【正文】 (1分)診斷功能調(diào)節(jié)功能教學功能激勵功能王老師計算機里有許多可用于制作電子教案的圖片，請問，以下選項中可供王老師瀏覽圖片使用的軟件是（a）。(2分)在引入負數(shù)的意義時，教師先讓同學們做幾道正、負數(shù)如何表示的練習為了鞏固同學們對負數(shù)的理解，課后李老師布置了大量的練習題對課堂上講授的內(nèi)容，李老師要求同學們做好筆記學習新課題之前，李老師對他列舉的多個情境之間的共同點做了分析，從而使同學們在情境與新課題之間建立起了聯(lián)系在進行教學前，李老師創(chuàng)設(shè)了很多情境教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（）。(1分)電子郵件發(fā)送時間短，成本低不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作反饋速度受教師和學生積極性的影響教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的工作量較小關(guān)于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。(1分)一份規(guī)范的教學設(shè)計方案必須體現(xiàn)一個完整的教學設(shè)計過程，所有必需的環(huán)節(jié)應(yīng)明確寫出，而且要前后一致，是一個整體的解決問題方案，而不是各個要素的簡單堆砌評價一份教學設(shè)計方案的優(yōu)劣，應(yīng)從時間、環(huán)境、師生條件等方面來考慮其是否具有較強的可操作性評價一份教學設(shè)計方案的優(yōu)劣，要看其是否設(shè)計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術(shù)與課程整合的思想評價一份教學設(shè)計方案，還要看其是否具有創(chuàng)新性1對于小學 6 年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（）。(1分)是否在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。(1分)觀察計劃 觀察提綱 摘要筆記觀察記錄表學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序 張老師在整個教學過程中充分考慮了學生的需求 張老師在整個教學過程中充分調(diào)動了學生的積極性張老師在整個教學過程中充分發(fā)揮了學生主體下面關(guān)于發(fā)展性教學評價的作用，說法正確的是()。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（）（1分） 2根據(jù)教學的實踐，你認為教育技術(shù)可以為教師工作提供哪些支持和幫助？（1分），把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去，拓展教學方法，改革教學模式，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導(dǎo)者和課堂教學的組織者2下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）（1分）2下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。（1分）以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術(shù)能力的要求，您認為不合理的是()。(1分)否課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣?！谡n堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權(quán)1適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()。(1分)否分組研究是研究性學習的重要實施形式，為保證學習的效果，教師在分組時應(yīng)盡量任命組織能力強、責任心強的學生為小組長。(2分)教學理論；學習理論；教育傳播理論以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的說法，不正確的是（）。(1分)概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(2分)錄音機；收音機；CD機教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)繪聲繪影；豪杰影霸；Premiere有關(guān)教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）。(1分)題頭圖和導(dǎo)航文字圖采用高級搜索方式比純粹的關(guān)鍵字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。(2分)應(yīng)該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應(yīng)該讓學生參與評價教師開展學生評教有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學生，學生也會更尊重教師三、是非題教學設(shè)計成果的評價是從結(jié)果和影響兩個方面對教學設(shè)計活動給予價值上的確認，并引導(dǎo)設(shè)計工作沿著預(yù)定的目標方向進展。(1分)文檔格式你認為將教育技術(shù)運用到自己的教學當中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（）。(1分)如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性1學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（）(※課堂氣氛的熱烈程度1王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵骸總€單元結(jié)束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況1在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)是要對學生進行形成性評價，進而調(diào)整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)?，F(xiàn)需要搜索《學會合理消費》一課的教學PPT，請問除了關(guān)鍵詞之外，還需要限定()。(2分)教學評價能引導(dǎo)教學活動朝正確的方向發(fā)展 好的評價能激勵學生更加努力評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，對教學改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施評價離不開一定的價值觀或指導(dǎo)思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導(dǎo)思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關(guān)對教師教學評價指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確的為（）。(1分)選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。(2分)教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面?zhèn)鞑ビ糜诮逃康牟⑶揖哂薪逃南嚓P(guān)特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動在對某單元課程進行教學設(shè)計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)本單元教學內(nèi)容的特點 老師自身的信息素養(yǎng) 實施教學的課堂環(huán)境 學生的學習基礎(chǔ)下列關(guān)于新建表格的操作中，正確的是（）。(1分)否信息技術(shù)與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎(chǔ)之上。(1分)※多媒體教室環(huán)境1下列關(guān)于集中授課的特點及其發(fā)展趨勢的表述，不正確的是（）。