【正文】 鬼畜舞蹈《咋了爸爸》歌曲《阿楚姑娘》歌舞串燒旗袍秀勁歌熱舞多國語言大合唱什么時刻總是讓人熱血沸騰？是什么讓微信墻互動氣氛熱烈到刷屏？是什么讓大家獎品拿到手軟？猜的沒錯！就是抽獎和表彰環(huán)節(jié)了！員工們一年的辛勤得到認可，“集團優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀領導者”、期權獎勵......集團不會忘記大家所付出的勞動，員工們亦是齊聚一心為集團做出貢獻！就像今年的年會主題：聚焦聚力、共享共贏?。C發(fā)優(yōu)秀員工證書）（頒發(fā)期權獎勵）晚會接近尾聲時，行知思想國際播種人湯翠英教授深情地說道：年會隆重、熱烈，內容豐富多彩，在各個活動中，我看得出南師君學商學院一直以“用良知做教育”作為安身立命的準則。年會還邀請了江蘇省浙江商會、正和島、《中華善報》國學研究會、陶行知研究會、《揚子晚報》、南京大學、南京師范大學、南京教育家協(xié)會等幾十家單位領導專家與會！金融項目運營中心主任李翾進行了金融項目的分享：2017年我們將會繼續(xù)開發(fā)產學研結合的金融課程，突出實戰(zhàn)經驗，提煉更多干貨；招募更多的金融君客企業(yè)家，為企業(yè)的產業(yè)升級與資本對接探索更多路徑及模式。謝謝金州區(qū)紅旗小學 2009年4月22日第五篇：2017年會報道：聚焦聚力 共享共贏新聚焦聚力 共享共贏2017南師君學商學院內部管理年會隆重舉行馬云在研判2016經濟形勢時說：告訴大家一個好消息，就是大家都不好。在幾年的研修中，學校中的一部分中青年教師逐漸成長起來，06年9月以來，我校獲得市級優(yōu)秀課和承擔市級觀摩課11人次，有21人次在區(qū)級研討活動中承擔活動，獲國家級論文1篇，省級論文3篇，市級論文11篇區(qū)級論文13篇，多人在《金州教育》和《大連教育》等發(fā)表成果。在校際聯(lián)動活動中和兄弟學校共同分享收獲，得到兄弟學校的高度評價。課例分析：結合省級課題《在課堂教學中培養(yǎng)學生自主、合作學習方式的研究》，我校分學科、分專題開展課題牽動下的課例分析研討，語文以“構建自主閱讀的課堂”、數學以“導學和諧統(tǒng)一，構建自主學習的數學課堂”、英語以“運用任務型教學，全面提高學生自主合作學習的能力”，全面提高學生自主合作學習能力?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空。其中青年教師大賽既是培訓的一種手段，又是我校的一個長項工作，開展青年教師說課大賽、基本功大賽、師徒課、演講比賽等活動，其目的就是以競賽為契機，讓每位青年教師都能在競賽活動中練就扎實的教學基本功，使我校教師隊伍整體煥發(fā)新的生命力。亮點展示：抓典型，抓亮點，為中青年教師搭建研修平臺，有效促進中青年教師的成長，激活課堂生命力，學校選拔出學期中優(yōu)秀的展示課，作為亮點向全校推出，即促進教師間的相互學習，又為教師的成長鋪路搭橋。我們開展了語文、數學、英語學科單元課型研討交流展示，由六年級語文組、五年級數學組和英語組的教師作課，全校教師觀摩，教導處作專業(yè)引領，同伴互動研討。比如這個學期我們在語文學科實施了同上復習課、作文指導講評課、識字課；數學同上數與代數、空間與圖形、復習課等。備課組的每位教師對同一個教學內容，先根據自己的實際、自己的理解、本班學生實際獨立備課、研課，然后在同一時間分別執(zhí)教、一課多上，備課組全員參與看課、最后組內進行反思、診評。剛剛實施的時候，一線教師有許多困惑和不解。首先我們通過聽課、召開學生、教師和家長座談會、發(fā)放問卷等形式進行調研，發(fā)現教師在課堂教學中存在問題：●教學觀念滯后，以課本為中心，以教師為中心，學生學得被動；●課堂教學效率低下，表現課堂教學缺少自主設計、專業(yè)知識、學科知識欠缺，缺乏有效的方法指導課堂教學、教學基本功不足等。以校為本的網絡集體備課方式作為一種嘗試，解決傳統(tǒng)的集體備課中的內容不多、方法不當、效率不高等問題。真正體現了帶著問題走進課堂，尋求有效的備課策略。周四下午是學校的集體備課時間，教師現場研討，根據自己的教學風格，針對學情，溶入理性思考和獨特設計，形成個性化教案。