【正文】 每個(gè)教學(xué)班一周三節(jié)思品課，我一個(gè)星期總共上九節(jié)課。學(xué)生鼓起掌來！第二句話是：在我的眼里，咱們班的所有學(xué)生都是好學(xué)生，每個(gè)學(xué)生對我來說都是重要的。支教我們這次是社會實(shí)踐和以往的有所不同，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上，所以連續(xù)5天我們都為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動。球場上，大家你爭我奪，盡情揮灑青春的汗水。 以上就是我對實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。在路上當(dāng)學(xué)生親切地喊到：“老師好!”，我感到孩子是多么可愛； 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值??在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。尤其是對學(xué)生來說，要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。從三月五號開始，按學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為社會科學(xué)系思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，到昌吉市市二中進(jìn)行實(shí)習(xí)支教工作。也有很多孩子以打工為目標(biāo)，覺得這樣能快點(diǎn)賺錢。我們問學(xué)生們，下雨了你們要怎么回家。因此在后期的上課期間我將原本的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容精簡，并且在課上請同學(xué)自行重復(fù)我所講的內(nèi)容，加強(qiáng)印象。教學(xué)樓只有矮矮的三層樓高，總共不過四個(gè)教室，而真正有著課桌椅和黑板的卻只有二樓的兩間。其實(shí)自認(rèn)為在面試過程中表現(xiàn)得并不好，思維清晰度不如同組面試者，英文口語也不夠流利，卻出乎意料地通過了兩次面試。三．講課有感作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長．四．支教樂趣幾個(gè)月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣．每天都會是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風(fēng)情！五．小結(jié)兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。低年級學(xué)生有以下問題：。支教實(shí)習(xí)報(bào)告8時(shí)光荏苒，一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，記憶中仿佛還是昨天才來到這片多情的土地。要問我這次支教獲得了什么，會無從說起，因?yàn)閷?shí)在太多太多的回憶和太多太多的感動，也只有汗水和辛苦能讓大家更加了解彼此，讓大家的心更加接近。我對這里的第一印象并不好，路上漫天的塵土讓我們不得不捂住口鼻走路，學(xué)校里每隔幾米墻上便貼著關(guān)于遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛健康的標(biāo)語，我從沒見過一個(gè)學(xué)校會有這么多的防毒標(biāo)語，還有非常臟亂不忍用語言形容的廁所，還有晚上到處都是的大型甲蟲，會時(shí)不時(shí)地爬到你的身上。沒有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評價(jià)。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測試（及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤）。為了讓四年級的學(xué)習(xí)生活可以更進(jìn)一步，現(xiàn)在我簡單介紹一下我在上化學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和生活方面的心得。每天晚上睡覺的時(shí)候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。一個(gè)從來沒有怎么吃過苦的大學(xué)生，從支教開始到現(xiàn)在沒有流過一滴眼淚，我認(rèn)為我已經(jīng)可以為自己點(diǎn)贊了，原諒我對自己的低要求。在事情正式開始之前，所有的過程，甚至于細(xì)節(jié)他都提前做好計(jì)劃，事情一旦開始一切就按照他的計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，不僅沒有大的問題，而且往往用最短的時(shí)間做出最好的效果。于是在備課的過程中，我主動向王老師請教，他也很耐心的給我一一講解，這樣慢慢的思路逐漸清晰。我被分到了數(shù)學(xué)組，跟著王老師學(xué)習(xí)。雖然說我的實(shí)習(xí)支教只有將近四個(gè)月，但我想自己一輩子都不會忘記這段在疏勒縣的日子，它是我人生中的一大財(cái)富，見證著我的成長。和老教師相處，有禮待人，不搞獨(dú)立，不鬧矛盾，對于一些不懂得問題積極請教，和學(xué)生相處和諧，不自傲。批改作業(yè)要求仔細(xì)，準(zhǔn)確。后來經(jīng)過不斷的努力我在各方面都得到了改善。還有，課堂的語言和板書也很重要。應(yīng)當(dāng)熟悉班里的每一位同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，了解他們的喜好，關(guān)心他們的生活。三：班主任實(shí)習(xí)在剛開始代他們班時(shí)并不是很順利，由于我沒有經(jīng)驗(yàn)不知道該怎么樣開始工作。我想象中的學(xué)校應(yīng)該是稍微偏僻一些，條件相對艱苦，我是做好了來吃苦的打算的。這種新的理念讓我看到了新課改的優(yōu)勢所在，也看到了在這種理念下培養(yǎng)出來的孩子與傳統(tǒng)理念培養(yǎng)出來的孩子的不同之處，而且個(gè)人覺得這種模式值得去推廣。