【正文】 （二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)際效果。要組織召開動員會議，全面發(fā)動，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展崗位廉政教育的重要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好崗位廉政教育的自覺性。（二）堅(jiān)持貼近性。務(wù)實(shí)的作風(fēng)。從2011年開始，全市中小學(xué)校專兼職心理健康教育教師的配備情況，列入全市文明單位評選、各縣區(qū)教育考核和教育督導(dǎo)評估內(nèi)容。為學(xué)校師生提供個體咨詢與輔導(dǎo)開展學(xué)校心理健康教育教學(xué)研究，制定本校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。通過教育，強(qiáng)化公職人員廉政意識，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高依法行政、依法辦事能力，進(jìn)一步建立和完善預(yù)防腐敗的具體措施和監(jiān)督管理機(jī)制。堅(jiān)決反對官僚主義,形式主義；堅(jiān)決反對失職,瀆職以及任何不負(fù)責(zé)任的行為；堅(jiān)決反對以權(quán)謀私,徇私枉法,搞權(quán)錢交易。在對崗位職責(zé)梳理、明確職權(quán)的基礎(chǔ)上，編制崗位職責(zé)表和權(quán)力運(yùn)行圖，形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的權(quán)力分配和權(quán)力運(yùn)行的嚴(yán)密體系，為扎實(shí)開展崗位廉政教育構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制奠定基礎(chǔ)。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對各地各部門開展崗位廉政教育情況的檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)和推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)。3．開展優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。要根據(jù)崗位職責(zé)和查找出的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，有針對性地設(shè)置教育內(nèi)容，制定好本單位年度崗位廉政教育計(jì)劃，做到教育全覆蓋。三、基本原則突出個性化，使教育對象從群體走向個體，深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。中層崗位要根據(jù)職責(zé)定位，明確行政、管理、執(zhí)紀(jì)、執(zhí)法等重要環(huán)節(jié)的職權(quán)。堅(jiān)持對廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理想信念教育,堅(jiān)定走中國特色社會主義道路,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)。搞好結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)。體現(xiàn)規(guī)范性，把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入干部日常教育管理的重要內(nèi)容，更加體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。二要注重“文化式”熏陶。要對查找出來的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防點(diǎn)，在組織人員編寫教案進(jìn)行情景教育的同時(shí)，有針對性地制定風(fēng)險(xiǎn)防范辦法和措施，建立健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育、制度、監(jiān)督、預(yù)防新機(jī)制。全市中小學(xué)校要按師生比1∶500的比例配備專兼職心理健康教育教師?？迫谓處熋磕曛辽賲⒓?課時(shí)的心理健康教育培訓(xùn)，幫助全體教師掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識和技能，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，開展心理疏導(dǎo)；學(xué)會自我心理調(diào)適，增強(qiáng)應(yīng)對能力，有效地提高心理健康水平。因此更應(yīng)該落實(shí)好學(xué)習(xí)好本次廉政教育。第五篇：崗位廉政教育實(shí)施方案崗位廉政教育實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)啟教委〔2010〕18號《關(guān)于印發(fā)南海市教育系統(tǒng)組織開展崗位廉政教育的實(shí)施方案的通知》要求，為有效扎實(shí)推進(jìn)崗位廉政教育，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性，特制訂如下實(shí)施方案。針對不同的崗位，開展自查、互相查和面向管理服務(wù)對象等征求意見等多種途徑，查找每個崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（容易產(chǎn)生不廉潔行為的具體事項(xiàng)、環(huán)節(jié)、流程等）。各學(xué)校要形成全面的崗位廉政教育總結(jié)報(bào)告，既要總結(jié)崗位廉政教育的成效，又要分析存在的不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量的措施。（三）總結(jié)提高階段（12月）。各處室要根據(jù)自身實(shí)際，結(jié)合工作特點(diǎn)，從行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型、工作職責(zé)等方面入手，對本科室所有工作崗位進(jìn)行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個崗位的工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。才能真真正正的做好行政執(zhí)法工作。首先，對于廉潔自律問題，任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。定期組織專職心理健康教育教師開展交流、研討、學(xué)習(xí)與督導(dǎo)活動，培養(yǎng)心理健康教育名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。第三篇：教育局心理健康教育實(shí)施工作意見教育局心理健康教育實(shí)施工作意見教育局心理健康教育實(shí)施工作意見在中小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。抓住黨員干部思想作風(fēng),學(xué)風(fēng),工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面的突出問題開展教育，通過堅(jiān)持不懈的教育,使廣大黨員干部堅(jiān)持“兩個務(wù)必”,做到“八個堅(jiān)持,八個反對”。一要注重教育的生動性。注重互動性，使教育方法從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易于為受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。各單位要高度重視，結(jié)合本地本部門實(shí)際，搞好動員部署，提出具體要求，認(rèn)真制定崗位廉政教育方案，在人員、經(jīng)費(fèi)等方面予以保障，確保工作任務(wù)落到實(shí)處。在教育內(nèi)容上要緊密結(jié)合工作中遇到的新情況、新問題，把準(zhǔn)黨員干部的思想脈搏，圍繞比較突出的傾向性、苗頭性問題，不斷豐富和拓展教育內(nèi)容，既要面向未來講大道理，又要立足現(xiàn)實(shí)講小道理，重點(diǎn)開展好以下教育。梳理崗位職責(zé)要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層崗位和掌管“人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)”的重要崗位三個層次進(jìn)行。注重互動性，使教育方法從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易于為受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。一要注重教育的生動性。抓住黨員干部思想作風(fēng),學(xué)風(fēng),工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面的突出問題開展教育，通過堅(jiān)持不懈的教育,使廣大黨員干部堅(jiān)持“兩個務(wù)必”,做到“八個堅(jiān)持,八個反對”。第二篇：開展崗位廉政教育實(shí)施意見開展崗位廉政教育實(shí)施意見開展崗位廉政教育實(shí)施意見為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系一2012年工作規(guī)劃》、省委《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系—2012年實(shí)施辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性，現(xiàn)就在全省各級黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的公職人員中開展崗位廉政教育提出如下意見?！傲L(fēng)險(xiǎn)”是指“黨員干部在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性”。2．開展黨紀(jì)法規(guī)教育。通過建立健全機(jī)制制度，把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，確保權(quán)力運(yùn)行到哪里，教育制度監(jiān)督就落實(shí)到哪里，風(fēng)險(xiǎn)防范措施就跟進(jìn)到哪里，確保每一個崗位上的干部都受到應(yīng)有的監(jiān)督制約和提醒教育。指導(dǎo)和協(xié)助班主任與科任教師開展心理健康教育活動；幫助教師解決自身遇到的各種心理問題；做好學(xué)生的個體咨詢與輔導(dǎo)，為學(xué)生建立心理健康檔案，提高全校師生