【正文】 生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。了解水中的物質(zhì)成分。讓幼兒初步懂得乳類(lèi)食品有利于健康。班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？（二）、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營(yíng)養(yǎng)也很好。（五）、欣賞《今天，你喝了沒(méi)有》廣告，鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計(jì)思路：買(mǎi)菜、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對(duì)中班幼兒，對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛(ài)吃各種食物，均有著重要的影響。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有va。師：小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀？咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片等三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。3）教師總結(jié)：（對(duì)著維尼說(shuō)：）你下次玩的時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?，不要變成邦迪小朋友，好嗎。活?dòng)準(zhǔn)備： 搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（a3大小的紙、較大型的積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子??）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、說(shuō)一說(shuō)：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。找一找班級(jí)里誰(shuí)最高？你是怎么知道的？提升一些比較高矮及高矮排序的方法師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎？（二）、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高。交流結(jié)果。通過(guò)傾聽(tīng)兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開(kāi)水的好。*在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？*教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。附兒歌：咕 咕太陽(yáng)大，天氣熱，小胖胖，買(mǎi)汽水，喝可樂(lè)，咕嚕咕嚕喝一杯。此活動(dòng)旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)傳染病的資料。）請(qǐng)幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過(guò)程等。）將所述的預(yù)防方法用圖畫(huà)畫(huà)出，并用簡(jiǎn)單文字寫(xiě)畫(huà)出圖畫(huà)內(nèi)容，制作成宣傳品。繪畫(huà)：《打預(yù)防針》。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。（2）幼兒自由回答。（1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3~4種方法。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。說(shuō)一說(shuō)抱著“開(kāi)心枕”有什么感覺(jué)？把開(kāi)心枕送給其他人來(lái)感受一下開(kāi)心的滋味。（四）、讓自己開(kāi)心介紹開(kāi)心枕。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、感受快樂(lè)拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。一、活動(dòng)目標(biāo)：懂得情緒愉快有利與身體健康。（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：心理健康——讓自己高興活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室 授課人：崔曉楨設(shè)計(jì)意圖：喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之，但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見(jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。三、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。四、活動(dòng)延伸：在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服等。）討論：疾病預(yù)防的方法。準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。小胖胖一樣渴，小胖胖一樣熱，還把地上弄了一堆的垃圾。*提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了些什么？你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎？*讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過(guò)程中注意傾聽(tīng)，啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）三、活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)談話，了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。（三）、想一想你們還想長(zhǎng)高嗎？想長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高？長(zhǎng)那么高有什么用？小結(jié)：只要我們注意營(yíng)養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長(zhǎng)得比我們的爸爸媽媽還要高。請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？交流幼兒比較的結(jié)果。師：你們都想來(lái)介紹，那可以和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案 活動(dòng)內(nèi)容：《我長(zhǎng)高了》 活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室 授課人：崔曉楨一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)比較，了解自己身高的變化。師：門(mén)的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評(píng)了（我也這樣想）4）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？（二）、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：《我的身體我做主》 活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室 授課人：苗珺一、活動(dòng)目標(biāo)：初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。對(duì)！是胡蘿卜。（音樂(lè)）師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上，排好。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)廣告詞，其他幼兒進(jìn)行回答。幼兒