【正文】 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。聽賞方面，課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》，聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》，等等。聽記和聲音程。在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一。提優(yōu)補差的途徑：（1）通過課堂教學(xué)。四、教改主攻方向如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神五、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)抓緊課堂教學(xué)時間，讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以減少課后的負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。能夠說出著名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。本冊教材包含有唱歌、欣賞、編創(chuàng)、演奏，較之前版本的教材新加入了音樂知識版塊，各部分內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系，五年級學(xué)生應(yīng)該用正確的唱歌姿勢，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：突出音樂學(xué)科的特點，啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的39。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。二、教學(xué)重、難點用歌聲肢體動作大膽的表達(dá)內(nèi)心的感受。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。五年級音樂教學(xué)工作計劃3一、學(xué)生基本情況分析本年級共有學(xué)生68人，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。六、措施利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣。五、教材重點難點教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。（5）了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。三、教材分析本冊教材分為八單元，即第一單元“春景；第二單元“飛翔的夢”；第三單元“歡樂的村寨”；第四單元“你好！大自然”；第五單元“京韻”；第六單元“百花園”。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。五、學(xué)生情況分析：由于學(xué)生現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子。三、欣賞部分：要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會或認(rèn)識。二、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：認(rèn)識升記號，降記號；認(rèn)識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習(xí)其唱（奏）法。課本沒好好愛護(hù)?；旧夏苷莆战滩囊?guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能統(tǒng)統(tǒng)的演唱歌曲。通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。因此，音樂審美教育不僅要統(tǒng)統(tǒng)地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在教師教育觀念中，體現(xiàn)在活動的全過程。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)案。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂情感的樂曲。五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇4一、學(xué)生情況分析五年級的學(xué)生在上課時紀(jì)律比較好，各個都很認(rèn)真，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不是很好，各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美。四、主要措施：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。4識譜：（1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強弱規(guī)律。4學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表示。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學(xué)體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。（4）初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等在音樂表現(xiàn)中的作用（5）聆聽音樂，說出曲名并記住主要旋律，每學(xué)期2~3首三、提高質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前背備課，做到深入鉆研教材，熟練駕馭教材夯實基本功，認(rèn)真練習(xí)吹、拉、彈、唱、跳等音樂教師必備的基本功認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，在教學(xué)過程中，改變以往一成不變的教學(xué)模式，力求教法靈活多樣，注意學(xué)科之間的整合，注重創(chuàng)設(shè)生動形象的音樂活動，使學(xué)生過音樂活動來豐富自己的情感體驗，鑒賞音樂，表現(xiàn)和創(chuàng)作音樂。（2）進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習(xí)。欣賞：欣賞《潛海姑娘》，《為孵化鳥雛的舞蹈》等十二首中外優(yōu)秀音樂作品。第三篇：關(guān)于五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃關(guān)于五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃4篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。四、全冊教學(xué)要點學(xué)唱歌曲應(yīng)以審美體驗為核心，應(yīng)符合學(xué)習(xí)音樂的規(guī)律；欣賞音樂讓學(xué)生學(xué)會聆聽音樂；表演讓學(xué)生在游戲活動中感受音樂；五、課時安排本冊教材每課均安排三課時，預(yù)計使用時間：24課時。第一篇：五年級音樂下冊教學(xué)工作計劃五年級音樂下冊教學(xué)工作計劃一、所教班級學(xué)生基本情況全班共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18人，學(xué)生均屬農(nóng)村孩子，來自附近10多個自然村，五年級學(xué)生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且基本認(rèn)識到了氣息的作用，大多數(shù)學(xué)生演唱時也能滿懷感情地歌唱。第二篇：五年級音樂下冊教學(xué)工作計劃20112012學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期，從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。（1）欣賞樂曲，簡要介紹幾中常見的中外樂器及常見的器樂演奏形式。（3）聽記簡單旋律短句。四、學(xué)生基本情況分析五年級有兩個班，他們能夠有感情的演唱歌曲，視唱簡單的樂譜。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。5能夠主動地參與綜合性藝術(shù)扮演活動，并從中享有樂趣。（2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)；合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識；通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)；在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；利用多媒體開展教育活動，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。部分的學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂又缺乏興趣，所以情況不樂觀。（三）情感目標(biāo)通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。（2）以音樂文化為主線。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。小學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：Ａ、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。二、本年級認(rèn)知目標(biāo)：（一）、讀譜知識１、認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。視唱部分：復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階練習(xí)。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。第七單元“愛滿人間”。（6）認(rèn)識樂器柳琴、琵琶、嗩吶，并了解其音色特點。要適度而不夸張。針對學(xué)生實情，進(jìn)行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。并注意在課堂上采取一定