【正文】 如購物、租車、整理房間、裝修房屋、綠化校園等。課堂教學(xué)之前，老師備課的時候，把一切可能遇到的情況充分考慮到準(zhǔn)備好，課堂教學(xué)的過程中，一切按照備課時候預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)進行教學(xué)，按部就班，環(huán)環(huán)相扣，如舞臺演出一樣，一切按照劇本來進行，決不允許節(jié)外生枝，更不容許旁逸斜出。新理念是課改的指導(dǎo)思想，課改實踐者是千千萬萬的教師?，F(xiàn)在重新審視自己的教學(xué)生涯，我們應(yīng)該對自己的成敗負起責(zé)任，多找自身的原因，多向?qū)嵺`吸取經(jīng)驗，多包容與體察學(xué)生，那么，師生關(guān)系會更加和諧，學(xué)習(xí)氣氛會更加濃厚，教學(xué)成績會更加理想。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。就像他所說的，一旦授者能抓住聽者的注意力，并從情感上獲得聽者的喜愛，那么知識的習(xí)得就變得更容易、更簡單。2011117第二篇：參加“全國小學(xué)英語課改十年成果回顧與展望教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)心得參加“全國小學(xué)英語課改十年成果回顧與展望教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)心得溢水中小張娜11月9日至11日，在縣教研室鄧雅靜老師的組織下，我與25位老師有幸參加了全國小學(xué)英語課改十年成果回顧與展望教學(xué)研討觀摩會。二、教師鎮(zhèn)定自如，讓學(xué)生個性彰顯。名師就是不一般。名師、專家歡聚一堂，親自掛帥，現(xiàn)場獻藝、短短三天時間，我們有幸聆聽了名師的精彩演講，領(lǐng)略了名師的人格魅力，佩服名師的睿智，博學(xué)，還有他們精湛的教學(xué)藝術(shù).......名師們的課堂，風(fēng)格各異，精彩紛呈，讓我大開眼界，感慨萬千；專家報告，理論引領(lǐng)，給我指明方向，豁然開朗。他的案例源于生活，又高于生活，有效指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，做到理論與實踐的有機結(jié)合。三、努力的方向。給我印象最深的是張魯靜老師的課，她的那節(jié)五年級《munication》觀摩課，成功地給我們展示了特級教師的精彩課堂，張老師生動、詼諧的語言，優(yōu)美動聽的英文歌曲演唱，清晰流利的口語表達，巧妙的情景創(chuàng)設(shè)，無不體現(xiàn)了張老師深厚的教學(xué)功底和人格魅力，不僅讓上課的學(xué)生流連忘返，也使在座的教師無不嘆為觀止。教師在教學(xué)中怎樣貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)新課程呢？值得我們思考和探索。這種課堂看起來精準(zhǔn)到位，實際上教學(xué)效果卻不理想。遇到各種現(xiàn)實的問題，讓學(xué)生學(xué)會盡量運用小學(xué)數(shù)學(xué)知識以及小學(xué)數(shù)學(xué)的思維去思考并加以解決。教師要面對實際問題，引導(dǎo)學(xué)生主動嘗試，從數(shù)學(xué)的角度去指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識的形成過程，并抽象出數(shù)學(xué)概念，牢固地掌握知識，并應(yīng)用到生活中去，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須與農(nóng)村學(xué)校的實際情況和農(nóng)村孩子的特點相結(jié)合，進行不斷探索，不斷改進。這兩句話猶如兩記響亮的鞭子，讓我又驚醒。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。田湘軍老師的語言幽默風(fēng)趣、富有感染力，他的講座生動、形象，內(nèi)涵的寓意深遠，值得人去深思。例如：黃愛華老師在教學(xué)《百分數(shù)的意義》時，讓學(xué)通過收集生活中的百分數(shù)，整個教學(xué)活動都以學(xué)生在生活中熟悉的酒精度進行研究，培養(yǎng)學(xué)生的生活數(shù)學(xué)意識及收集信息和處理信息的能力。從學(xué)生親身參與游戲到動手操作，再到觀察思考，語言講述，最后到獨立解決問題，非常符合學(xué)生的年齡特點，同時注重了學(xué)生在玩中做，做中學(xué)，在學(xué)中悟，而且認知層次一步步加深，學(xué)生的認識也一步步提高。在整個教學(xué)過程中，幾位老師的教態(tài)安詳，不急不躁，始終面帶微笑，語言舒緩。下面我想將聽課中所感受到的亮點與創(chuàng)新與大家共享：一、選取教材地道化：全國各地學(xué)校雖然使用的小學(xué)英語教材是不一樣的，有牛津版的，有PEP版的??但名師們給我們所展示的課，他們的選材都生動、鮮活，以孩子們的生活為載體，讓他們在貼近生活的課堂上用英語展示自己的才能。三天的學(xué)習(xí)研討會很快就過去了，但它留給我的卻是無盡的思考。我認為：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)具備以下特征：（1）確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求。正如英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出的，做到了：“要面向全體學(xué)生，