【正文】 ”最起碼做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。三、學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，教育工作者責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。他們?cè)谖幕蟾锩鼤r(shí)生了一個(gè)女兒，由于自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，要帶頭上山下鄉(xiāng)，便放下五個(gè)月大的女兒讓別人喂養(yǎng)。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨?！兜茏右?guī)》分為八段：總序、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文?，F(xiàn)在真后悔，真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起，讓您們傷心了。在08年汶川大地震這次特大災(zāi)難中，該校密切關(guān)注時(shí)事，在第一時(shí)間策劃并組織開(kāi)展了“地震災(zāi)情牽我心，我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，衣物6000余件，使全校少先隊(duì)員和祖國(guó)同呼吸共患難。當(dāng)即，我又獎(jiǎng)給了他三顆，別的小朋友看到后，也紛紛要給自己的父母留。學(xué)生們一周可以背會(huì)《弟子規(guī)》一節(jié)。儒家文化首重教育，而教育應(yīng)以德育為本位。有一個(gè)學(xué)生就問(wèn)我：「老師，這些動(dòng)物太可憐了，不是『天同覆，地同載』嗎？」我說(shuō)：「是呀！動(dòng)物們應(yīng)該在適合它們生存的大自然中自由自在地生活，可是現(xiàn)在全世界對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞太嚴(yán)重了。此后不用老師說(shuō)什么「吃不完就扣分」，學(xué)生自然就吃飯吃得很好了。是啊！我們做老師的自己連講臺(tái)都收拾不整潔，學(xué)生又怎么可能收拾得好抽屜呢！唉！「見(jiàn)人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)加警。有的父母聽(tīng)到孩子的話后甚至激動(dòng)得不能自已。」當(dāng)時(shí)我想：這些話都是我們每一個(gè)人應(yīng)該做到的，但是現(xiàn)在有幾個(gè)人能夠做到呢？至于「冬則溫，夏則凊；晨則省,昏則定。一本《弟子規(guī)》讓我和學(xué)生明白立身處世接物的道理，耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想中，慶幸圣賢與己如影隨形。因?yàn)樗俏野嘧顑?nèi)向的一女生，帶她近一年，話語(yǔ)較少，聲音極小，鼓勵(lì)過(guò)她多少回，無(wú)明顯效果，而今晚的祝福卻是那樣大方自然從容不迫！我走過(guò)去摸著她的頭說(shuō)：“你的祝福和勇氣是劉老師今晚得到的最珍貴的禮物，你很了不起！”第二天一早，我在全班表?yè)P(yáng)她，只見(jiàn)她笑臉如花燦爛，至此，該生自信，膽量大大提升。心先病”。(七)寫(xiě)習(xí)作《***，我想對(duì)你說(shuō)》時(shí)，劉媛、林東，李港、選亮、陳璇等人的尤為真實(shí)感人，我把文章貼在墻上讓大家觀摩學(xué)習(xí)：，緣于學(xué)了《弟子規(guī)》的“勢(shì)服人，心不然”后良心發(fā)現(xiàn)；陳璇的《恐怖小說(shuō)與弟子規(guī)》令人忍俊不禁；選亮的字里行間表達(dá)了對(duì)班級(jí)、老師、父母、同學(xué)的真愛(ài)；林東對(duì)昔日同學(xué)胡同的相助發(fā)自肺腑，令大家明了“不親仁，無(wú)限害，小人進(jìn)，百事壞”；單親家庭的李港學(xué)了《弟子規(guī)》后，與從前判若兩人。(一)每個(gè)學(xué)生生日我均知，讓每個(gè)學(xué)生親口向父母說(shuō)三句話：感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界；感謝父母養(yǎng)育之恩；祝你們健康長(zhǎng)壽！起初學(xué)生不好意思說(shuō)，我講：“你吃的每粒米飯，穿的每絲每縷，誰(shuí)給的？誰(shuí)養(yǎng)你到十歲 ？奸巧語(yǔ),穢污詞不假思索可瑯瑯上口，脫口而出，生日是母親的受難日，一句良心話竟難以啟齒,這不是顛倒是什么？