二、班級管理一個(gè)班級的整體氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響，班級管理某種程度上來說比上課更重要。班級管理只靠自己去實(shí)踐與探索還是不夠的，還需要借鑒一些老師的經(jīng)驗(yàn)，除了跟王老師學(xué)習(xí)及其他老師外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)書籍《給年輕老師的100條建議》，《課堂管理，會者不難》等等，這些書給了新老師提供了許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，很多都是很實(shí)用的，為了便于理解和參考，書上給出了許多還原課堂的小例子，并且提供了一些參考的解決方案。所以，我知道身為一個(gè)老師，他身上的責(zé)任是很重的。我和他們談了很多，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。7月12日下午，伴著陰霾的小雨，我們的社會實(shí)習(xí)隊(duì)從西安出發(fā)了，經(jīng)過近20個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了這次實(shí)習(xí)活動的地點(diǎn)——民樂縣新豐小學(xué)?？傊?，這幾天，讓我很清楚的認(rèn)識到，當(dāng)好一個(gè)班主任真的是很不容易，大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面。為了配合教學(xué)工作，可以實(shí)行日日清、周周測、月月考的方針，使學(xué)生真正的學(xué)到知識才是目的。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。時(shí)間過的很快，一個(gè)學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。很喜歡去摘茄子，然后洗茄子，然后做油燜茄子吃，那是大家吃的最high的一道菜，以前特討厭喝粥，而在這里，早晚一碗白粥已經(jīng)特別的滿足特別的開心了。同時(shí)月底的一次運(yùn)動會，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個(gè)開幕式的演出，經(jīng)過精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有的人只知道抱怨、叫苦，迷迷糊糊錯(cuò)過了鍛煉的機(jī)會，抱怨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)太苦了，“天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時(shí)候還得受氣”，“在村里不能上網(wǎng)”，“打電話還得上山找信號”等等……我感覺，實(shí)習(xí)支教卻過得還算很充實(shí)。支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長。你我的臉上，寫滿微笑。這次也特別榮幸的成為一名寶島志愿者的寄宿家庭，對海峽那邊的小島了解了許多，也與這名寶島女生結(jié)下了深刻的友誼之情。就這樣，我們開始了為期兩星期的生活。我們過起了“有了上頓沒下頓”的日子，不吃辣的寶島女生也不得不用辣醬拌飯。為了學(xué)生和志愿者們的安全，我們將學(xué)生留在教室里面，組織他們做室內(nèi)活動一直等到雨停。除此之外，的驚喜則是結(jié)交了許多朋友。此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。可是，我們當(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨，讓我們一時(shí)沒有任何心理準(zhǔn)備。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊(duì)友間的默契。援疆支教， 我們無怨無悔！從喀什國際機(jī)場出口步行前往來接我們支教大學(xué)生的班車途中，一位機(jī)場廣場上素不相識的大伯看到我們整齊隊(duì)伍前有四名同學(xué)護(hù)著的山東師范大學(xué)赴新疆支教團(tuán)的旗幟時(shí)，不禁朝我們大喊：新疆人民歡迎你們！這種莫大的鼓勵讓我不再有離家萬里的愁緒，更加激勵我們服務(wù)邊疆的激情。明確了對學(xué)生的培養(yǎng)思路后，我便將教學(xué)思想貫徹于支教工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損教師形象、有損師院形象的事。在接下來的考試中這兩名學(xué)生都有了一定的進(jìn)步。要想在距中考只有三個(gè)多月的時(shí)間里有效提高學(xué)生的成績，我所想到的是讓學(xué)生積極、主動地回到學(xué)習(xí)中來。當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影，輕輕地?fù)u動人偶身上的竹條，我不得不驚嘆制造者手藝的精湛，關(guān)節(jié)，雕花，鏤空，每處細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心，滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊(yùn)。一頓小飯館的家常小炒，平均每個(gè)人7元。在支教學(xué)校的每一天我都是在學(xué)習(xí)，在忙碌，不過我感到很充實(shí)。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識通通傳授給他們。但真正面臨離別的時(shí)候卻是太多不舍，未來幾乎再沒有機(jī)會這樣聚在一起了。在離開高巖小學(xué)的那天，我收到了很多學(xué)生給我畫的畫，寫的信，那稚嫩的語言和圖畫卻表達(dá)著他們幼小而真誠的情感。后來我們也得知，這個(gè)支教學(xué)校的環(huán)境差不多是全國支教地點(diǎn)中最差的幾個(gè)，沒有自來水，沒有床，沒有接通的電。這種現(xiàn)象可能與上課時(shí)間有關(guān)（下午最后一節(jié)臨近放學(xué)），也可能與我的教學(xué)方式與時(shí)間安排有關(guān)。在收到這一消息的時(shí)候，整個(gè)人處于一種瀕臨崩潰的狀態(tài)。但我認(rèn)為，有困難的事情才是有挑戰(zhàn)，慢慢地耐心地教，他們總可以學(xué)會的!