【正文】 要分校制定學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計(jì)劃，做到既有短期安排，又有長(zhǎng)期規(guī)劃，月月有主題，期期有重點(diǎn)，形成常態(tài)。2012年起，基本實(shí)現(xiàn)教案、學(xué)案、練案的一體化、校本化。推行學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師相互評(píng)價(jià)的教師評(píng)價(jià)方式，開(kāi)放課堂，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士深入課堂評(píng)價(jià)，經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題檢查剖析活動(dòng)。具體方案另行通知）6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”，了解真實(shí)的課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促使教師提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；同時(shí)，縣教育局也將對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“推門(mén)聽(tīng)課”情況進(jìn)行抽查、公示、通報(bào)。（四）架設(shè)載體 搭建平臺(tái) 積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng) 1．積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造“書(shū)香校園”，著重開(kāi)展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：（1）讀書(shū)活動(dòng)。（三）以“打造高效課堂”活動(dòng)為抓手，全面提高課堂教學(xué)效率1．完善集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量學(xué)校要建立健全集體備課機(jī)制，創(chuàng)造集體備課的環(huán)境，優(yōu)化集體備課的實(shí)施策略，加大集體備課的過(guò)程督查，確保集體備課質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際，全縣各學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展兩次教案、教學(xué)反思和學(xué)生作業(yè)的檢查評(píng)比活動(dòng)并在校內(nèi)公示。同時(shí)，每期舉辦一次校長(zhǎng)論壇，就學(xué)校管理交流經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)至教育發(fā)展建言獻(xiàn)策，提高校長(zhǎng)管理水平。初中階段鞏固率確保99%以上，高中階段入學(xué)率超過(guò)95%。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以開(kāi)展“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)”為載體，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手 段，牢固樹(shù)立教育質(zhì)量生命線的意識(shí)；認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，以課程改革為突破口，樹(shù)立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教學(xué)理念；創(chuàng)新管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)施有效教研，打造高效課堂，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)、均衡、快速、特色發(fā)展，努力創(chuàng)造人民滿意的教育教學(xué)質(zhì)量。申報(bào)了“十二五”國(guó)家課題“學(xué)校特色發(fā)展校本研究”之子課題，“農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究”。二、主要工作文明創(chuàng)建提檔升級(jí)，不斷加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，開(kāi)展了“文明辦公室”、“文明寢室”的創(chuàng)建活動(dòng)，班主任辦公室、七（2）班、八（3）班、九（3）班寢室分別被評(píng)為“文明辦公室”、“文明寢室”。不僅任務(wù)要布置下去，一定要做好監(jiān)督檢查工作。課堂中開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也可培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。備課前，先吃透教材，掌握每個(gè)Module乃至課與課之間的關(guān)聯(lián)與滲透，帶著任務(wù)去教學(xué)。如“Today is Teachers’ , Nana is singing a song, Huang Hong is singing and dong is saying a poem.”等新語(yǔ)境，是學(xué)生意識(shí)到本課的思維被激活了，思路被拓展開(kāi)了。興趣是最好的教師，學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生集中精力去獲取知識(shí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?；蛘邼M足學(xué)生的獵奇心理，激發(fā)式導(dǎo)入最能體現(xiàn)藝術(shù)性，導(dǎo)入要遵循以下基本原則：（一），導(dǎo)入的內(nèi)容要盡量貼近學(xué)生的生活。學(xué)生有了具體的動(dòng)機(jī)就能自主地學(xué)習(xí)，并且主動(dòng)地用所學(xué)語(yǔ)言去做事情，在做事情過(guò)程中自然地使用所學(xué)語(yǔ)言，在使用所學(xué)語(yǔ)言做事情過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力。一個(gè)學(xué)校由如此數(shù)量的體育教師擔(dān)任班主任，這在全區(qū)應(yīng)該算是一個(gè)特例，但這卻是我校的一個(gè)小小的特色。學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，帶動(dòng)其它工作，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化，活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。二要積極的作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，每位班主任每學(xué)期都要對(duì)2名學(xué)生進(jìn)行每月的家校跟蹤聯(lián)系，對(duì)學(xué)生中的不良行為及時(shí)的加以制止，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)。備課（教案）檢查多樣化注重實(shí)效，要求教師寫(xiě)出教學(xué)反思后記。五、求真務(wù)實(shí)、博采眾長(zhǎng)，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績(jī)洛陽(yáng)市長(zhǎng)跑比賽團(tuán)體第二名；洛陽(yáng)市風(fēng)箏比賽團(tuán)一等獎(jiǎng)；洛陽(yáng)市航模比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；洛陽(yáng)市跳繩比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；洛龍區(qū)竹笛演奏比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，洛龍區(qū)社會(huì)百題知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)；洛龍區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽中，多名教師分獲一、二等獎(jiǎng)；上級(jí)組織的各類(lèi)征文比賽中，30余名學(xué)生獲獎(jiǎng)；洛陽(yáng)市組織的小學(xué)科技創(chuàng)新比賽中，4名學(xué)生獲獎(jiǎng)；洛陽(yáng)市組織的電腦動(dòng)畫(huà)制作比賽，4名學(xué)生獲獎(jiǎng)；華杯賽，6名學(xué)生分獲國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；教師各類(lèi)論文30余篇獲得省市區(qū)獎(jiǎng)。一、要掌握新的教學(xué)理念基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。從開(kāi)始上課到明確教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)階段可稱(chēng)之為導(dǎo)入環(huán)節(jié)。如教果類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，我?guī)?lái)了各種水果；相互問(wèn)答顏色詞語(yǔ)時(shí)，我讓學(xué)生帶來(lái)各種彩色筆，以及許多五顏六色的實(shí)物。