良心何在？”學(xué)生知錯(cuò)就改，大大方方在生日那天一字一句向父母感恩致謝！王云母親說(shuō)：“這是十年來(lái)最美好的語(yǔ)言。（二）、出則悌：學(xué)生回家與兄弟姐妹更友愛(ài)，不爭(zhēng)食物、書(shū)本，不打架，緣于“兄友弟恭，言忍忿泯”。在積累中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生氣質(zhì)變化不大，頗想早日親見(jiàn)子弟成圣賢。主動(dòng)問(wèn)候老師和客人，緣于“路遇長(zhǎng),急趨揖”?！蔽艺f(shuō)：“王祥所處季節(jié)是隆冬，冰天雪地，草木不生，無(wú)莊稼，只好求鯉救父。羊瑜：我會(huì)為班級(jí)作件事好好考試！王琳：希望班級(jí)變得像流水那樣新鮮！吳程：這是個(gè)百花爭(zhēng)艷的班級(jí)，愿同學(xué)們品德、學(xué)習(xí)一流！劉君送給蔡夢(mèng)祝福語(yǔ)：謝謝本學(xué)期你對(duì)我的關(guān)心照顧，謝謝你給我?guī)?lái)希望。她嬌氣的欲流淚，我問(wèn)：“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，你就這樣實(shí)踐《弟子規(guī)》？上課老講閑話，我多次相勸，你卻濤聲依舊，什么叫有心非,名為惡”？一席話令她的淚水嘎然而止，滿臉愧色。至此方知何謂“天下興亡，匹夫有責(zé)。教讀經(jīng)最大的收獲是認(rèn)識(shí)了指導(dǎo)讀經(jīng)的蔡老師?？墒敲啃瞧谝辉缂议L(zhǎng)送學(xué)生返校，我仍然看到的是一幅幅「父母孝順孩子圖」?？吹酵聜冇羞@么好的經(jīng)驗(yàn)，我想到了《弟子規(guī)》里的一句話：「見(jiàn)人善，即思齊」。有時(shí)學(xué)校的電工到班上來(lái)修理，我會(huì)在一旁幫點(diǎn)力所能及的忙，并向他道謝。老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我也在一旁撿，同學(xué)們把我手里的垃圾搶過(guò)去，還說(shuō)：「怎么讓老師撿垃圾呢！老師是長(zhǎng)輩。在此，我把自己這兩年從事經(jīng)典教育工作的體會(huì)，用最平實(shí)的語(yǔ)言述諸筆端，請(qǐng)各位教育前輩指點(diǎn)。2003年1月12日，「國(guó)學(xué)啟蒙班」在家里正式成立了。謹(jǐn)以此與大家分享！第二篇：弟子規(guī)體會(huì)三、開(kāi)展多彩實(shí)踐活動(dòng)，讓經(jīng)典促進(jìn)學(xué)生知行合一經(jīng)典誦讀的最終目的，不應(yīng)該只停留在學(xué)生背多少，或者以背得多向世人炫耀，而應(yīng)該是通過(guò)經(jīng)典來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生，立君子品、行君子事、樹(shù)君子風(fēng)，使孩子達(dá)到知行合一，做一個(gè)堂堂正正的人。正像六一班趙雨薇的爸爸說(shuō)的那樣：經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓孩子一天天懂事起來(lái)，我們看在眼里，喜在心頭，真心希望學(xué)校能將這一活動(dòng)堅(jiān)持下來(lái)，推廣出去。（以上兩段以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述了書(shū)的內(nèi)容，敘述清晰，由閱讀引發(fā)思考，自然真實(shí)。仁就是仁慈，對(duì)別人要仁慈，是做人的基本道德等等。弟子規(guī)就像一位無(wú)聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教育著我們，默默地開(kāi)導(dǎo)著我們，讓我們健康的成長(zhǎng)著。從小家人就對(duì)它百般寵愛(ài)，就像是彌補(bǔ)以前對(duì)她母親的過(guò)失。這樣，這個(gè)社會(huì)才能變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才能變成和諧的世界；把愛(ài)傳遞，為構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己的微薄之力，這樣，我們?nèi)松鷷?huì)更幸福。作家冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有一切。去年我有幸當(dāng)了一年科任老師，站在不同班主任的角度和學(xué)生相處、了解學(xué)生，才感受和發(fā)現(xiàn)到學(xué)生喜歡和尊敬什么樣的老師。