【正文】 而作為會計人員除了學會稅務登記，還應會辦理納稅申報業(yè)務，了解稅收征收措施及違法時或構成犯罪的，應該受到怎樣的法律制裁的相關知識。此外，《稅務籌劃》這門課程還告訴我們，當發(fā)生下列事項時我們還應該辦理相應的稅務登記如：（1）當納稅人辦理辦理稅務登記后，登記的相關內(nèi)容發(fā)生改變需要變更時，需要持相關證件到稅務機關申報辦理變更事項；（2）當納稅人需要停業(yè)時，應該持相關資料到稅務機關申報辦理停業(yè)手續(xù)，待復業(yè)時再到稅務機關申報復業(yè)；（3）當納稅人終止納稅義務或其他原因需注銷稅務登記，需在稅法規(guī)定的時間內(nèi)到稅務機關辦理注銷登記；（4）若從事生產(chǎn)經(jīng)營的納稅人外出經(jīng)營的，應當在法定時間內(nèi)到元稅務機關辦理外出經(jīng)營報應登記。在這個過程中，我努力學習，認真聽課，積極討論問題，反復做習題，經(jīng)過不斷思考，使我加深了對稅收概念的理解，并且掌握了基本的納稅知識，了解了相關的法律法規(guī)知識，進而掌握了一些節(jié)稅的方法，這為我以后進一步的學習《稅務籌劃》奠定了堅實的基礎，使我深刻了解了稅收的真正意義。第四章 消費稅的稅收籌劃（共6學時）（一）教學內(nèi)容：第一節(jié) 消費稅計稅依據(jù)的稅收籌劃 知識要點：計稅依據(jù)的籌劃 第二節(jié) 消費稅稅率的稅收籌劃 知識要點：稅率的籌劃教學重點：選擇合理的加工方式的籌劃，以應稅消費品換取其他貨物、抵債、入股的籌劃，包裝物的籌劃。本課程成績采用期末考試與平時成績相結合的方式進行綜合評定，最終成績由以下二個部分組成：第一部分：期末考試成績占總成績的70％；第二部分：作業(yè)成績及平時檢測占總成績的30％。；掌握權益籌資的概念。三、須掌握的內(nèi)容（一）稅務籌劃通論、目標、原則、特點。三、理論教學基本內(nèi)容及學時分配(一)第一章總論（6學時）教學基本內(nèi)容：、特點、原則、目標、動因和意義 、步驟和基本技術 教學重點和難點：稅收籌劃的概念、特點、原則和基本技術（二）第二章稅收負擔與稅收成本（3學時）教學基本內(nèi)容： 教學重點和難點：稅負轉嫁(三)第三章流轉稅的稅務籌劃（9學時） 教學重點和難點：增值稅和消費稅的稅務籌劃(四)第四章所得稅的稅務籌劃（6學時） 教學重點和難點：稅前扣除項目的稅務籌劃(五)第五章其他稅種的稅務籌劃（3學時） 教學重點和難點：財產(chǎn)稅的稅務籌劃(六)第六章企業(yè)投資的稅務籌劃（6學時） 教學重點和難點：企業(yè)投資決策的稅務籌劃(七)第七章企業(yè)籌資與經(jīng)營的稅務籌劃（6學時） 教學重點和難點：企業(yè)籌資方式和資本結構的稅務籌劃(八)第八章企業(yè)特殊問題的稅務籌劃（6學時） 教學重點和難點：企業(yè)匯總納稅的稅務籌劃(九)第九章國際稅務籌劃（3學時） 教學重點和難點：跨國公司經(jīng)營活動的稅務籌劃四、實驗教學內(nèi)容與學時分配（一）長江公司綜合稅負納稅籌劃案例分析（3學時）五、教學方式本課程根據(jù)不同的教學內(nèi)容，針對學生特點，靈活運用多種教學方法，引導學生積極思考，樂于實踐，努力提高教學效果。（二）教學基本要求：通過本章學習，應對稅收籌劃的概念和特點、稅收籌劃的分類、稅收籌劃的原則、稅收籌劃產(chǎn)生的原因、稅收籌劃實施的條件和一般流程、稅收籌劃的意義等有比較全面的理解。第七章 個人所得稅法（共4學時）（一）教學內(nèi)容第一節(jié) 個人所得稅的基本法律規(guī)定知識要點：居民納稅人，非居民納稅人，征稅范圍，計稅依據(jù)，稅率 第二節(jié) 對不同收入項目計稅依據(jù)和稅率的稅收籌劃知識要點：工資薪金所得的稅收籌劃，勞務報酬所得的稅收籌劃等 第三節(jié) 個人所得稅優(yōu)惠政策的稅收籌劃知識要點：免征個人所得稅項目，減征個人所得稅項目，暫免征收個人所得稅項目 教學重點：個人所得稅納稅人的籌劃，工資薪金所得籌劃，稿酬所得的籌劃?！边@不僅糾正了我認為稅收是官員為享受而剝削農(nóng)民錢財?shù)倪@一錯誤認識，而且也讓我深深的體會到自己的思想是危險的，如果一個國家的公民都缺少納稅意識，那么它講走向滅亡。民族自治地方的發(fā)票，可以加印當?shù)氐囊环N通用民族文字。通過本課程的學習，使學生在充分掌握稅收政策、會計理論、納稅籌劃理論的基礎上熟練地運用納稅籌劃的規(guī)律、思想及技巧，對各種納稅方案進行分析籌劃，以培養(yǎng)學生納稅籌劃的理論素養(yǎng)，以提升學生的納稅籌劃實踐能力。（2）發(fā)票應當套印全國統(tǒng)一發(fā)票監(jiān)制章。向社會全體成員提供公共產(chǎn)品，就成為了市場經(jīng)濟下國家的基本職能。教學難點：納稅主體選擇與轉換的籌劃，扣除項目的籌劃、稅收優(yōu)惠的籌劃和企業(yè)合并分立與資產(chǎn)重組的籌劃。三、課程內(nèi)容、學時分配及教學基本要求（黑體小四號字，上空一行）第一章 稅收籌劃的基本理論（共4