【正文】 于是，李峰就勸他回宿舍休息一天再上班。二、安全標(biāo)兵，以法治人李峰善于從自身做起，狠抓安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)制度落實(shí)。在討論交流中，學(xué)生可以表達(dá)自己的見(jiàn)解，接納他人的觀點(diǎn)，同時(shí)不斷地對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)進(jìn)行反思。首先給出任務(wù)，幾度夕陽(yáng)紅――利用色彩通道調(diào)整顏色；天衣無(wú)縫――利用蒙版使圖片融合；金光燦爛――通道的復(fù)雜編輯，在明確了教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情境后，這時(shí)就應(yīng)大膽的讓學(xué)生嘗試練習(xí)。案例教學(xué)要求學(xué)生也要在課前做相應(yīng)的準(zhǔn)備，如仔細(xì)閱讀案例，以便參與課上的討論等。最后，要鼓勵(lì)學(xué)生善于動(dòng)手操作。在教學(xué)任務(wù)上，要求學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的分析研究積累經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)展自己的創(chuàng)造才能。他被群眾譽(yù)為“百姓的組織部長(zhǎng)”。正是憑著這種鍥而不舍的精神，確保了上營(yíng)村人口普查工作的普查進(jìn)度和完成質(zhì)量。而作為第一次參加人普工作的李發(fā)香雖在培訓(xùn)的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，努力理解，但在正式入戶登記填表的時(shí)候還是碰到了很多的問(wèn)題。肖炎富帶領(lǐng)廣州開(kāi)發(fā)區(qū)保安服務(wù)公司為開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)了電腦自動(dòng)報(bào)警網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、交通治安視頻監(jiān)控、110電話報(bào)警等三大技防系統(tǒng)，為創(chuàng)造良好的投資環(huán)境發(fā)揮了積極作用，在安裝報(bào)警系統(tǒng)的客戶中沒(méi)有發(fā)生一宗盜搶案件，受到客戶的一致好評(píng)和信賴；同時(shí)能夠按合同約定全面履行合同，履行率達(dá)到100％。89中學(xué)是市D類學(xué)校，生源95％來(lái)自周邊的農(nóng)村，基礎(chǔ)不好，但陳偉賢卻培養(yǎng)了一批批優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。遺體出殯后，為避免同事在工作中再次接觸，他對(duì)托盤、升降平臺(tái)等設(shè)備用消毒藥水進(jìn)行擦拭消毒，確保了部門員工的健康。人防身在工商登記注冊(cè)的第一線，利翠蓮經(jīng)常要與企業(yè)老板、各類業(yè)主打交道，有人說(shuō)：“登記注冊(cè)干部手里掌握著企業(yè)、個(gè)體工商戶市場(chǎng)準(zhǔn)入的權(quán)力，這個(gè)崗位是肥差，有權(quán)有利，風(fēng)光無(wú)限。2008年，肖婉華駕駛的車輛超額完成任務(wù)，％，行駛里程增加％，2008年月平均氣耗比計(jì)劃減少8％。具體詢問(wèn)村民實(shí)際具體情況時(shí)，她并不是生硬的、刻板的，照本宣科式的就表內(nèi)問(wèn)題一一詢問(wèn)，而是和藹的，親切的，拉家常式的與村村民進(jìn)行交流溝通，采集了信息的同時(shí)也緩解了部分村民的抵觸情緒。在她的影響下，上營(yíng)村人口普查工作人員認(rèn)真、仔細(xì)、高質(zhì)量地進(jìn)行著人口普查戶口整頓工作，為戶口整頓工作的勝利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后全面展開(kāi)人口普查工作積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他把一生的追求放在為群眾得實(shí)惠上，用一生踐行了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的錚錚誓言。思路是對(duì)的，但當(dāng)請(qǐng)學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)用學(xué)過(guò)的辦法選取藍(lán)泡泡時(shí)，每次只能選取一個(gè)?？傊n堂是學(xué)生獲取知識(shí)培養(yǎng)能力的主場(chǎng)所，在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)革故鼎新對(duì)教師來(lái)說(shuō)就是要走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，以學(xué)生為主體，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因，激勵(lì)學(xué)生積極參與，把課堂變?yōu)閹熒餐瑒?chuàng)造的場(chǎng)所。