【正文】 高講 2人，中級(jí) 9 人，而且還有一支在全國(guó)和自治 區(qū)享有名望的兼職教師隊(duì)伍，如：吳明珠、海力其汗、李慶典、徐少華等專家、博士、高級(jí)農(nóng)藝師。整合現(xiàn)有的校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，拓寬專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間，擴(kuò)大崗位技能訓(xùn)練領(lǐng)域，建立健全管理制度，明確雙方共建職責(zé)，密切合作伙伴關(guān)系，組織簽訂雙方合作協(xié)議，為下步?三位一體化建設(shè)?及教學(xué)培養(yǎng)模式改革 奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （ 六 ）以課題立項(xiàng)的形式推動(dòng)示范性實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，注重建設(shè)成果的物化與推廣，充分發(fā)揮示范性實(shí)習(xí)基地的示范與輻射作 用，全面促進(jìn)我院實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)當(dāng)相 對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，通過(guò)多種途徑，提高實(shí)訓(xùn)基地的軟件、硬件建設(shè)水平和服務(wù)能力。在建設(shè)中，通過(guò)部分硬件設(shè)備的投入，形成能為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的校內(nèi)硬件環(huán)境，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的資源，對(duì)外開(kāi)展技術(shù)服務(wù)工作，體現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)化思路，并為構(gòu)建融?教、學(xué)、做?為一體的教學(xué)環(huán)境，奠定一定的硬件基礎(chǔ)。近 3 年來(lái)，組織、承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定 近 1 萬(wàn)余人次；完成各種科技服務(wù) 100 多 項(xiàng)。有農(nóng)學(xué)、園藝、植保、護(hù)理示教、病理解剖、生理藥理、生物、化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、模擬導(dǎo)游、餐廳、客房服務(wù)、烹飪技術(shù)、家電維修、汽修修理、焊接技術(shù)等 44 個(gè)實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校在亞爾鄉(xiāng)有投資 3000 萬(wàn)元的農(nóng)業(yè)科技示范園實(shí)訓(xùn)基地，在學(xué)校東 20 公里處有一個(gè)占地 240 畝、開(kāi)墾近10 年的實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)， 在學(xué)校西 500 米處占地 40 畝建有兩座 840 平方米日光溫室實(shí)習(xí)基地及投資 2700 萬(wàn)元的設(shè)施農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。 （ 1）熱愛(ài)祖國(guó)，懂得毛澤東思想和鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想的基本原理 ，并時(shí)刻維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和新疆各民族的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定 。開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，積極搭建外銷平臺(tái)，拓展高端市場(chǎng)，建成烏魯木齊蔬菜瓜果特色農(nóng)產(chǎn)品吐 魯番直銷市場(chǎng)，搭建吐魯番農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)京銷售和推廣渠道，逐步建立全國(guó)大中城市直銷、連鎖、加盟銷售的窗口。到 2021 年，林果種植面積穩(wěn)定在 70萬(wàn)畝，林果業(yè)收入占農(nóng)民人均純收入的 40%以上。 林果業(yè)以環(huán)塔里木盆地、吐哈盆地、天山北坡、伊犁河谷等特色林果業(yè)基地為重點(diǎn)，穩(wěn)定面積，提質(zhì)增效，大力提升果品貯藏保鮮、精深加工能力，積極開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，將特色林果業(yè)打造成為農(nóng)民增收的重要支柱產(chǎn)業(yè)。 而 同期 吐魯番地區(qū)的葡萄種植就達(dá) 47 萬(wàn)畝，產(chǎn)量 60 萬(wàn)噸 。 （ 1） 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu) 大力發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)。建立有效的品牌保護(hù)機(jī)制，提高國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)占有份額。依托設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園，建立和完善地、縣（市）、鄉(xiāng)、村四級(jí)農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)。 （ 6）勝任小企業(yè)尤其是民營(yíng)企業(yè)的農(nóng)場(chǎng)管理、作物 繁育 種植、水肥管理， 病蟲(chóng)害防治 、農(nóng)產(chǎn)品保鮮以及市場(chǎng)開(kāi)拓 等工作。 在實(shí)踐教學(xué)方面 ，學(xué)校積極組織并 參加每年全疆技工院校 涵蓋維修電工、汽車修理工、計(jì)算機(jī)操作員、中式面點(diǎn)師、餐廳服務(wù)員等五個(gè)職業(yè)的 職業(yè)技能競(jìng)賽 。 教學(xué)改革情況 根據(jù)市場(chǎng)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)改革 。 ?十二五?期間，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有的校內(nèi)外實(shí)習(xí)（訓(xùn)）基地，不斷拓展新型實(shí)訓(xùn)基地，每個(gè)專業(yè)都應(yīng)當(dāng)建設(shè)滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要 的基地。故該中心建設(shè)的基本思路是通過(guò)少量多媒體投影設(shè)備的投入，著重構(gòu)建?教、學(xué)、做?一體化的 實(shí)訓(xùn)環(huán)境。 六、預(yù)期效益 到 十二五規(guī)劃末 ，使學(xué) 校 辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益、輻射能力大幅度提高，在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、提高社會(huì)服務(wù)能力等方面取得明顯進(jìn)展，建成具有鮮明地方特色的示范性職業(yè)院校 ，為學(xué)校順利升級(jí)為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 奠 定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。