(1分)是我國目前教育領(lǐng)域存在的主要矛盾或根本問題是：多年來教育領(lǐng)域培養(yǎng)出的大批人才主要是知識應(yīng)用型人才，而非創(chuàng)新人才。（1分）、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學 ，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生多方面的能力，成為學生學習的引導(dǎo)者和課堂教學的組織者根據(jù)你的理解，你認為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？（1分）下面是調(diào)查問卷中的一道題目，其違背了調(diào)查問卷題目編寫的()規(guī)范。（1分），針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題，并且依此來編寫自己的課時計劃和課題計劃，補寫本學期的計劃三、是非題2羅杰斯提倡有意義的學習，主張以學生為中心，教師只是一個“方便學習的人”，學校為學生而設(shè)，教師為學生而教。(1分)預(yù)言學生在后繼教學過程中成功的可能性 確定學生在后繼教學過程中的學習起點 證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平關(guān)注學生的全面發(fā)展以及學生的個體差異以下哪種說法與基礎(chǔ)教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程過去注重知識傳授的傾向，強調(diào)學會學習比掌握知識更重要 改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容的地區(qū)特色，增加與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)知識從實踐中來博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)是否多媒體課件的開發(fā)和使用應(yīng)該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內(nèi)在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題學生探究知識的熱情度非常高學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導(dǎo)二、多選題王老師常常會用到Word軟件來書寫自己的教案，以下關(guān)于Word部分功能的實現(xiàn)方法，錯誤的是（）。(1分)5P原則只適用于以教師為主導(dǎo)的教學5P原則只適用于以學生為中心的教學5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的5P原則只有在理論上才能實現(xiàn)以下屬于新課程評價特點的是()。(2分)教師要分析教材內(nèi)容教師要了解學習者的知識基礎(chǔ)學生必須預(yù)習當天要講解的內(nèi)容教師要完成教學的總結(jié)教師要準備好本堂課所用的教學資源除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。(1分)ACD See金山快譯IECuteFTP張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡(luò)將這些珍貴的信息以Email的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（）(1分)處理數(shù)字化存儲海量化超文本結(jié)構(gòu)組織信息良好的交互性學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設(shè)施。(1分)為了評價每個學生平時課堂上的表現(xiàn)情況，王老師在課上仔細觀察每個學生的行為并做記錄為了了解學生對每單元的掌握情況，王老師在單元結(jié)束后總是進行單元測試，把成績保存起來每個單元結(jié)束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況王老師把評價學生的數(shù)據(jù)分成了幾類，并在自己的電腦上建立了相應(yīng)的文件夾，把每個學生的各種信息按類別記錄在相應(yīng)的文件夾中，以便期末評價還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復(fù)習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現(xiàn)了評價的（c）。(2分)信息發(fā)布信息管理信息共享信息交流即時通訊以下敘述中，體現(xiàn)“先行組織者策略”的敘述為（）。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)Photoshop豪杰影霸Nero Burning Rom SAngIt1制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網(wǎng)頁界面進行布局？（）(1分)文本框格式刷表格標尺1現(xiàn)在需要對自己的教學設(shè)計方案進行反思，以下關(guān)于教學設(shè)計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(1分)是 否互聯(lián)網(wǎng)為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術(shù)為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。(1分)了解光合作用發(fā)生的過程 理解什么是動能能流利背誦古詩《黃鶴樓》感受革命烈士的高尚情懷在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。（1分）→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作 ，在窗口左側(cè)的任務(wù)窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理 Office軟件輔助工具進行整理，選擇整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理2下面是一位老師學完了教學設(shè)計的理論知識后，對教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，您認為下述哪些觀點是正確的？（1分），應(yīng)該放在教學設(shè)計的首位，可以說是教學設(shè)計前期分析的一個主要任務(wù)，它通常要依據(jù)教學實踐的效果2張老師和同事經(jīng)常會在一起談?wù)撜n件制作工具軟件的種類和使用方法。（1分）在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)是信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。(1分)※有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位1王老師在學期結(jié)束時參加對學生的評價標準制定會議，下列是與會的代表在討論過程中對學生評價的認識，假設(shè)王老師對學生教學評價有正確的理解，則下列哪一項是王老師不能夠認同的？（）(1分)※不斷地進行教學評價，其目的是為了挑選出優(yōu)秀的學生重點培養(yǎng)1以下有關(guān)教學交流的認識，錯誤的是（）。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的技術(shù)，才能有效地發(fā)揮信息技術(shù)的作用二、多選題教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)包括（）。(1分)教師需要使用盡可能多的、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導(dǎo)，下列分析錯誤的是（）。(2 電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術(shù)交流電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化在教學過程中經(jīng)常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。(1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用下列哪個格式的文件不可以用Windows