【正文】 我們用猜拳決定，結(jié)果，我和凌楓、黃輝映做組，我們隊(duì)先進(jìn)場，梁子童快速地把沙包用力的向我扔來，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場了。組織拔河比賽。①生用自己的話說什么是課余生活，師適機(jī)點(diǎn)評(píng)表。通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生按照一定順序具體敘述一種活動(dòng)的能力或具體敘述一件事情的能力?！罢n余”是指除上課以外的一切時(shí)間。）⑸師：那在爬上天都峰之后，作者又寫了什么呢？（交流：描寫收獲和感受）那作者是通過什么描寫的呢？（人物對(duì)話）那我們?cè)趯懻n余活動(dòng)后時(shí)有可以吸取的地方嗎？（交流：寫感受和收獲，可以通過人物對(duì)話來表現(xiàn)），羅列提綱： 題目——簡潔，圍繞中心開頭——活動(dòng)簡介（名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人物）正文：活動(dòng)前——活動(dòng)準(zhǔn)備、遇到困難（通過心里活動(dòng)、對(duì)話突出中心）活動(dòng)時(shí)——通過“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”進(jìn)行舉例（用比喻、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫寫具體）活動(dòng)后——寫感受和收獲（對(duì)話、心里描寫）：（出示范例，分析指導(dǎo)）──我們的課余生活我的課余生活多姿多彩。二、說生活 我們今天就來說一說“我們”的課余生活：在同桌或小組內(nèi)說課余活動(dòng)的項(xiàng)目，按照老師提供的提綱練說：(出示說話要求)１、該活動(dòng)的名稱。指名上來講，師生共同點(diǎn)評(píng)。二、教學(xué)目標(biāo)交流豐富多彩的課余生活，從中獲得心智啟迪，情感交流，并能圍繞中心，選擇自已、意義的課余生活，有詳有略地寫下來。第一是確定中心。開始玩游戲。（板書：課余生活?！杜捞於挤濉窞槔懒?xí)作。我細(xì)細(xì)觀察伙伴游泳的姿勢，學(xué)著她的樣子，用手“劃”開水面，兩腳一“蹬”一“瞪”的這次居然我贏了！我心里真“甜”。四、范文引路《第一次做飯》第一次做飯那甲胤我有許多難忘的記憶，但最難忘的是我第一次做飯。習(xí)作難點(diǎn)：按照一定順序，有條理地把活動(dòng)的過程或發(fā)生的事情的經(jīng)過寫具體、寫完整。③強(qiáng)調(diào)寫親身參加的活動(dòng)或發(fā)生在自己身上的事。②分組討論交流，師巡視指導(dǎo)。雖然輸了，可我們還是很開心！評(píng)語：丟沙包的過程寫得很詳細(xì)。分組討論、交流怎樣寫自己喜歡的課余生活。①生默讀，找出習(xí)作的內(nèi)容及要求。培養(yǎng)學(xué)生按照一定順序具體敘述一種活動(dòng)或一件事情的能力，寫過程或經(jīng)過時(shí)要注意條理性。另起一行空兩格寫正文，正文的每一句話都要有標(biāo)點(diǎn)。這滋味真“苦”啊！媽媽告訴我：加油！你一定行的。選擇題目： 想一想自己最想寫什么課余生活，主要想突出這個(gè)課余生活的什么特點(diǎn)，給習(xí)作取一個(gè)題目。３、選擇有代表性的課余生活為例子，指導(dǎo)把活動(dòng)過程寫具體，重點(diǎn)突出“寫”的訓(xùn)練。玩游戲前聽清游戲規(guī)則：這個(gè)游戲名字叫“反面人”，由老師發(fā)出口令，其他小朋友必須做出相反的動(dòng)作，不然就輸了。這是新教材作文訓(xùn)練第一次明確提出學(xué)習(xí)習(xí)作要“圍繞中心”，這個(gè)訓(xùn)練要求與本單元訓(xùn)練正確劃找中心句的閱讀訓(xùn)練項(xiàng)目相輔相成。難點(diǎn)：有詳有略地記敘。要想寫出一篇好作文，就必須用眼睛認(rèn)真看，用耳朵用心聽，還可以說說自己的心情與感受。３、活動(dòng)過程（步驟）。有一次，我學(xué)完書法，伙伴請(qǐng)