【正文】 復(fù)播面積 。二是強化機制保障。新課程的實施，素質(zhì)教育的推進，對我們教師提出了更高的要求。努力探索運用遠教設(shè)備進行電化教學(xué)的新路子，研究遠程教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，強化個性化學(xué)習(xí)。在科學(xué)社會發(fā)展的今天，實現(xiàn)遠程教育現(xiàn)代化是實施素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。把開展遠程教育與加強法制教育、平安建設(shè)和維護農(nóng)村穩(wěn)定結(jié)合起來，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強了黨員干部、群眾的法律意識，逐步提高了他們自身法律權(quán)益保護能力，有效維護了農(nóng)村的社會穩(wěn)定；把開展遠程教育與滿足農(nóng)民日益增長的精神文化需求結(jié)合起來，隨時看，隨點點播，一些優(yōu)秀的文藝節(jié)目不僅豐富了群眾的知識和業(yè)余文化生活，而且更有力的推動力農(nóng)村精神文明建設(shè)；把開展遠程教育與勞動就業(yè)結(jié)合起來，采取“授人以漁”的方法，積極開展 “援助周”、“春風(fēng)行動”等各種活動，引導(dǎo)群眾和 4 失地農(nóng)民隨時收看技能培訓(xùn)課件，全方位，多角度地去實現(xiàn)農(nóng)民就業(yè)和失地農(nóng)民再就業(yè)的目標(biāo)，既提高了勞動者的綜合素質(zhì)，同時又促使勞務(wù)輸出的穩(wěn)定和提高。23個行政村相應(yīng)成立了以村黨支部（總支）書記為第一責(zé)任人的村遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別明確了1名村干部和1名駐村干部擔(dān)任站點操作員和輔導(dǎo)員，建立了遠程教育四支隊伍（即：站點管理員隊伍、政策輔導(dǎo)員隊伍、農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)員隊伍、村級信息采集員隊伍），具體負責(zé)站點日常管理工作和定時開展遠教的一系列組織實施工作，包括制定遠程教育工作計劃和管理意見，遠程節(jié)目接收和播放、各類活動組織、資料檔案整理以及對設(shè)備進行經(jīng)常性的維護、管理等工作，以確保遠教站點設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，1 進一步提高站點使用率。借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把遠程教育資源收看利用作為學(xué)習(xí)活動的一項重要內(nèi)容，重點收看《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《構(gòu)建社會主義和諧社會與落實科學(xué)發(fā)展觀》等內(nèi)容，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市委關(guān)于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述，筑牢科學(xué)發(fā)展的思想基礎(chǔ)，增強科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅定性。全鎮(zhèn)共有20個農(nóng)村基層黨組織，現(xiàn)有遠程教育站點22個，建點率達100%。通過遠程教育工作以“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”為目的，以強烈的經(jīng)濟效益反差引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變觀念，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)。同時添置了部分農(nóng)村實用技術(shù)書籍、棋牌器具等學(xué)習(xí)娛樂設(shè)施,免費向村民開放，豐富了群眾的精神生活，建成了綜合性的學(xué)習(xí)娛樂中心。結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點，組織各個特色農(nóng)業(yè)合作組織如：花椒、紅薯加工、養(yǎng)雞、鮮切花等的社員進行專題學(xué)習(xí)，村民參加培訓(xùn)后按照科學(xué)的方式方法組織生產(chǎn)和銷售，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟效益，而且提高了農(nóng)民對遠程教育的信息接受意識。一直在鍵盤操作、文字輸入、Windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫、文檔管理及課件制作等方面努力學(xué)習(xí)，還堅持參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和各種技能培訓(xùn)活動。三、發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢，加強遠程教育的實際運用。五、做到了有計劃，常小結(jié)，常反思，常整理。二是強化硬件保障。加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，每個站點月均播放農(nóng)村種植、養(yǎng)殖技術(shù)等方面的課件10個小時以上，促進了新技術(shù)、新品種推廣，提高了廣大黨員、干部和群眾科技致富的本領(lǐng)。共引進水果芹菜等新品種25個，新技術(shù)8個，實施測土配方3000畝，全鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)水平和科技含量進一步提高。建立健全了遠程教育操作員崗位職責(zé)和績效考核制度，將操作員履行職責(zé)的情況與工資、獎金發(fā)放和評先評優(yōu)掛鉤，形成獎優(yōu)罰劣的工作機制。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，為社會，為國家做出應(yīng)有的貢獻，使遠教資源和設(shè)備真正達到“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”的最終目的。他利用業(yè)余時間熟悉課件下載的有關(guān)知識，直接從網(wǎng)絡(luò)中下載自己所需的課件進行教學(xué)活動。在不斷的學(xué)習(xí)中對于Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用、Word、Excel、Flash和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運用，同時在加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時也加強了信息技術(shù)與學(xué)科整合知識的學(xué)習(xí)，了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合理論基礎(chǔ)、信息技術(shù)與學(xué)科整合中的軟件應(yīng)用等方面的知識。白云街道農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，始終貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的工作方針，為確保了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康有序開展，成立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了遠程教育工作實施長效機制，設(shè)立了具有西區(qū)遠程教育工作特色的A/B崗制度，配備村干部和大學(xué)生村官共同擔(dān)任管理員，負責(zé)做好遠程教育設(shè)備的維護與管理，保證了遠程教育工作的有序開展。除了從調(diào)動參與積極性角度大力推介遠程教育外，我們