四、教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。如學(xué)了“We’re turning around.”（方位詞）這一課后，我要求學(xué)生回去自己做一做與本課相關(guān)的事，只要你喜歡，什么都行。小學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)東西快，但同時(shí)遺忘的速度也驚人。新教材的詞匯量大，而且較散。2010年12月，我校被教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法，每月對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，重點(diǎn)檢查教師精選試題和作業(yè)批改情況，獎(jiǎng)勤罰懶。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)卓有成效。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究和教育科研工作，帶動(dòng)教育教學(xué)水平全面提高。（三）系統(tǒng)性原則。強(qiáng)化校長(zhǎng)在教學(xué)管理中的主導(dǎo)地位推行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理，要親自抓教學(xué)工作，并承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，校長(zhǎng)的任課、聽(tīng)課、評(píng)課情況要納入教學(xué)過(guò)程管理抽查內(nèi)容；校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)；教學(xué)質(zhì)量將作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要內(nèi)容，納入到校長(zhǎng)的個(gè)人目標(biāo)考核、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)之中。8．廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)統(tǒng)籌，根據(jù)教學(xué)需要安排各項(xiàng)活動(dòng)，以有利于學(xué)生的發(fā)展為目的，有利于教學(xué)質(zhì)量的形成為目標(biāo)。3．推廣先進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在提高教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為解決教師加班加點(diǎn)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題的突破口和切入點(diǎn)，把提高課堂效率作為教學(xué)工作的重中之重來(lái)抓。每年4—5月份，全縣中小學(xué)校要對(duì)本校教師進(jìn)行一次基本功的全面考核，而后對(duì)基本功不過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。2012年起，全縣開(kāi)展主題教研活動(dòng)。同時(shí)，縣教研室將牽頭分片、分科開(kāi)展集體備課活動(dòng)，在全縣范圍每學(xué)期組織集體備課活動(dòng)不少于5次。為了全面了解我縣教學(xué)質(zhì)量狀況，2012年起，高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試全縣統(tǒng)一組織，考點(diǎn)設(shè)在樂(lè)至中學(xué)和吳仲良中學(xué)，按高考要求監(jiān)考；每年六或七月份將對(duì)全縣小學(xué)一至二個(gè)年級(jí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量抽測(cè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中設(shè)考點(diǎn)，全交叉監(jiān)考、巡考，并組織人員對(duì)檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法；每年高考成績(jī)將作為高中教育教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)。六、工作要求，親力親為，做到在其位、謀其政、任其職、盡其責(zé)，撲下身子抓教學(xué)，抓質(zhì)量，抓學(xué)生發(fā)展，抓學(xué)校發(fā)展，大家群策群力，共同夯實(shí)“教育質(zhì)量提升活動(dòng)”基礎(chǔ)。重點(diǎn)打造 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科特色，繼續(xù)保持學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力提升學(xué)科實(shí)力，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科整體質(zhì)量在全省達(dá)中等、全市達(dá)上等，特色學(xué)科處于先進(jìn)行列的目標(biāo)。為充分調(diào)動(dòng)初三教師及相關(guān)人員的積極性，努力做好我縣高中優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定工作，使我縣高中教育教學(xué)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展，縣教育局將制定獎(jiǎng)勵(lì)方案獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀中考學(xué)生。8．集中教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)為了促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)能力的提高，使他們盡早成為教育教學(xué)的骨干力量，今年起，每年將在全縣范圍內(nèi)評(píng)選出30名“教壇新秀”，并予以表彰。同時(shí)學(xué)校要組織優(yōu)秀案例寫(xiě)作、教學(xué)隨筆、課后反思的評(píng)選活動(dòng)，并于每期末推薦優(yōu)秀作品上報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股和教研室。遵循以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則，教師在課堂上激發(fā)興趣，保護(hù)熱情，指引內(nèi)容，傳授方法，解答疑難，培養(yǎng)習(xí)慣，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。6．抓兩頭、出特色建立特長(zhǎng)生、優(yōu)秀生培養(yǎng)及學(xué)困生提高計(jì)劃，將特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，讓學(xué)困生走出困境，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量中的主導(dǎo)作用每學(xué)期各學(xué)區(qū)教研聯(lián)組（含所在地直屬中學(xué)）至少組織1—2次常規(guī)教研活動(dòng)或優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等不同形式的創(chuàng)新性教學(xué)研究活動(dòng)。（二）科學(xué)性原則。三、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重新布置了黨員活動(dòng)室，組織黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，鄧小平對(duì)科學(xué) 發(fā)展觀的論述。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2010年12月，我校被確定為湖北省信息教育“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。作業(yè)的布置也分必做和選做題。此外，活躍課堂氣氛的同時(shí)，老師一定要具備調(diào)控整個(gè)課堂秩序的能力，做到有張有弛，能動(dòng)能靜。（2）設(shè)計(jì)自主型的作業(yè)。事實(shí)上，只有將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔?、轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?，知識(shí)才能有力量。（師板書(shū)：Where do you live ?）三、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的課堂語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。二、提高新課導(dǎo)入。這就要求我們英語(yǔ)教師，在一節(jié)課40分鐘內(nèi)如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，是我們每位教師思考的問(wèn)題。四、做好第二課堂，形成學(xué)校特色抓好特色活動(dòng)的開(kāi)展，為了使學(xué)生全面發(fā)展，我校在全體學(xué)生中開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，先后開(kāi)辦了竹笛興趣班、葫蘆絲興趣班，由賀玉飛教師