②分層準備首先按照教材內容將全冊教材合理分解，落實到人；然后由主講教師鉆研教材，把握單元訓練重點，搜集相關信息，查閱各種資料，確定目標，重難點，分析學情，設計教案等?！裾n后備課：也叫二次備課。③管理因素成為制約教學管理的瓶頸。只有立足課堂，才能讓校本研修具有生命力。組建團隊為加強校本研修工作的指導，更好的運行校本研修工作，我校成立校本研修工作領導團隊、學科校本研修團隊、骨干教師團隊、備課團隊、班主任團隊、課題研究團隊、現代教育技術指導團隊等，團隊力量成為校本研修的強大動力，進而形成合力，大大提高校本研修的實效性。具體分兩個方面闡述：健全機制，保障、引領校本研修；立足課堂，推進、優(yōu)化校本研修。所以我們學校確立了校本研修的三維目標：教師專業(yè)化發(fā)展、學?？沙掷m(xù)發(fā)展和學生全面和諧發(fā)展（圖示1——校本研修的三維目標）。第四篇：聚焦課堂2聚焦課堂，提高校本研修的實效性金州區(qū)紅旗小學經驗告訴我們：對自己所要做的事情，必須有一個清晰的認識，否則就不可能把事情做好。其中的核心是教師的專業(yè)發(fā)展和學生的身心健全發(fā)展，這是體現學校辦學水平的主要內容。六、反思與展望通過“聚焦課堂，同課異構”校本教研活動的開展，我們發(fā)現學校是真正發(fā)生教育的地方，課堂是教學的主陣地，教學研究只有基于學校真實的教學問題才有直接的意義。（四）總結階段“同課異構’校本教研三個階段活動結束后，三位授課教師整理好自己的課件、教學設計及相關教學資料，并分類裝訂上交教研組。（2）三位教師依據兩節(jié)課的課堂教學實例，進行比較分析，重點分析兩節(jié)課的“同”和“異”，分析兩節(jié)課的特色和不足，在比較分析中提高備課水平和業(yè)務能力，特別是使用教科書的水平、教學設計的能力、教學資料的篩選組織能力、課堂教學的調控能力等。此環(huán)節(jié)要求老師實事求是、客觀公正、認真負責的評課，杜絕純“贊揚”式的人情味評議，建立“敢想、敢說、敢試”的教研氛圍，真正起到相互切磋、共同提高的目的。其余教師認真“觀課”，做好聽課記錄和反饋工作，為評課做好充分準備。2．提供課例，設計教學流程，集體研討此環(huán)節(jié)里，將課題的文本，包括教材文本，教學參考等，印發(fā)給參與教研的教師，使本教研組全體教師明確課題教研的目標。活動時間：2010年11月中旬12月中旬五、實施過程及安排：（一）籌劃階段召開政治教研組學科教師會議，會議上討論并決定實施并開展“同課異構”校本專題教研活動，明確分工，初探開展此項活動的實施方案。解決學生和教師的具體實際問題，促進學生和教師自身的發(fā)展，提高教師的教育教學和教育科研能力，推動學校高效課堂工作的進一步開展。作為一種校本教研形式，同課異構既可以用于“同唱一首歌”式的課例研究，也可以用于教師自身的行動研究，其基本的操作流程可以是“方案設計—課堂行動—評議反思—修正方案—再次行動—再次評議反思—教學案例”，每一個操作流程都要求同伴互助，以研究者的眼光評議反思和解決課堂教學中存在的問題，并將教學中的閃光點、感悟與缺憾記錄下來形成第一首的研究資料。這里的“同”是指內容的同，最終效果的同，即起點和終點的同，而這里的“異”是指方法、途徑等具體過程的不同。二、主題的闡述新課改理念下，教材更具開放性，有利于教師更好地開發(fā)課程資源，有利于對話，也有利于實踐和探索，因而，“如何創(chuàng)造性地使用教材”賦予教師很大的自主空間，尤其新課改下的思品教學內容更貼近學生成長的實際，更符合時代發(fā)展的趨勢，具有與時俱進的特點，課堂教學資源更豐富，教學內容更鮮活，每位教師在教學中對教材的處理不同、思路不同，教學設計的流程自然就“百花齊放百家爭鳴”，這就為同課異構提供了可能。新課改強調“倡導自主、合作、探究的學習方式”，通過積極轉變學習方式，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，不能僅停留在“傳授”和“教導”上，而是要指導和幫助學生進行類似科學研究式的學習，對所學內容提出問題并解決問題，從中獲取知識，提高能力。為此，我校政治教研組依據我校學生特點和教學實際進行了一次深刻的思品課學習情況調查，經調查發(fā)現：教師方面 ：個別教師對思品教學的認識滯后，教學方法單一，教學策略缺乏創(chuàng)新，課堂氣氛壓抑，主要體現在課堂教學滿堂灌輸知識理論，甚至還沿用死記硬背的方法，增加學生學習負擔，忽視了情感、態(tài)度、價值觀目標的達成，體現不了思品課的生命力和活力。