【正文】 為了總結(jié)過去取得的成績和探討在發(fā)展過程中遇到的難題和感悟，更是以“聚焦聚力”的心態(tài)來迎接嶄新的2017年，南師君學(xué)商學(xué)院以“聚焦聚力、共享共贏”為主題，在南京大學(xué)舉辦了學(xué)院年會。學(xué)科整合：在現(xiàn)代教育技術(shù)迅速發(fā)展的今天，如何借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，成為我們所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。單元課型：主要采取的方式是備課組成員對一個單元的教學(xué)活動的所有課型的完整呈現(xiàn)。（二）聚焦課堂——推進(jìn)研修實(shí)效真正發(fā)生教育的地方是課堂，只有通過教學(xué)的驗(yàn)證，才能檢驗(yàn)出備課的實(shí)效性和可操作性。5）集中培訓(xùn)分層準(zhǔn)備互動研討課堂驗(yàn)證反思診斷全員培訓(xùn)備課組培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)集體備課流程圖（圖示專題培訓(xùn)沙龍引領(lǐng)個性教案研討實(shí)錄生成問題形成專題成為課題單元分解個體備課網(wǎng)絡(luò)交流同課異構(gòu)單元課型課題牽動循環(huán)往復(fù)每個環(huán)節(jié)具體操作程序①集中培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)備課是以學(xué)校網(wǎng)站、blog為載體，由教導(dǎo)處牽頭，開展全員培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、備課組培訓(xùn)。同時我們也應(yīng)認(rèn)識到，它需要依靠一些規(guī)則和準(zhǔn)則約束和規(guī)范教師個人和教師群體的行為，更需要保障、激勵教師開展有效的研修活動，因此學(xué)校建立了若干項(xiàng)校本研修制度。教學(xué)研究除了研究教材、教參和教法之外，還要重視研究學(xué)生、研究課堂、研究學(xué)校、研究課程。進(jìn)而依據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際進(jìn)行簡要的教學(xué)反思。通過集體研討、合作交流有效提高備課能力和課堂教學(xué)組織調(diào)控能力。教學(xué)方面：現(xiàn)代思品課教學(xué)關(guān)注的核心是重視學(xué)生個性發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好品質(zhì)培養(yǎng)，重視課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力和興趣。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合省委 開展的“下基層、察實(shí)情、促民富” 走訪調(diào)研活動，市委開展的“連心富民，聯(lián)企強(qiáng)市”大走訪活動，扎實(shí)開展“走基層、察糧情、辦實(shí)事”主題活動，切實(shí)推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“零距離”。積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+糧食，發(fā)展糧油電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。落實(shí)儲備輪換任務(wù)，優(yōu)化輪換機(jī)制，堅(jiān)持量質(zhì)并舉，增加優(yōu)質(zhì)糧油儲備，提升儲備糧質(zhì)量等級，增強(qiáng)儲備調(diào)控能力。三是大力拓展人才引進(jìn)渠道。二要突出產(chǎn)業(yè)強(qiáng)糧。優(yōu)質(zhì)，滿足日益提升的中高端糧油消費(fèi)需求；優(yōu)價，讓種糧農(nóng)民通過市場增加收 入。農(nóng)業(yè)是聚力創(chuàng)新的基礎(chǔ)領(lǐng)域，農(nóng)民是聚焦富民的重點(diǎn)群體，增加農(nóng)民收入是“三農(nóng)”工作的中心任務(wù)。全市糧食產(chǎn)業(yè)繼續(xù)以糧油加工業(yè)為主導(dǎo)，以龍頭企業(yè)為帶動，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，加快推進(jìn)糧食一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。全市8個庫點(diǎn)、1個平臺的智能化升級建設(shè)任務(wù)基本完成，“無錫市智慧糧食物聯(lián)網(wǎng)市級綜合監(jiān)管平臺”手機(jī)APP版已開發(fā)完成，新安庫安全巡倉智能機(jī)器人投入使用。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向，精心編制了《無錫市糧食安全保 障“十三五”規(guī)劃》。