【正文】 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。第五篇：2012秋季學期數(shù)學教研組工作總結大寧鎮(zhèn)中心學校2012秋季學期數(shù)學教研組工作總結一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，不斷學習，探索創(chuàng)新，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。主要工作安排：九月份擬訂教研工作計劃開展教研活動。加強學習過程的管理，提高學習的針對性和實效性。一月份：期末復習研討活動。三、主要措施：(一)加強理論學習，提升教師素質。（二）促進專業(yè)化發(fā)展，提高教研組力量1．認真?zhèn)湔n：以備課組為單位，開展備課活動，堅持做到“三定四統(tǒng)一”。注重作業(yè)內容的研究，把長期和中長期作業(yè)的探究統(tǒng)一，注重分層作業(yè)的研究。運用符合低年級學生心理特征的形象生動的語言語態(tài)，配合使用教具學具，將直觀而又形象的思維過程逐步過渡到抽象的思維過程，讓學生在學習的過程中體驗到成功的喜悅。定時、定人、定地點，統(tǒng)一進度：、統(tǒng)一教法，學法。按照學校統(tǒng)一布署，教師都要認真學習新的《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法.，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。一方面，將利用一定的學習機會和材料，繼續(xù)組織數(shù)學教師不斷地加強學習；另一方面，采用個人自學與集體研討相結合等多種形式進行學習，并對學習情況進行及時有效的反饋。檢查本年級教師作業(yè)批改、教案書寫情況，填好各種表格。一、課程標準走進教師的心，進入課堂我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，不斷學習，探索創(chuàng)新，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。2013陸海芹 年9月第四篇：2010秋季學期數(shù)學教研組工作總結（范文模版）2010秋季學期數(shù)學教研組工作總結一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。三、積極開展工作，爭校級優(yōu)秀教研組。（3）有關科研活動。十二月份：組內聽課、評課，教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。堅持每課一小練的形式，保持題目的基礎性。將教學的內容與學生的生活實際相結合，提高學生對數(shù)學學習興趣以及學習數(shù)學的積極性、主動性，加強課堂教學的有效性，在減輕學生課業(yè)負擔的前提下，提高教學的實效性。簡單的一步計算的應用題教學是本學期的主要內容，在本學期中占了很大的比例，也是這一學期的重點和難點。為了更好得提高教研組的整體素質，加強教師間的合作交流，讓學生成為真正的受益者，本學期繼續(xù)加強組內的聽課、評課。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。撰寫期末總結，教學心得。加快信息技術學習進程。十月份1開展教研活動，教師間相互聽課。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，