【正文】 (伴奏）（4）我請(qǐng)?zhí)O果寶寶，蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)嘍，卡嚓卡嚓去旅行，來(lái)了嗎，開(kāi)始了。（香蕉）對(duì)啦原來(lái)是香蕉，我們向香蕉寶寶問(wèn)個(gè)好，香蕉寶寶你好！誰(shuí)會(huì)用剛剛黎老師好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢。（2）師： 好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開(kāi)的火車(chē)，一起來(lái)學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來(lái)）（3）我看到許多小朋友已經(jīng)會(huì)念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？3．仿編兒歌師：可是呀，還有一節(jié)車(chē)廂空著呢，誰(shuí)想請(qǐng)別的水果寶寶上火車(chē)？那你會(huì)用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)水果寶寶上火車(chē)嗎？（請(qǐng)3~5個(gè)草莓、菠蘿、桔子、櫻桃、桃子、梨頭、芒果）4．游戲：水果去旅行（1）師：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說(shuō)了給你們每人一個(gè)水果，請(qǐng)你把它請(qǐng)出來(lái)，掛在胸前。師幼一同說(shuō)。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、火車(chē)?guó)Q叫聲、水果圖片人手一個(gè)、寶箱一只三、活動(dòng)過(guò)程：游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽(tīng)聲音。：”大象爺爺還請(qǐng)了其他小動(dòng)物一起去旅行，我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)。（教師示范朗誦：大象爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行；青 蛙寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行；小兔寶寶上火車(chē)，咔嚓 咔嚓去旅行；小貓寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行；咔嚓咔 嚓咔嚓咔嚓，動(dòng)物寶寶去旅行。（2）第二段師：大象爺爺還請(qǐng)了其他動(dòng)物一起去旅行。該活動(dòng)主要由以下環(huán)節(jié)組成：第一個(gè)環(huán)節(jié)，以“開(kāi)火車(chē)”游戲?qū)牖顒?dòng)，幼兒在聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜、學(xué)一學(xué)中熟悉兒歌內(nèi)容。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它說(shuō)的是什么?！保┒?、完整欣賞兒歌，學(xué)習(xí)朗誦兒歌（1）教師示范朗誦。：“誰(shuí)在火車(chē)上？”（大象）“大象爺爺在說(shuō)話呢，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象爺爺說(shuō)了什么。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動(dòng)物寶寶去旅行。（葡萄葡萄上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行）2．完整欣賞兒歌。老師用好聽(tīng)的話把蘋(píng)果請(qǐng)上火車(chē)。香蕉香 蕉上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。真棒，還有誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。誰(shuí)還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）什么顏色的，它像什么？（紫色的，像小球等）還有誰(shuí)拿到的是和他一樣的？誰(shuí)拿到的是不一樣的水果寶寶的？（草莓）（紅色的，像顆小愛(ài)心）草莓寶寶上來(lái)，給大家看看，好的請(qǐng)坐。好嘍，出發(fā)嘍。（問(wèn)好）黎老師請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)葡萄上火車(chē)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《水果寶寶去旅行》ppt 1.《火車(chē)開(kāi)啦》伴奏帶 活動(dòng)過(guò)程：，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽(tīng)聲音。我們也用好聽(tīng)的話把它請(qǐng)上火車(chē)吧！“香蕉香蕉上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ赀青赅辏麑殞毴ヂ眯?。（西瓜寶寶你好！）師：西瓜寶寶開(kāi)始說(shuō)話嘍，仔細(xì)聽(tīng)：西瓜寶寶開(kāi)火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。，”小貓寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行“。下面老師輕輕地念兒歌，你們響亮的念，好嗎？師：我們一起來(lái)回憶一下這些小動(dòng)物上火車(chē)的順序。師：我剛才是用了一句什么好聽(tīng)的話請(qǐng)青蛙寶寶上火車(chē) 的？（教師請(qǐng)1~2個(gè)幼兒回答，全體幼兒跟念）師：我們一起來(lái)請(qǐng)青蛙寶寶上火車(chē)吧?。ń處熯叞淹婢咔?蛙放到“火車(chē)”上邊與幼兒一起念）