【正文】 總分為7—12分的：表明你具有常人的心態(tài) 盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)度所激怒，但總的來(lái)說(shuō)尚能容忍。3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。出示六尺巷圖片，同時(shí)介紹圖片，然后提出問題：同學(xué)們知道六尺巷的來(lái)歷嗎？教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的回答之后進(jìn)一步請(qǐng)同學(xué)們思考：是什么力量使張英的家人和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？教師小結(jié)，引入課題并板書課題——學(xué)會(huì)寬容。,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感謝他人，善待他人。我們應(yīng)該感恩我們的父母，是他們給予了我們的生命，是他們給了我們一個(gè)溫馨又和諧的家庭。圍繞“為中國(guó)喝彩”這個(gè)主題，有計(jì)劃地開展好主題大單元實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀游覽、調(diào)查訪問、合作探究、展示交流等活動(dòng)，讓同學(xué)們憶往昔，跋征途，看今朝，展未來(lái)，切身感受改革開放以來(lái)祖國(guó)的巨大變化，激發(fā)他們的愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。在“感恩教育”活動(dòng)中，每位學(xué)生每天至少為家里做一件事，可以回家為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。建校48年，學(xué)校堅(jiān)持開展“感恩”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生將自己一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等各項(xiàng)花費(fèi)算個(gè)總帳；再把父母一年的總收算個(gè)總帳；通過(guò)比較，深刻體會(huì)父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛和殷切的希望。第三篇章感恩同學(xué)幫助我要對(duì)自己的同學(xué)感恩。第三篇：學(xué)會(huì)感恩 快樂成長(zhǎng)學(xué)會(huì)感恩快樂成長(zhǎng)提到感恩，人們會(huì)不由自主地想起那首《感恩的心》“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)?”。小而言之，我們感恩身邊地人，大而言之，我們更要感恩我們偉大的祖國(guó)。一、情境導(dǎo)入：播放歌曲《真善美的小世界》，學(xué)生依次入場(chǎng)坐好。聽了這些故事，你們有什么收獲嗎？三、反省自己：“我是一個(gè)寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當(dāng)時(shí)自己不夠?qū)捜??” 你認(rèn)為要學(xué)會(huì)寬容，應(yīng)當(dāng)注意些什么？寬容不是無(wú)原則的饒恕和縱容。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。在學(xué)生互相調(diào)節(jié)當(dāng)中，疏通心理障礙，增進(jìn)友誼，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的自覺性，聯(lián)系實(shí)際，提高心理健康水平。晚上躺在床上，我會(huì)回想白天與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情景?！扯?、有關(guān)寬容的故事有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了 一聲，刀子立即把臉給刮破了。中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”互敬隊(duì)禮。讀完那本書后，我獲得了很大的啟發(fā)。“感恩社會(huì)奉獻(xiàn)文明”：對(duì)社會(huì)提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應(yīng)加倍珍視，心存感激之心；在社會(huì)中做一名談吐文明的好少年，平時(shí)與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對(duì)不起、麻煩您、再見、我錯(cuò)了、請(qǐng)、我們”等文明禮貌用語(yǔ)；學(xué)會(huì)對(duì)所有幫助自己的人說(shuō)聲：“謝謝！”；動(dòng)員少先隊(duì)員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，盡自己所能主動(dòng)幫助別人，特別是弱勢(shì)群體；在公共場(chǎng)合不喧嘩吵鬧等。老師不僅傳授給學(xué)生知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。企業(yè)真的是把沐浴光輝和享受溫暖的機(jī)會(huì)平均分配給每一位員工。讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、