信任不能代替監(jiān)督。認真貫徹新形勢下黨內政治生活的若干準則，把講政治放在首位，牢固樹立“四個意識”，恪守黨的政治目標、政治綱領，高舉黨的政治旗幟，在思想上政治上行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二要堅持挺紀在前。在從嚴治黨上找準著力點一要強化思想教育。突出檢測體系建設，筑牢“監(jiān)測、檢驗、監(jiān)管”三張網，努力做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)有監(jiān)測網點、市縣有檢驗機構、企業(yè)有快檢設備；加快成熟的快檢技術在基層一線的運用，逐步推廣質量監(jiān)管抽樣現場錄像方式；做好超標糧食的處置工作，嚴防流入口糧市場。要嚴格落實安全生產責任，加強安全生產標準化管理，全面推廣糧食安全 保險，確保儲糧安全和安全生產。同時要加強行政執(zhí)法隊伍建設，加強執(zhí)法人員的綜合業(yè)務培訓，嚴格實行持證上崗和資格管理制度，提高執(zhí)法人員的綜合素質，進一步提高糧食安全監(jiān)管能力，努力構建權責統(tǒng)一、權威高效的糧食安全行政執(zhí)法體制。在推進糧食安全綜合行政執(zhí)法體制改革試點工作的基礎上，進一步加強糧食安全行政執(zhí)法規(guī)范化建設。無錫糧寶寶商務有限公司、江蘇無錫國家糧食儲備庫宜興分庫等混合所有制企業(yè)要發(fā)揮制度優(yōu)勢，加快國企民企融合發(fā)展，激活內生動力，進一步做大做強做優(yōu)。二要深化國有企業(yè)改革。加強糧食檢測、烘干、倉儲等糧食流通基礎設施和能力建設。三是推進糧食精細加工，提升產品檔次；加強區(qū)域糧食品牌資源整合，創(chuàng)建區(qū)域公用品牌，打造知名品牌。在深化改革上找準著力點一要著力供給側結構性改革。三是完善應急保供體系。按照規(guī)范化、標準化、品牌化、可溯化原則，推進放心糧油、應急保供、軍糧供應、成品糧儲備融合發(fā)展，建立連接產銷、覆蓋城鄉(xiāng)、設施完善、質量安全、管理先進、服務規(guī)范、監(jiān)管有力的放心糧油經營網絡體系，促進糧食消費提檔升級。加強產銷銜接，組織企業(yè)參加徐揚錫、黑龍江等省內外產銷銜接會、洽談會。積極開展優(yōu)質優(yōu)價收購試點，通過訂單收購、發(fā)展糧食合作社等方式，引導農民調整優(yōu)化種植結構，提升糧食供給質量，引導農民走品種品質品牌之路，讓農民通過市場化種糧、賣糧增加收入。二是建設產后服務體系。在聚焦富民上找準著力點一要強化收購服務。二是加強專業(yè)技術人才隊伍建設。四要突出人才活糧。逐步推廣“糧庫AR全鏡高清視頻識別技術”。三要突出智慧助糧。在新能源示范項目建設上，積極啟動“倉頂陽光工程”新能源項目試點，推進“充電樁”項目合作洽談。三、改革創(chuàng)新，扎實做好2017年各項工作2017年全市糧食工作的指導思想是：以黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會和中央、省、市農村工作會議以及省、市第十三次黨代會精神為指引，緊緊圍繞“兩聚一高”總目標，切實樹立和貫徹新發(fā)展理念，適應把握引領經濟發(fā)展新常態(tài)，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，以全面落實糧食安全責任制為推動，以供給側結構性改革為主線，以提高發(fā)展質量和效益為中心，以組織實施糧食收儲供應安全保障工程為抓手，高水平構筑區(qū)域糧食安全保障體系，扎實推動糧食流通基本現代化不斷邁上新臺階。中央文件明確：完善農產品價格形成機制，按照“突出重點、有保有放”原則，立足我國國情，對不同品種實行差別化支持政策，堅持并完善稻谷、小麥最低收購價政策，合理調整最低收購價水平，形成合理比價關系。牢牢把握糧食收儲改革的新趨勢。尤其是糧食供求彈性不大，簡單地采取擴大需求總量的辦法并不可行，必須堅持推進供給側結構性改革，以改革的辦法解矛盾、破難