【正文】 ，自己也虛心學習、請教，在長期的教學探索與實踐中，我積累了一定的教學經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格。四、不斷前行，思索努力一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：，使學生在每一堂課中有更大的收獲。王老師一堂堂精彩的講座讓我的教育教學理論水平得到再次提升。收獲頗豐、受益匪淺。并認真聆聽和學習了張校長及其它工作室成員的總結和發(fā)言，積極參與討論、交流，并努力付諸在課堂教學中。仰望星空，更需腳踏實地。一、工作室是推動專業(yè)研修的平臺。關心青年教師，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用。我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，時時以身作則，處處為人師表。“揚帆起航，路就在前方！”在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取。我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加各級各類教研活動，珍惜每一次教師培訓。三、積極的求索，提升教學能力加入了名師工作室后，我在語文教學中，依據(jù)自己在名師工作室中所學、所感、所悟，積極探索適合自己的教學方法。一年來，我閱讀了教育教學理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍。在加入了“郭英名師工作室”這段時間的學習，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。所教班級的教學效果顯著?！耙啡恕币惶眯抡n開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。心中有課標，是一個老師上好課的前提。以自己的教學活動為反思學習對象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手，不斷地在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中改進。三、今后努力的方向一年來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出了自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1．在提高課堂實效性上下功夫，精益求精，不斷提高自己課堂的有效性，縮小與城區(qū)學校教師之間的差距。（篇二）轉眼之間，加入張銀年名師工作室已經(jīng)一年了。為了能在工作室中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，平時能堅持閱讀了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教師》等教育理論書籍。十月份我參加送培送教去了劉橋二礦，聽了鄧艷俠老師執(zhí)教的語言活動《大樹在唱歌》和袁勤勤老師執(zhí)教的數(shù)學活動《4以內的點數(shù)》，名師工作室成員分別予以點評，無論執(zhí)教老師和名師們都收益匪淺。這次活動是為了向廣西南寧教育考察團展示我區(qū)“研訓一體”模式。比如，在我鎮(zhèn)中心校舉辦的《》征文比賽中，我指導152班王**六易其稿，終于摘得一等獎的桂冠。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。但是我感覺收獲多多，感慨多多。首先，從條件上看，領銜人應該做到理念先進，能主動進行教育教學改革，具有較強的教育教學能力及研究能力，基本形成自己的教學風格和教育藝術，教育教學質量高，有一定的管理、組織能力；工作室成員至少應該有自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望。在參加“國培計劃（2012）”——云南省農村中小學教師遠程培訓項目和“國培計劃（2013）”——云南省農村義務教育教師遠程培訓項目中，都被評為優(yōu)秀學員。每一次我們開展活動，他們都會把自己的成果上傳到群里跟我們一起分享，跟我們一起交流。通過多次理論學習，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學理念，提高了教學素養(yǎng)，同時也提升了自己教學水平?！耙啡?”一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。心中有課標，是一個老師上好課的前提。二、努力實踐.積極開展課堂教學的有效性研究，勇于承擔校內外公開課。本學期，我仔細研讀了《小學英語教學法》，并做了詳細筆記。一、積極學習在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安?；仡櫼粚W期工作仍歷歷在目，現(xiàn)總結如下。對于我們在學習活動中完成的每一份“作業(yè)”，唐老師都會認真“批改”，提出她的建議。通過幾年的不懈努力，我的專業(yè)素質有了很大提高，教學成績也有了很大進步。同時，為了實現(xiàn)理論的引領，名師工作室還可以聘請一些專家作為工作室的顧問。篇三：名師工作室成員個人工作總結名師工作室成員個人工作總結名師工作室成員個人工作總結自2013年9月，xx縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是年齡最大的；同時又深感榮幸，還有機會學到更多。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。另外，這篇習作也發(fā)表在我們工作室編輯出版的《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》上。2015年12月3日下午，我室應邀參加了雨花區(qū)“劉**語文名師工作室”首屆作文 教學論壇活動。在專業(yè)成長方面，各個成員有著不同的需求，為此我們的首席就從教齡、工作經(jīng)驗、執(zhí)教水平、科研能力等多方因素出發(fā)，確定我們每個員的發(fā)展類型，讓我們有各自側重的成長平臺，以進一步促進我們個人教學風格的形成。現(xiàn)在對這段時間的學習與工作進行一個小結。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和家長的信任。（2）積極參與了名師工作室組織的聯(lián)片教研活動，經(jīng)過充分的準備，在武威六中展示了一堂高三一輪復習的公開課。為了能在名師工作室的培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有對某一專題內容的網(wǎng)絡教研等。一、積極學習在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領略了名師的風采。作為名師工作室學員，我也能按照導師要求制定了個人發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、總結，建立了個人博客并上傳了相關資料。