【正文】 為了規(guī)范培訓(xùn)工作，他建議村支部將“三會(huì)一課”地點(diǎn)改在遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，并采取技術(shù)講座、專家輔導(dǎo)、有獎(jiǎng)問答、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的能力。對(duì)接收的資源進(jìn)行有序的整理，分類存放，做到活動(dòng)有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。他刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極為該村群眾播放各種惠農(nóng)政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎。他在工作中積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性的宣傳教育和社區(qū)黨員群眾實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，受到了黨員群眾的一致好評(píng)。四、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)功能，努力提高市場化水平。通過“四個(gè)一”的活動(dòng)老黨員們真正做到了老有所樂，老有所為，老有所享，老黨員們在利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)的知識(shí)協(xié)助村黨支部、村委會(huì)做了大量卓有成效的工作，同時(shí)也解放思想，開闊視野，帶頭搞起經(jīng)營。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識(shí)洼地的優(yōu)勢特點(diǎn)，主動(dòng)在提高群眾素質(zhì)上下工夫，在推進(jìn)全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。同時(shí)，還讓他負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校的安全管理工作、德育管理工作以及學(xué)生食堂的財(cái)務(wù)出納工作。面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任和期待的目光，心中深感自己知識(shí)和技能欠缺的那種酸酸的心境，讓他非常難受。遠(yuǎn)程教育點(diǎn)建成以后，根據(jù)上級(jí)黨委的要求，李春同志利用遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)設(shè)施，經(jīng)常性組織干部黨員、職工群眾收看各種電教片和IP流媒體節(jié)目，極大的擴(kuò)大職工群眾的視野，提高了職工種養(yǎng)殖水平、豐富了職工群眾的文化生活，使群眾不出連就能學(xué)到自己所需的技術(shù)知識(shí)。一間活動(dòng)室凝聚一鄉(xiāng)濃情。IPTV是黨員干部培訓(xùn)不會(huì)動(dòng)的智能老師，專題講座深入淺出，政策法規(guī)分析透徹，影視文化寓教于樂。通過走訪調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)很多群眾雖然非常需要農(nóng)技指導(dǎo)，但不會(huì)主動(dòng)到村里找相關(guān)資料學(xué)習(xí)，處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。為避免農(nóng)民損失，我急忙聯(lián)系農(nóng)資經(jīng)營店，要求退還未開封種子，對(duì)已播種農(nóng)民，需要經(jīng)營者提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。遠(yuǎn)教工作給了我服務(wù)農(nóng)村的平臺(tái)，所以我的人生才綻放光彩！第二篇：遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點(diǎn)管理員材料遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點(diǎn)管理員材料點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成海，無悔追求總有成——記六十二團(tuán)十二連遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員李春李春，六十二團(tuán)十二連黨支部書記，38歲，2010年起擔(dān)任十二連遠(yuǎn)程教育點(diǎn)管理員。她既是遠(yuǎn)教的“宣傳員”、“管理員”，也是遠(yuǎn)教的“輔導(dǎo)員”、“技術(shù)員”。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育資源產(chǎn)生了興趣。他本人也被評(píng)為全縣“四優(yōu)”工作先進(jìn)個(gè)人。（一）是提高群眾的文化素質(zhì)水平。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，急需一批既懂國際規(guī)則又能把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的新型農(nóng)民，以適應(yīng)國際合作的需要?，F(xiàn)在的椒園村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來水，有線電視、電話安裝率達(dá)到100。三、利用遠(yuǎn)程教育資源，努力提升服務(wù)群眾水平現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的工作看起來事小，但是卻是基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容之一。許多黨員和群眾在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中找到了解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題的方式方法。（二）全面提高黨員群眾的技能素質(zhì)。在村“兩委”換屆期間，重點(diǎn)播放《基層組織工作條例》、《村民委員會(huì)組織法》、中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的規(guī)定、“兩委”換屆選舉的有關(guān)文件和規(guī)定等。在中央省市縣有關(guān)會(huì)議時(shí)或會(huì)議召開后，播放會(huì)議實(shí)況等方面的內(nèi)容。其次，他積極組織黨員、入黨積極分子觀看電影《建黨偉業(yè)》、《建國偉業(yè)》、《楊善洲同志的先進(jìn)事跡》、《李林森先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》等，無論是有著四十多年黨齡的社區(qū)老黨員還是年輕人都能通過這樣的學(xué)習(xí)方式了解黨的歷史、國家的歷史和先進(jìn)人物事跡，從而激發(fā)了愛黨、愛國的熱情，激發(fā)了全體黨員的積極向上的精神風(fēng)貌。全村人純收入5200元，成為全市的小康村。為此，我注重對(duì)群眾的科技知識(shí)培訓(xùn)，使他們把握了1—2門的實(shí)用技術(shù)，做到了家家至少有一個(gè)技術(shù)明白人?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識(shí)、技術(shù)、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學(xué)利用自然資源，有效抵御自然災(zāi)難，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。全鎮(zhèn)教師在他的帶動(dòng)和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠(yuǎn)教站組織的“四優(yōu)”作品評(píng)選。他左思右想，最后制定了兩套方案。在連隊(duì)各項(xiàng)工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強(qiáng)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、戶籍、科技服務(wù)等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務(wù)群眾的工作水平。真正是一間活動(dòng)室凝聚鄉(xiāng)情濃！有位哲人說過，“不要讓追求之舟停在幻想的港口，應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海，所以我們要努力將自己的這塊舞臺(tái)施展得更好，點(diǎn)亮所有的聚光燈，讓你的血液沸騰起來，堅(jiān)定，自信的演繹自我，使心中的舞臺(tái)光彩奪目”。信息的不對(duì)稱讓很多農(nóng)民要用高價(jià)購物，有時(shí)遇到問題都不會(huì)維權(quán)。作為剛剛擔(dān)任遠(yuǎn)教站點(diǎn)播放員的我，一心想的就是如何讓自己的工作更好的為農(nóng)民服務(wù)，真正在農(nóng)民增收上有所作為。IPTV雖然知識(shí)全面，但不能及時(shí)解惑。不論是每周的影視經(jīng)典，還是視覺沖擊的大片，都為了讓群眾不花錢就能享受到與城里人一樣的“精神食糧”。針對(duì)職工群眾在遠(yuǎn)程教育過程中有厭學(xué)的情緒，李春在學(xué)習(xí)過程中想方設(shè)法穿插一些討論、娛樂的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學(xué)習(xí)的熱情；對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，李春也利用遠(yuǎn)教信息平臺(tái)為職工解惑解答；結(jié)合自己農(nóng)業(yè)種植的專業(yè)特長，隨時(shí)隨地解答職工有關(guān)種植業(yè)方面的問題。功夫不負(fù)有心人，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他逐步掌握了遠(yuǎn)教相關(guān)軟件的安裝及數(shù)據(jù)設(shè)置、各類資源的下載、整理和刻錄等基本技術(shù)，同時(shí)還掌握了許多常見故障的排除方法。于是，他將遠(yuǎn)程教育管理中所有的表冊及數(shù)據(jù)利用節(jié)假日全部輸入電腦保存起來。并根據(jù)我們村的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對(duì)全村的黨員和群眾每月進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)。“百聞不如一見”，榜樣的力量是無窮。隨著遠(yuǎn)教工作的開展，終端站點(diǎn)上接天網(wǎng)