于是我把《第一課》的歌詞寫在黑板上，讓他們先抄下歌詞再多讀幾遍熟悉一下，然后播放歌曲，他們大致知道歌曲的旋律，再者，一句一句地教他們怎么唱、應(yīng)該要注意些什么問題，再一段一段的讓他們進(jìn)行練習(xí)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。為人師表，曾經(jīng)是我的理想。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時(shí)，我們見證著自己的成長，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個(gè)老師相處，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，我們也即將開始自己的最后一課。認(rèn)識你們是我最大的財(cái)富，當(dāng)然還有那么多可愛的孩子?？傊?，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。讓我對他們的付出更是無怨無悔。支教實(shí)習(xí)報(bào)告520xx年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動。題簡單了最怕的就是他們粗心，不認(rèn)真。我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯(cuò)的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊(duì)友們相見之后，互相擁抱一陣狂喜。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律。所以，他們就更加方式地“欺負(fù)”我了！但我又實(shí)在不想成為一個(gè)靠罰來管人的老師。這個(gè)月外出聽了幾節(jié)課語文課，幾節(jié)品德課，也參加了我們從化片區(qū)實(shí)習(xí)支教的一次盛會——從化片區(qū)支教小學(xué)語文、英語的教研活動。利用這些瑣碎的時(shí)間，我對班里的情況有了大概的了解，也和學(xué)生建立了良好的關(guān)系。首先是備課，拿起課本來會覺得無從入手，因?yàn)橛X得太簡單了，不知道該從何講起，更不知道該怎么講。自主，合作，探究的高效課堂，給學(xué)生帶來無窮的樂趣。而且，每周，我都會合我的學(xué)生進(jìn)行一次課外活動，例如，打乒乓球、排球……在課外活動的過程中他們可以四方自己的學(xué)習(xí)壓力，而且可以促進(jìn)同學(xué)間的情感交流，也可以讓我和學(xué)生間的關(guān)系更加親密。在實(shí)習(xí)的4個(gè)月里，我始終服從帶隊(duì)老師的指導(dǎo)。在進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)要耐心，認(rèn)真。第一篇：支教實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告回顧在巴仁鄉(xiāng)的將近四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教，有苦有樂，不管是在工作還是在其他方面都使我獲得了成長。三：個(gè)人表現(xiàn)課后活動我們可以從兩方面進(jìn)行：第一：進(jìn)行課外輔導(dǎo)。我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的變化，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。在班會時(shí)我盡量讓所有的學(xué)生都發(fā)言，了解他們一周來的情況和班里一周來的交作業(yè)、遲到情況，進(jìn)行賞罰，在班會上我將求活躍的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都說出自己對班集體的看法，這樣，也在無形之間拉近了我們之間的關(guān)系。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，充分利用集體智慧和現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。但聽課聽的再多沒有沒有親自實(shí)踐就像“紙上談兵一樣”，真正實(shí)踐起來就會發(fā)現(xiàn)，這件事情絕不是我想像的那么簡單。這樣，白天我是一個(gè)老師，可能會有些嚴(yán)肅，不茍言笑，學(xué)生們也不敢過于放肆，把精力用在學(xué)習(xí)上，到了晚上，忙碌了一天大家都稍微放松一下，這是我就是他們的一個(gè)朋友，陪他們聊聊天，排解一下心中的憂愁。第三篇：支教實(shí)習(xí)報(bào)告支教實(shí)習(xí)報(bào)告支教實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)支教已經(jīng)來到第三個(gè)月了。而他們也知道我是個(gè)只打雷不下雨的人，看起來很兇，其實(shí)實(shí)質(zhì)上的懲罰我是基本沒有的。不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個(gè)班級的情況。他們穿著樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實(shí)而開心！原以為會很尷尬很難和他們溝通，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時(shí)，同時(shí)，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時(shí)，心中有種上帝派我來拯救他們的感覺，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。發(fā)下題后，我迅速的看了一遍，比平時(shí)做的題要簡單好多，也沒有出現(xiàn)那種靈活的題，所有的知識都在他們的掌握范圍內(nèi)，作文也有背過能通用的范文，一切都很天時(shí)地利，我的心卻為他們緊緊提著。通過這幾次的教研活動，我也長進(jìn)了不少，學(xué)到了很多知識。那時(shí)就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。這一學(xué)期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。以及我所渡過的辛酸與快樂時(shí)