學(xué)會(huì)感恩,快樂成長(zhǎng)-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 ?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。圍繞“感恩父母養(yǎng)育我”、“感恩老師教育我”、“感恩同學(xué)幫助我”、“ 感恩社會(huì)育文明”這幾個(gè)主題來開展活動(dòng)。企業(yè)真的是把沐浴光輝和享受溫暖的機(jī)會(huì)平均分配給每一位員工。第一篇：學(xué)會(huì)感恩,快樂成長(zhǎng)學(xué)會(huì)感恩，快樂成長(zhǎng)有愛就有感恩,學(xué)會(huì)感恩才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這就是一個(gè)人追求生命價(jià)值的道德準(zhǔn)則,也是一個(gè)企業(yè),一個(gè)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力!做為煙草人我學(xué)到了誠信大于天.“信任危機(jī)”是當(dāng)今金錢社會(huì)的新生名詞,例如,一位老人被別人撞倒,被好心人施救,但是做為老人害怕受到損害和傷害,故而違背良心中傷好心的施救人,讓見義勇為的人承擔(dān)別人范下錯(cuò)誤的責(zé)任!這就將引起社會(huì)上愛心人士,見義勇為的人們對(duì)今后事態(tài)產(chǎn)生信任危機(jī)和冷漠、淡然！我相信這種情況必竟是少數(shù)群體,、大于天。如果你優(yōu)秀、你突出、你特別企業(yè)就會(huì)給你機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓你發(fā)揮和發(fā)展，充分體現(xiàn)你的人生價(jià)格。讓隊(duì)員在活動(dòng)中懂得怎樣做是真正的感恩。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的班級(jí)、我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。體察父母的辛苦，用感恩之心來看待父母。各班隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)。老師不僅傳授給學(xué)生知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。老師上的每一節(jié)課，與學(xué)生的每一次談話，甚至每一次嚴(yán)厲的批評(píng)，無不飽含著老師對(duì)他們的關(guān)愛。2012年5月，“讓我們蕩起愛的雙槳”，特邀教過的老師、部分學(xué)生的家長(zhǎng)參加。第四篇章感恩社會(huì)育文明了解黨和政府為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的城市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。“感恩社會(huì)奉獻(xiàn)文明”：對(duì)社會(huì)提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應(yīng)加倍珍視，心存感激之心；在社會(huì)中做一名談吐文明的好少年，平時(shí)與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對(duì)不起、麻煩您、再見、我錯(cuò)了、請(qǐng)、我們”等文明禮貌用語；學(xué)會(huì)對(duì)所有幫助自己的人說聲：“謝謝！”；動(dòng)員少先隊(duì)員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，盡自己所能主動(dòng)幫助別人，特別是弱勢(shì)群體；在公共場(chǎng)合不喧嘩吵鬧等。全校以感恩之心為核心的“實(shí)效德育”已形成一個(gè)良好態(tài)勢(shì)，為未成年學(xué)生成長(zhǎng)成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生明白了人的一生中應(yīng)該感謝的人很多，朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。魚兒感恩水流，因?yàn)樗o了他們生存的地方；大樹感恩土地，因?yàn)樗屗麄冋业搅俗约旱母?。讀完那本書后，我獲得了很大的啟發(fā)。有了他們的諄諄教誨，我們懂得了做人，學(xué)到了寶貴的知識(shí)?；叵胛覀兩幸磺校改傅囊宦暵曈H切的關(guān)懷，朋友的一聲聲安慰與一次次陪伴，老師一日日默默無聞的關(guān)心，這一切都是美好的，因此我們應(yīng)該感恩他們。遼寧省葫蘆島市建昌縣湯神廟中學(xué)八年四班于涵指導(dǎo)教師：曹德芬第四篇：學(xué)會(huì)感恩 快樂成長(zhǎng) 主題隊(duì)會(huì)“學(xué)會(huì)感恩 快樂成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)民中附小 三（3）中隊(duì)設(shè)計(jì)背景：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛，然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)，為全面提高學(xué)生感恩意識(shí)，提升學(xué)生道德水準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校開展“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、感恩老師、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)活動(dòng)目的：, 引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈
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