對(duì)于別人的案例，可以向?qū)W生指出案例中必須注意的地方，討論的難度、要達(dá)到的目標(biāo)?？偨Y(jié)是案例教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中顯示出更強(qiáng)的上進(jìn)心、自信心和學(xué)習(xí)能力，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的求異思維，開(kāi)發(fā)了智力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神。通過(guò)創(chuàng)新安全管理，轉(zhuǎn)變了職工崗位操作中存在的“看慣了、干慣了、習(xí)慣了”的不規(guī)范操作行為，提高了職工安全操作的能力和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，使安全事故率降到了零點(diǎn)。目前，隨著用工制度改革，年輕農(nóng)合工越來(lái)越多，這些同志的安全、技術(shù)素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，對(duì)區(qū)隊(duì)、班組各項(xiàng)工作的落實(shí)、完成起不到理想的作用，對(duì)此，李峰同志看在眼里急在心里，他一邊與區(qū)隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)建議利用班后時(shí)間組織本班組職工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，受到區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在他的帶領(lǐng)下，僅去年下半年組織班組職工安全、技術(shù)學(xué)習(xí)30余次，開(kāi)展班組職工技術(shù)比武2次。四、貼心哥們，以情感人遇到家庭有生活困難、夫妻關(guān)系不和、家人生病住院等極易產(chǎn)生安全隱患的職工，李峰總是幫助他們排除不良情緒的干擾，使之不帶思想情緒上班，以一種兄弟般尊重、理解的態(tài)度與他們相處，確保其安心工作。在李峰無(wú)止盡的嘮叨下，全班職工的安全素質(zhì)在提高，全組未發(fā)生一起重傷以上事故，成了全隊(duì)最放心的安全班組。對(duì)于學(xué)生完成任務(wù)情況的掌握，我們主要采用課堂檢查和作業(yè)檢查兩種方式。案例的討論。（一）課前準(zhǔn)備階段教師的課前準(zhǔn)備。在課前，教師應(yīng)預(yù)先設(shè)計(jì)對(duì)哪些應(yīng)作必要的啟發(fā)指導(dǎo)，哪些應(yīng)由學(xué)生自由充分地討論。面對(duì)學(xué)生起點(diǎn)水平的參差不齊，個(gè)人興趣、審美能力的差異，如何把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們每一個(gè)信息學(xué)教師都曾思考過(guò)的問(wèn)題。他重視干部的選拔，常用“要上的干部，要讓群眾佩服；要交流的干部，要讓社會(huì)信服；要下的干部，要讓干部心服”的原則公平公正地選拔有能力的干部；他注重組織工作創(chuàng)新，探索總結(jié)出了“四評(píng)村官”做法，大力實(shí)施“千名大學(xué)生進(jìn)萬(wàn)源計(jì)劃”。針對(duì)種種復(fù)雜情況，李發(fā)香同志不輕言放棄，針對(duì)不同的人群，她總結(jié)出早、中、晚三段時(shí)間上門法。這是李發(fā)香第一次參加人口普查工作，作為一名深入一線基層的戶核查員，她深感責(zé)任重大，戶口整頓的好壞，將直接影響到今后人普工作的開(kāi)展。邵建明于1993年創(chuàng)立了廣州市東山區(qū)海印商業(yè)發(fā)展有限公司，該公司于1999年發(fā)展成為廣州海印實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司。農(nóng)菲積極協(xié)助醫(yī)生搶救這位“毒王”患者。第一篇：李發(fā)均先進(jìn)事跡李發(fā)均先進(jìn)事跡李發(fā)均，男，37歲，市殯儀館防腐部部長(zhǎng)。2003年，在科室收治的第一批非典型肺炎病人中，有一名被稱為“毒王”的患者，這位病人傳染性相當(dāng)強(qiáng)，相繼使70多人直接或間接受到感染。邵建明先進(jìn)事跡邵建明，男，46歲，群眾，廣州海印實(shí)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁。李發(fā)香是一名普通的村委會(huì)員，由于年紀(jì)輕，有朝氣，綜合素質(zhì)水平較高，她作為戶核查員參加了上營(yíng)村人口普查戶口整頓工作。如：有些村民房產(chǎn)較多，戶口空掛；有些外來(lái)流動(dòng)人口認(rèn)為自己戶籍不在上營(yíng)，不愿配合登記；有些外來(lái)人員不常在家，很難碰上面。面對(duì)災(zāi)情，他第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織救援；面對(duì)提著現(xiàn)金送到面前，希望動(dòng)用干部時(shí)