【正文】 其實不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動不搖。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達(dá)。我記得曾經(jīng)有一位語文教育專家曾經(jīng)說過，所有形式的作文其實都是命題作文。第五篇：2014年高考湖南卷作文分析及滿分作文2014年高考湖南卷作文分析及滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。他對中國鼓勵使用環(huán)保購物袋很感興趣，來信向你詢問此事。注意：，不計入總詞數(shù)；；。一篇優(yōu)秀的文章一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精彩的語言和豐富的內(nèi)容三個部分，這樣才能形成一個有機的整體。如例文中，“Getting back what you have lost would be an unforgettable experience.” 然后，很自然地過渡到自己或他人也有類似的經(jīng)歷。要求：；。注意：，信的格式已為你寫好。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景。而湖南卷的高考作文，我們簡單看幾年的題目：意氣（2006年）、詩意地生活（2007年）、踮起腳尖（2009年）、手（2012年）、我愿意（2013年）、心在哪風(fēng)景就在哪（2014年），大部分的題目都蘊涵著深刻的哲理，并且特別注重對學(xué)生人文思想的考核。二、關(guān)于體裁材料作文的體裁要求一般是議論文或記敘文都可以，今年也不例外，兩種體裁各有優(yōu)勢，學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況去選擇。同一個風(fēng)景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。每個人有每個人的人生經(jīng)歷，每個人有每個人的視覺與感悟。人生是一場經(jīng)歷，更是一場領(lǐng)悟。即先用一段優(yōu)美的語言（多為排比）引出一個中心論點，接著，再用一段意味雋永的語言講道理，之后再用三個分論點逐層展開論述，第六段聯(lián)系實際，做點簡要的分析，最后再用一段話或總結(jié)全文、或引人深思、或呼喚號召。這個步驟非常重要，一旦在這個步驟出現(xiàn)差錯，后面所有的努力可能都是無用功了。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。真正地能夠考查學(xué)生的知識和能力水平。認(rèn)為同學(xué)們不必為此苦惱；“I am firmly convinced of the significance of honesty, which will contribute to building a warm and harmonious society.” 表達(dá)出自己通過“失而復(fù)得”的故事，體會到誠信對構(gòu)建一個溫馨和諧的社會有重要的作用。第一篇：2012高考英語湖南卷書面表達(dá)命題分析與滿分作文2014期中考試作文：Directions: Write an English position according to the instructions given below in , 你自已或他人曾有過物品不慎丟失而又找回的經(jīng)歷, 其間有煩惱、有驚喜、有感慨??:1)丟失的物品。如例文中，“From this story”，自然過渡到第三段的感想。演講稿的主要內(nèi)容應(yīng)包括：從題材上來看，這些話題都是學(xué)生們熟悉的身邊經(jīng)常發(fā)生的事，從而使得學(xué)生們有話可說，有內(nèi)容可寫。時間在流逝。沒有什么不在，雖然流水逝去很快。一、關(guān)于立意審題，首先要學(xué)會找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞有時在材料中非常明顯，有時需要我們通過思維的延伸找出來。以下幾個題目僅供參考：1）守望的力量2）堅持，只為了綻放3）夢想的火種4）心在哪里，風(fēng)景就在哪里5）心中的圖騰6）夢的那一邊7）夢在心中，路在腳下8）艱難困苦，玉汝于成四、關(guān)于結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)的議論文結(jié)構(gòu)“引”、“析”、“議”、“聯(lián)”和“結(jié)”在這里我就不具體分析，談一談近些年高考中越來越多的高分考生都在運用的議論性散文分論點的結(jié)構(gòu)形式。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么？不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中