每位教師都是名副其實(shí)的行動研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實(shí)處，得到有效推動。一方面積極借鑒、吸收外地先進(jìn)課堂模式，另一方面要繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計(jì)劃地到課堂進(jìn)行聽課，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)深化“達(dá)標(biāo)課”活動，加強(qiáng)研究，搞好與課堂教學(xué)建模工作的有機(jī)結(jié)合，更好地促進(jìn)素質(zhì)教育的開展，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。和我鎮(zhèn)名校建立合作關(guān)系，定期讓我校教師到這些先進(jìn)單位進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉，為我校教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平創(chuàng)建了一個平臺。六位副校級干部全部任課。對于教案優(yōu)秀，作業(yè)批改認(rèn)真，教學(xué)成績顯著的教師，推薦到鎮(zhèn)縣，成為名師工程活動的候選教師。校長、校級干部分包參與年級學(xué)科組集體備課活動，學(xué)科教師參加集體備課活動的出勤情況及參與活動質(zhì)量都將納入本人的年度工作考核量化。在班主任和全體教師中廣泛開展培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣建?；顒?，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)力水平，促進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)。下面，我代表局黨委講三個方面的意見。全面完成江蘇無錫國家糧食儲備庫宜興分庫等5個庫點(diǎn)的新建或擴(kuò)建任務(wù)，新增烘干機(jī)5套，新增烘干能力1310噸/日，超額完成市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。因抗洪保糧得力，降低了地儲糧受災(zāi)程度，全市共計(jì)挽回經(jīng)濟(jì)損失近億元。全面把握當(dāng)前形勢，是我們做好各項(xiàng)工作的前提條件。糧食流通發(fā)展中的矛盾，雖然有周期性、總量性因素，但根源在于供求結(jié)構(gòu)性不平衡，主要方面在供給側(cè)。在入庫環(huán)節(jié)積極推廣比重式糧食精選機(jī)使用，在保溫隔熱環(huán)節(jié)推廣聚氨酯保溫材料使用，在低溫儲糧環(huán)節(jié)推廣水源熱泵技術(shù)，在機(jī)械通風(fēng)環(huán)節(jié)推廣壓入式與吸出式相結(jié)合技術(shù)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，注重年輕干部培養(yǎng)使用。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)糧源基地建設(shè)，繼續(xù)與市農(nóng)委合作在江陰霞客、宜興官林、宜興和橋、錫山東港、惠山玉祁建設(shè)五個“百畝核心、千畝示范、萬畝輻射”域內(nèi)優(yōu)質(zhì)糧源示范基地，將基地糧源納入地方儲備計(jì)劃，提高基地示范引領(lǐng)帶動作用。二是全面推廣綠色、生態(tài)的科學(xué)保糧儲糧新技術(shù)，確保糧油儲備品質(zhì)。三要完善行政執(zhí)法體制改革。要嚴(yán)格按照行政權(quán)力清單、責(zé)任清單、公共服務(wù)事項(xiàng)清單、隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單等“四個清單”的要求，開展各項(xiàng)工作，切實(shí)做到法無授權(quán)絕不為，法定權(quán)力必須為，使各項(xiàng)行政執(zhí)法工作公開、公平、公正，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。這一艱巨的任務(wù)要求我們必須改進(jìn)教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)的生成過程，充分挖掘教學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)生的能動作用，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓教師成為課堂的導(dǎo)演，讓課堂成為師生活動的舞臺。“同課異構(gòu)”這種校本教研方式，能解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題，打開教師的教學(xué)思路，真正體現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展的特點(diǎn)，是實(shí)在又有效的教研方式。