山東省濟(jì)南市20xx屆高三二?？荚囜槍?duì)性訓(xùn)練歷史試題word版含答案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （ 6分，任答 3條即可） 影響：促進(jìn)了中國(guó)近代教育的進(jìn)步，有利于教育的近代化；推動(dòng)了近代人才的培養(yǎng)，適應(yīng)了機(jī)器大生產(chǎn)的需要，有利于我國(guó)走向經(jīng)濟(jì)工業(yè)化；有利于推動(dòng)民族獨(dú)立與民族解放，實(shí)現(xiàn)救亡圖存?！蓖栠d又說(shuō)美國(guó)的宣戰(zhàn)，其意義即等于德國(guó)已經(jīng)被擊敗了，而且是相當(dāng)?shù)膽K敗，所以結(jié)果將是一個(gè)指定的和平和勝利的和平。 請(qǐng)考生在第 4 4 46三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。 1964年，戴高樂(lè)將軍與毛澤東主席以超凡的戰(zhàn)略眼光，毅然作出中法全面建交的歷史性決策。 24．中國(guó)商周時(shí)期便有男子休妻“七出”之說(shuō)，后又增加“三不去”對(duì)隨意休妻進(jìn)行限制，即“妻子無(wú)娘家可歸、曾替家翁姑服喪三年、丈夫娶妻時(shí)貧賤但后來(lái)富貴 ”。這表明 B．法國(guó)抵制美國(guó)在西歐的冷戰(zhàn)政策 D．法國(guó)拉攏社會(huì)主義國(guó)穿對(duì)抗美國(guó) 40．閱讀材料，完成下列要求。作答時(shí)，請(qǐng)用 2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號(hào)后的方框 涂黑。 威爾遜的這種矛盾的心理，沒(méi)有能檔住美國(guó)公眾對(duì)懲罰德國(guó)的義憤，美國(guó)終于參戰(zhàn)了。（ 7分） 41.（ 12分）略！ 44. 【歷史一選修 l: 歷史上重大改革回眸】（ 15分） （ l）集中于西南地區(qū)；時(shí)間短，進(jìn)程快：方法多樣，和平改流與武力圍剿相結(jié)合：政策具有靈活性，對(duì)不同地區(qū)區(qū)別對(duì)待；有完整的配套措施。（ 9分） 2425： BA 2630： BDBCC 3135： CDADA 40.（ 1）特點(diǎn)：學(xué)校教育與家族傳承相結(jié)合；歷史悠久，不斷發(fā)展；與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；在學(xué)校教育中的地位逐漸下降；行業(yè)間發(fā)展不平衡（ 6分，任答 3條即可） 影響因素：傳統(tǒng)觀念的影響；生產(chǎn)力發(fā)展水平；政府的政策（ 6分） （ 2）發(fā)展：與近代大工業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)，以培養(yǎng)適用性人才為目的；與救亡圖存相結(jié)合；借鑒世界其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合，社會(huì)認(rèn)可度提升 。那就是說(shuō)我們也和旁人一樣的喪失了頭腦，不再有是非的考慮，那也就是說(shuō)這個(gè)半球上的大多數(shù)人民都會(huì)發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)狂，放棄了冷靜的思考，而集 中其精力來(lái)從事于毀滅。（ 12 分） 1500一 2021年間世界主要國(guó)家及其力量源泉 時(shí)期 國(guó)家 主要力量源泉 16世紀(jì) 西班牙 黃金、殖民貿(mào)易、雇擁軍、王朝聯(lián)系 17世紀(jì) 荷蘭 貿(mào)易、資本市場(chǎng)、海軍 18世 紀(jì) 法國(guó) 人口、農(nóng)業(yè)、公共管理、軍隊(duì)、文化 19世紀(jì) 英國(guó)
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