：周次教學(xué)內(nèi)容課外延伸備注第一周至第五周第一單元《童聲中國娃》與第二單元《綠海林濤聲》的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成《成長的足跡》第六周至第九周第三單元《梨園英秀》與第四單元《田園交響曲》的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成《成長的足跡》第十周至第十四周第五單元《蕩漾的深情》與第六單元《情系江淮》的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成《成長的足跡》第十五周至第十八周第七單元《左手與右手》與第八單元《百鳥朝鳳》的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成《成長的足跡》五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。（3）結(jié)合音樂欣賞，簡要介紹我國民族管樂隊和西洋管樂隊的一般常識。班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。教師應(yīng)該根據(jù)