（三）實(shí)施階段第一階段： “同唱一首歌”（1）三位教師在不同的時間和不同的班級里，展示同一節(jié)課《學(xué)會調(diào)控情緒》，通過三節(jié)思路不同、風(fēng)格各異的思品課教學(xué)體現(xiàn)課堂教學(xué)的多元化色彩，努力構(gòu)建開放有活力的課堂教學(xué)氛圍。教研組全體教師依據(jù)“同課異構(gòu)’校本教研活動開展情況，積極撰寫心得體會，全面小結(jié)活動中的收獲、感想、啟示、疑惑，努力提高教育教學(xué)水平。因此我匯報的題目就是“聚焦課堂，提高校本研修的實(shí)效性”?！裾n時備課：又叫個性備課，一般在上課前一天直到上課前進(jìn)行，重點(diǎn)研究整堂課的設(shè)計(jì)，就是對具體的一節(jié)課進(jìn)行研究。以上這五個環(huán)節(jié)不是封閉的，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。目前，我們的同課異構(gòu)又有了新的發(fā)展，由“同一節(jié)課”到“同類課型”的研討。所以我們開展課題牽動式的反思。在今后的工作中，我們將不斷反思，提高研修效率，提升研修水平，開創(chuàng)校本研修新天地。分享會上，南師君學(xué)商學(xué)院院長趙崢淶博士以“人生三覺”為主題發(fā)表了年終管理智慧分享。校際聯(lián)動：是推進(jìn)教師教學(xué)相長的又一途徑。骨干引路：骨干教師是學(xué)校專業(yè)引領(lǐng)不可或缺的力量，為了發(fā)揮骨干教師的示范作用，促其專業(yè)化水平進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校給骨干教師壓擔(dān)子，每學(xué)期要做好“四個一”。因此，學(xué)校采取兩大策略即“新理念、新課程、新課堂”系列活動和“構(gòu)建有效的課堂”教學(xué)研討。在集中備課前一周將所有資料上傳到自己的blog中。建構(gòu)模式我們把解決教師的教育教學(xué)中的實(shí)際問題，作為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，通過各種形式的研修活動進(jìn)行大膽實(shí)踐、不斷反思。因此，我們在教育教學(xué)的同時應(yīng)該重視校本培訓(xùn)，立足學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并扎實(shí)做好校本培訓(xùn)的各項(xiàng)活動，力爭使我校的校本教研多開花、開好花。在三位青年教師的努力與大家和諧評議氛圍中，我們順利進(jìn)入第二個階段。四、活動對象和形式：主要對象：耿鎮(zhèn)中學(xué)政治老師（陳小莉、韋志龍、任英時）及所帶班級學(xué)生。新課標(biāo)要求教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事學(xué)習(xí)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識與技能、思想和方法，獲得廣泛的學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省市委十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》和《問責(zé)條例》，切實(shí)嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)，使紀(jì)律真正成為帶電的高壓線。在依法治糧上找準(zhǔn)著力點(diǎn)一要抓好政策法規(guī)落實(shí)。加快推進(jìn)宜興市西渚、鯨塘糧管所倉儲擴(kuò)建、江陰市青陽糧庫建設(shè)、軍糧庫維修改造以及糧庫防汛設(shè)施建設(shè)等工程，確保在夏、秋糧入庫與汛前投入使用。軍糧供應(yīng)要適應(yīng)軍隊(duì)體制改革要求，全面實(shí)行市級統(tǒng)籌。一是落實(shí)收購政策。堅(jiān)持“實(shí)用、管用、好用”原則，對已完成糧庫智能化升級建設(shè)任務(wù)的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收；對已列入規(guī)劃范疇尚未啟動建設(shè)的庫點(diǎn)加快建設(shè)；加強(qiáng)應(yīng)急調(diào)度、聯(lián)網(wǎng)拍賣交易、糧食大數(shù)據(jù)市級綜合平臺建設(shè)。糧食生產(chǎn)連年豐收、流通能力顯著提升為糧食工作提供了有利條件和寬松環(huán)境，但糧食高庫存、供需結(jié)構(gòu)的不匹配對糧食行業(yè)改革發(fā)展提出了新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。促進(jìn)種糧農(nóng)民增收是糧食部門的重要職責(zé)，但在新形勢下支撐農(nóng)民通過種糧增收的動能減弱。