【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕重、難點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒?；顒?dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預(yù)防傳染疾病的方法。向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預(yù)防方法，也可將宣傳品送給他們。咕嚕咕嚕喝一杯，一杯，兩杯、三杯??咕嚕咕嚕咕嚕??喝了好多杯。（出示皮尺）展示幼兒出生時(shí)的高度。師：維尼哪里受傷了？，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。（1）師：我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，把廣告詞編得更好一點(diǎn)。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。1）教師：水果、蔬菜。（二）引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說(shuō)一說(shuō)，剛才**是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小臉。五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說(shuō)說(shuō)“為什么”，知道保護(hù)牙齒的正確方法。(1)看電腦動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。主要是通過(guò)氟化法增加牙齒中的氟素，特別是改變釉質(zhì)表面或表面的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)其抗齲性。1975年衛(wèi)生部、輕工業(yè)部和商業(yè)部曾共同召開(kāi)全國(guó)牙刷會(huì)議，制訂了“保健牙刷暫行規(guī)格”。隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)院都采用了先進(jìn)的高速渦輪治療機(jī)，鉆牙時(shí)有水噴霧，很少有疼痛感。健康教育教案（3）課題：保護(hù)牙齒預(yù)防口腔疾病授課形式教學(xué)目標(biāo)：要求使學(xué)生了解齲齒及牙周病發(fā)生過(guò)程，理解保持口腔衛(wèi)生的意義，掌握保持口腔衛(wèi)生的方法。二、環(huán)境因素又分為營(yíng)養(yǎng)，體育鍛煉，有規(guī)律的生活制度，急慢性疾病，家庭，地理氣候等。熒屏中心相當(dāng)于或稍低于眼睛的視平線。教學(xué)難點(diǎn)：遺傳和環(huán)境影響個(gè)體身高二者之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：齲齒的發(fā)生過(guò)程，保持口腔衛(wèi)生的意義。健康教育教案（2）課題： 環(huán)境與健康授課形式教學(xué)目的要 求明確環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性。教學(xué)難點(diǎn)：齲齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：不良環(huán)境對(duì)人類(lèi)健康的侵害課堂教具授課內(nèi)容及過(guò)程*環(huán)境包括：內(nèi)環(huán)境—一般指?jìng)€(gè)人肌體內(nèi)部的生理狀況。* 保持口腔衛(wèi)生的意義，預(yù)防齲齒、牙周病。硬質(zhì)食物需要充分咀嚼，既增強(qiáng)牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變，有利減少窩溝齲。我國(guó)廣州曾試行實(shí)驗(yàn)區(qū)自來(lái)水氟化觀察多年，由于加氟量計(jì)算不當(dāng)(采用了世界衛(wèi)生組織推薦的參考量)，導(dǎo)致廣州地區(qū)兒童發(fā)生氟斑牙，引起了家長(zhǎng)的不滿，現(xiàn)已停止全面加氟。小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破。（五）說(shuō)一說(shuō) 怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：《注意飲食衛(wèi)生》 活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室 授課人：崔曉楨一、活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：牛奶、豆奶各一瓶。（音樂(lè)）師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上，排好。師：門(mén)的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。（三）、想一想你們還想長(zhǎng)高嗎？想長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高？長(zhǎng)那么高有什么用？小結(jié)：只要我們注意營(yíng)養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長(zhǎng)得比我們的爸爸媽媽還要高。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。（四）、讓自己開(kāi)心介紹開(kāi)心枕。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。）請(qǐng)幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過(guò)程等。*在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？*教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。活動(dòng)準(zhǔn)備： 搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（a3大小的紙、較大型的積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子??）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、說(shuō)一說(shuō)：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。師：小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀？咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營(yíng)養(yǎng)也很好。樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。如何保護(hù)牙齒（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等。四、活動(dòng)建議：“小紅臉、小藍(lán)臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為“小紅臉、小藍(lán)臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。三、活動(dòng)過(guò)程：，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1)猜謎語(yǔ)。要盡可能吃些粗糧。盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。齲齒早期，癥狀不明顯，只是遇到冷、熱、酸、甜等刺激的時(shí)候，牙齒會(huì)有酸痛感，這種情況下，應(yīng)該到醫(yī)院求醫(yī)治療。吸入鉛超過(guò)一定范圍，易發(fā)生“兒童多動(dòng)癥”。橫溝鄉(xiāng)衛(wèi)生院第三篇：幼兒園開(kāi)展健康教育教案幼兒園開(kāi)展健康教育教案健康教育教案（1）課題： 影響身材高矮的因素授課形式教學(xué)目的要求使學(xué)生了解影響個(gè)體身材高矮的各種因素，掌握營(yíng)養(yǎng)，體能鍛煉，生活制度是否有規(guī)律，各種急慢性疾病。細(xì)菌、病毒污染的水—引起病毒性肝炎、菌痢、霍亂等腸道傳染病。注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，睡前不吃零食。鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。）*水：化學(xué)污染的水—引起急、慢性中毒，甚至誘發(fā)癌癥。，不挑食，不偏食。*空氣：空氣污染引起眼病、鼻病、咳嗽、哮喘等呼吸道疾病及心臟疾病。三、授課重點(diǎn)：齲齒的防治四、授課內(nèi)容：齲齒，就是人們常說(shuō)的“蛀牙”，在我國(guó)是發(fā)病率最高的慢性