二、理論的注入，提升素養(yǎng)理論學習的方式可以是豐富多彩的，如根據(jù)當今語文教學的一些熱門話題，根據(jù)學員教師的發(fā)展需求選擇最有共性的話題開展理論學習；提供給學員教師理論學習的書籍，由學員教師有選擇性地接受理論學習等方式。在名師工作室的各種活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野，外出培訓讓我的理論層面得到了提高，更近的接觸了先進的教育教學理念；各種各樣的教育教學活動也讓我開闊了教育教學的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎。及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。在動力與壓力之中，我邊學習邊思考，也自己主持了好幾個課題，其中**年12月我主持的省級規(guī)劃課題《五種基本尺規(guī)作圖的探究性學習方法研究》已圓滿結題。尤其是進行“實施高效課課堂”的課題研究，多次執(zhí)教公開課，進行深入研究，寫反思筆記等讓自己獲益匪淺。向名師學習，向同行求教，專業(yè)素養(yǎng)再獲提升?！拔沂钦l”“我從哪里來”“將向何處去”，對自己從教之路的系統(tǒng)規(guī)劃不僅是工作室的要求，更將是自己再次上路需要思考的課題。（2）觀看高中政治學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。這一年來，我并沒有多少值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被王老師那淵博的知識、精湛的教學藝術、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心、獨特的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是使自己教育教學水平得到了很大的提升。在培訓活動中，我有幸聆聽王**老師的專題報告《聚焦課堂，用實踐錘煉教學藝術》、《提示專業(yè)素養(yǎng)享受育人樂趣》的專題報告。“引路人”一堂新課開始，我們可通過游戲導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、自主探究的活動、多種形式的練習、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有對某一專題內容的網(wǎng)絡教研等。參與的校級核心課題已順利結題，參與工作室的省級課題，我負責七年級單元過關檢測，認真鉆研教材、把握教材的重難點，認真組織編寫好了上冊單元過關檢測題。，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。授人以魚不如授人以漁在羅老師的課堂上體現(xiàn)的淋淋盡致，使學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學的思維思考世界，會用數(shù)學的語言表達世界；李老師教態(tài)親切，構思巧妙，語言凝練，讓人如沐春風，尊重學生的原認知，以學生為主體，注重小組合作，注重成果分享......在活動中我不斷反思自己在教學這個內容時，我僅僅針對結果進行理解，沒有深入挖掘，因此在以后的教學中我還需加強教學反思，不斷反思總結改進，提高教學能力。一、理論積淀，提升素養(yǎng)在這一年中，我按照工作室計劃“十個一”的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。（3）積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。成績與愿景：**年一師一優(yōu)課獲縣級優(yōu)課，教學設計獲**區(qū)創(chuàng)新設計大賽二等獎。感謝陳老師為工作室成員訂閱的理論書籍。四、對工作的反思進入張慶輝名師工作室的工作，我覺得自己進步不小，但是也存在著不足。二、理論積淀，提升素養(yǎng)即使一線的老師也要多動筆，因為“思想的火花稍縱即逝”，要做一個有心人?；叵脒@一年來學習的過程，我從心底里感謝張老師，感謝工作室這個平臺，讓我認識并走近這么多熱情智慧的數(shù)學老師。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求，還有一定的距離。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結如下：一、政治思想、師德方面一年來，我時刻以郭英老師工作室成員的標準來嚴格要求自己。并且，我的日常課堂教學，隨時向全校教師開放。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。四、努力方向一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲?？傊?，這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。二、教學工作方面，提高自身素質。**年10月份，我代表工作室參加了杭州教育峰會。十二月份單位活動較多的情況下我克服困難，參加了淮一幼兒園的現(xiàn)場指導和送課下鄉(xiāng)。在這一年里，真的是品嘗到快樂成長的滋味！篇五：2015名師工作室成員工作總結 2015名師工作室成員工作總結劉艷華 回顧自2015年9月有幸加入陳坦首席的幼教名師工作室以來，我感受到這個團隊給我?guī)淼哪芰俊⑹斋@與成長。另外，在這次征文中，我還指導文**獲得校二等獎，指導龍**、徐**獲得校三等獎。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。，提升素養(yǎng)。在成員指導方面，可以采取把成員與學員分組的形式，名師工作室好比一個班，而班里面應該有若干個組，成員就相當于組長。在同事們眼中，我儼然成了我們學校的骨干教師，也參加過縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。我們會交流各自學校的師生情況、會聊自己的從教經(jīng)歷、發(fā)表自己的職業(yè)感想等等。自己把名師工作室中學習到的內容不斷應用于實踐，取得了一些教學效果。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。一年來，在孫先紅老師帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。我不僅學到了豐富的知識，專業(yè)理論上得到更多地發(fā)展充實，而且工作上增強了自信心。作為農村小學教師，名師工作室給了我們一個很好的學習、交流的平臺，使我們能夠與同行、與能手、與精英、與專家共同探討、合作和學習，一起解決教育教學中遇到的問題，從而提高我們的專業(yè)素質和業(yè)務水平。通過這些活動，老師們互相學習，取長補短，共同提高。但是隨著網(wǎng)絡的普及，名師工作室給了我們一個與名師進行交流、合作、探討的平臺。今后，我將繼續(xù)加強與名師工作室唐老師和其他各位名師的交流，認真向他們學習。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課