按照中央和省市委的統(tǒng)一部署，市、市(縣)區(qū)糧食局黨委和基層黨組織認(rèn)真謀劃、精心組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力在政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格上下功夫，把總書記系列重要講話精神作為思想武器和行動指南，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。全年共組織開展放心糧油市級檢查3次；聯(lián)合食藥監(jiān)等部門對申報2016年放心糧油企業(yè)的18家單位進(jìn)行現(xiàn)場審核；積極開展愛糧節(jié)糧教育社會實(shí)踐、質(zhì)量 安全科普講座、“世界糧食日”等活動。突出糧食收購。，建立打造教師業(yè)務(wù)成長的有效機(jī)制。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，探索教學(xué)管理建模，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供根本保障。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師都要完成一份或幾份全冊教材的備課，“各自為政”，耗時費(fèi)力，使老師疲于備課，致使每周的教研活動往往流于形式，教學(xué)效率不高。選出了教研組長，制定了教研計(jì)劃，安排了本學(xué)期教研活動。學(xué)生參與率不低于60%。加強(qiáng)集體備課制度。，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)力發(fā)展。促其成為新課改的引領(lǐng)者。同時提升服務(wù)水平，指導(dǎo)收儲企業(yè)幫助糧農(nóng)烘曬糧食，對糧農(nóng)手中的等外糧，積極幫助銷售。市糧食局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)第一時間趕赴受災(zāi)最嚴(yán)重的宜興地區(qū)，靠前指揮，指導(dǎo)抗洪救災(zāi)工作；局領(lǐng)導(dǎo)和各處室負(fù)責(zé)人分別掛鉤一個片區(qū)和一個糧庫，現(xiàn)場指導(dǎo)救災(zāi)工作。在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到存在的問題，主要表現(xiàn)在：改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)；糧食流通快速發(fā)展與基礎(chǔ)設(shè)施、裝備落后的矛盾依然突出；人才隊(duì)伍建設(shè)步伐緩慢，干部職工的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)等等。牢牢把握供給側(cè)改革的新任務(wù)。三、改革創(chuàng)新，扎實(shí)做好2017年各項(xiàng)工作2017年全市糧食工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會和中央、省、市農(nóng)村工作會議以及省、市第十三次黨代會精神為指引，緊緊圍繞“兩聚一高”總目標(biāo)，切實(shí)樹立和貫徹新發(fā)展理念，適應(yīng)把握引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以全面落實(shí)糧食安全責(zé)任制為推動，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以組織實(shí)施糧食收儲供應(yīng)安全保障工程為抓手，高水平構(gòu)筑區(qū)域糧食安全保障體系，扎實(shí)推動糧食流通基本現(xiàn)代化不斷邁上新臺階。四要突出人才活糧。積極開展優(yōu)質(zhì)優(yōu)價收購試點(diǎn)，通過訂單收購、發(fā)展糧食合作社等方式，引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)，提升糧食供給質(zhì)量，引導(dǎo)農(nóng)民走品種品質(zhì)品牌之路，讓農(nóng)民通過市場化種糧、賣糧增加收入。在深化改革上找準(zhǔn)著力點(diǎn)一要著力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。無錫糧寶寶商務(wù)有限公司、江蘇無錫國家糧食儲備庫宜興分庫等混合所有制企業(yè)要發(fā)揮制度優(yōu)勢，加快國企民企融合發(fā)展，激活內(nèi)生動力，進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)。突出檢測體系建設(shè)，筑牢“監(jiān)測、檢驗(yàn)、監(jiān)管”三張網(wǎng)，努力做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)有監(jiān)測網(wǎng)點(diǎn)、市縣有檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)有快檢設(shè)備；加快成熟的快檢技術(shù)在基層一線的運(yùn)用，逐步推廣質(zhì)量監(jiān)管抽樣現(xiàn)場錄像方式；做好超標(biāo)糧食的處置工作，嚴(yán)防流入口糧