晚上有15分鐘的時(shí)間分享，我們的指導(dǎo)老師***老師從登記冊(cè)中了解到她這幾天生日，便選擇同是這個(gè)月生日的另外兩位老師和她一起過(guò)生日，講述了母親十月懷胎的艱辛，還說(shuō)了我們每一個(gè)人的生日就是母親的受難日等話語(yǔ)，讓其余兩位老師說(shuō)說(shuō)自己和母親之間的點(diǎn)滴小事，以此讓小姑娘受到感染。造成這種悲哀的人是誰(shuí)呢？是我們的孩子嗎？不是，而是我們的家長(zhǎng)，是我們的家長(zhǎng)太寵愛(ài)、太嬌慣孩子了。那天在房間里讀《弟子規(guī)》以后，我羞愧難當(dāng)，知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很過(guò)分。所以，我們從小就要養(yǎng)成好的言行舉止、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)，一定會(huì)有令人意想不到的成就。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！首先看的是，【入則孝】，主要講要孝順父母、親人，侍奉父母要用心、體貼。誠(chéng)信屋有各種文具，同學(xué)們根據(jù)需要自行購(gòu)買，按價(jià)投幣找零無(wú)人監(jiān)督。孩子們突出表現(xiàn)在：有孝順父母之心、表達(dá)能力強(qiáng)、識(shí)字量也增加了。在2002年9月，我開(kāi)始利用課余時(shí)間，在學(xué)校嘗試讀誦古圣先賢經(jīng)典（以下稱讀經(jīng)）的教學(xué)。本學(xué)期我注重在心理上督促學(xué)生自我反省和自我教育，我發(fā)覺(jué)這個(gè)效果很好。如果學(xué)生和別人發(fā)生了矛盾，吵嘴了，我就會(huì)講：「德有傷，貽親羞，也貽師羞。」真奇怪，當(dāng)自己按照《弟子規(guī)》上的內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)地去做的時(shí)候，覺(jué)得自己的心越來(lái)越安定，頭腦越來(lái)越清楚，事情做得越來(lái)越有條理，教導(dǎo)學(xué)生時(shí)也越來(lái)越有信心。后來(lái)，同學(xué)們過(guò)生日都會(huì)主動(dòng)告訴我，然后分別在電話或家里表達(dá)情意，他們都很高興，認(rèn)真地去做「孝子」應(yīng)該說(shuō)的話或做的事。其中四年級(jí)的劉老師班和五年級(jí)的譚老師班，教學(xué)的效果十分好。那天我記得印象最深的一句話是：「受寵的孩子必定不孝」。面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我細(xì)心安排，見(jiàn)縫插針，有效利用光陰，得到意想不到的收獲：；，與學(xué)生同心同德，榮獲該班從未得過(guò)的年級(jí)唯一的優(yōu)秀班級(jí)；，四年級(jí)四位演員均出自我班，榮獲第一名；，今名列前茅，這一切成績(jī)緣于《弟子規(guī)》潛移默化間教會(huì)學(xué)生逐漸形成高尚的品德。我滿面春風(fēng)的跨進(jìn)班級(jí)，望著每位學(xué)生親切的說(shuō)：“祝孩子們平安夜快樂(lè)，一生平安,品德、心靈進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！祝你們的家人健康平安，合家幸福！”話音剛落，孩子們齊聲說(shuō)：“祝劉老師平安夜快樂(lè)！”事后，我忙著改作業(yè)，下晚自習(xí)時(shí)，學(xué)生一個(gè)一個(gè)的自發(fā)的走到我身邊，再次親口送上他們美好的祝福。尤其是一個(gè)親人帶著你，更需多加溫恤，勿令親人操心?！奔议L(zhǎng)連聲稱謝，表示一定改正。在英語(yǔ)節(jié)的那天，激動(dòng)的向我提及，謝學(xué)校和老師的教導(dǎo)。德育厚實(shí)而鮮活，正應(yīng)了禮記學(xué)記中“師逸功倍，又從而庸之。注重自始至終將《弟子規(guī)》的字字句句融進(jìn)生活，身體力行實(shí)踐好，沒(méi)學(xué)《弟子規(guī)》前感覺(jué)德育教育疲于奔命，亡羊補(bǔ)牢，不能與生活捆綁在一起，似乎“山窮水盡疑無(wú)路”；學(xué)了《弟子規(guī)》后,與生活水乳交融，進(jìn)步顯而易見(jiàn), 可謂“柳暗花明又一村”?！绷钇涓冈谛＿\(yùn)會(huì)時(shí)眉飛色舞地分享他因兒子進(jìn)步而難抑的喜悅與感激；B：思揚(yáng)父親為子買衣，思揚(yáng)亦出此言，其父親倍受感染。我與家長(zhǎng)通電話：“孩子眼睛如相機(jī)，真實(shí)拍下親人的一舉一動(dòng)，