我們的課余生活(習(xí)作教案)-免費閱讀
【正文】 林華東不耐煩了，他用力的扔了一個“飛鏢”。學(xué)生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。③抽生口述比賽過程及感受，師生評析。師出示范例，生評析。①抽幾名學(xué)生說給大家聽。多媒體課件。過程和方法：引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀例文中掌握習(xí)作方法。我馬上沖進廚房，打開冰箱，看見里面有雞蛋和青菜，又看到櫥柜里還有些剩飯，我靈機一動，來道蛋炒飯！我插上電源，打開電炒鍋的開關(guān)，先往鍋里倒了點豆油，過了一會，油熱了，我就把攪拌好的雞蛋倒入鍋里，翻炒了幾下，然后再放進剩下的米飯，又加了點鹽，然后繼續(xù)翻炒，不一會，飯就由白變黃了，還散發(fā)出陣陣誘人的香味，香噴噴的蛋炒飯就這樣制作出來了。二、說說“我們的課余生活”同桌或小組內(nèi)交流，互相補充。我們游了兩個小時，媽媽在那兒站了兩個小時。我迫不及待地來到小伙伴家，換上泳裝，來到游泳館。那我們寫課余活動前也可以寫一寫：活動前的準(zhǔn)備，看別人活動時自己的感受，沒活動之前和別人說的一些能反映自己心里活動的話。５、活動收獲（樂趣、感受）。３、第一組課文里告訴了我們哪些課余生活？第一組導(dǎo)讀提示告訴了在操場上做游戲；去科技館參觀，去少年宮演出，到小河邊釣魚摸蝦，到樹林里采集標(biāo)本??；《我們的民族小學(xué)》寫了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》寫了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》寫爬山，《槐鄉(xiāng)的孩子》寫爬樹勾槐米。四、板書設(shè)計我們的課余生活老鷹捉小雞認(rèn)真看跳繩“反面人”用心聽看書當(dāng)??的時候說說心情、感受洗碗有的??有的??還有的跑步第二篇：習(xí)作：我們的課余生活口語交際：《我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)要求】１、把習(xí)作教學(xué)《我的課余生活》與口語交際《我們的課余生活》緊密結(jié)合在一起，寫出自己的親身經(jīng)歷與獨特感受。（可用上高興、興奮、開心等詞）師：再上一節(jié)課，丁零零，放學(xué)了，你們都背著書包回家了，我呀，就是你們的媽媽，特別想知道你們在學(xué)校里過得怎么樣，和老師玩了什么游戲，能跟媽媽說說嗎？生自由說，請一生上來說，師扮媽媽，并隨機指導(dǎo)講話。這節(jié)課我們也來說說自己的課余生活。作文的材料要選好，首先是必須真實，的確是“我”自己的事，是自己日常的課余生活，而不是任意編選的所謂的“典型”活動。第一篇：我們的課余生活(習(xí)作教案)我們的課余生活（習(xí)作訓(xùn)練）執(zhí)教者：徐丹芙執(zhí)教時間：2008年9月19日一、教材分析1．本次習(xí)作是一次記一項活動的寫作訓(xùn)練，是記事作文。其次應(yīng)該在自己真實的課余生活中選自己最喜愛、感到最有意思、最好寫的活動寫。板書課題《我們的課余生活》。要把自己在課余生活的活動說給別人聽，一定要講清楚讓別人聽明白，按先后的順序講。遵循從仿到作的教學(xué)規(guī)律，以課文《爬天都峰》為例，指導(dǎo)寫一段話。綜合性學(xué)習(xí)中我們還以日記的形式記錄了整理房間、煮面條，和小朋友捉迷藏；展示臺講到讀課外書、搜集郵票、小組辦圖片展。如：扔沙包、小足球賽、逛街、逛書店、登山??（該簡要提綱便于學(xué)生有順序地說話，從“我們”過渡到“我”。⑷師指
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