會(huì)同實(shí)訓(xùn)基地單位，共同開(kāi)展基地建設(shè)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估，對(duì)教學(xué)條件好、 技術(shù)力量雄厚的實(shí)訓(xùn)基地，試行校企（所）結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合，開(kāi)展分段教育、定單培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)?生產(chǎn)、教學(xué)、研究?、?學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)?大結(jié)合，全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。 積極利用湖南 8 所院校對(duì)口聯(lián)合援助我校 ， 以及青島 農(nóng)業(yè)大學(xué)樂(lè)義實(shí)驗(yàn)室和山東壽光國(guó)際農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心合作交流的良好平臺(tái) ，籌建培養(yǎng)型、就業(yè)型的實(shí)訓(xùn)基地。 （ 2） 設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)資金，納入 學(xué)校 每年的常規(guī)預(yù)算，并逐年有所增加，主要用于實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)，如年度實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作表彰；學(xué)生實(shí)訓(xùn)補(bǔ)助；調(diào)研、評(píng)估補(bǔ)助；以及合作項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等支出。通過(guò) 生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)，學(xué) 校 的人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作教育、素質(zhì)教育、教學(xué)管理、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面均將處于 吐魯番地區(qū)乃至自治區(qū)職業(yè)院校前列， 逐步成為 新疆 地區(qū) 中 職教育的龍頭院校，學(xué)院的 示范帶頭作用進(jìn)一步增強(qiáng)。 （二）示范性實(shí)習(xí)基地的建設(shè)要突出專業(yè)特點(diǎn)，納入專業(yè)建設(shè)的范疇。要有論證充分的可行性報(bào)告，包括專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的分 析情況，具有前瞻性，以及能實(shí)現(xiàn)資源共享的基地區(qū)域布局合理性等內(nèi)容。繼續(xù)完善由?制度保障、過(guò)程監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系?構(gòu)成的質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，重點(diǎn)圍繞工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，建立一套科學(xué)完善的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，保證和提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；加大社會(huì)參與力度，采取多樣化的激勵(lì)措施，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；落實(shí)二級(jí)管理機(jī)制，降低管理重心，充分調(diào)動(dòng)各教學(xué)單位的積極性，提高管理效率；優(yōu)化教學(xué)管理信息化平臺(tái)，進(jìn)一步提高教學(xué)管理信息化水平；加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì) 伍建設(shè)，建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)管理隊(duì)伍；繼續(xù)完善彈性學(xué)制和學(xué)分制改革，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的需要。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德、智、體、美的全面教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。 農(nóng)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有園藝、農(nóng)學(xué)、植保、植物生理等實(shí)驗(yàn)室，并擁有 240畝的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和 14 處校外實(shí)習(xí)基地。加快設(shè)施農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、畜牧業(yè)等農(nóng)業(yè)新技術(shù)應(yīng)用、新機(jī)具引進(jìn)推廣力度，繼續(xù)加大節(jié)水灌溉機(jī)械的普及應(yīng)用，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展水平。以農(nóng)產(chǎn)品品牌發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以吐魯番葡萄、哈密瓜為主的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品為依托，加大地理產(chǎn)品標(biāo)志保護(hù)力度，完善品牌建設(shè)服務(wù)體系，推進(jìn)特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)，集中力量扶持、改造、提升一批市場(chǎng)占有率高、經(jīng)濟(jì)效益好和輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的吐魯番優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品知名品牌，全面提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合效益。堅(jiān)持適地適樹(shù)、水土平衡。此外 ，與新農(nóng)大開(kāi) 辦了土管大專函授班，并承辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)干部、城市園林、 水利、農(nóng)機(jī)、農(nóng)村富裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、貧困農(nóng)民子女農(nóng)技方面的培訓(xùn)任務(wù)，并與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)樂(lè)義實(shí)驗(yàn)室和山東壽光國(guó)際農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心有長(zhǎng)期合作關(guān)系。 目前農(nóng)學(xué)學(xué)科設(shè)置設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)、園藝專業(yè)、園林專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)，招收初、高中畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者。