【正文】 第十五周：交流完成教學(xué)進度情況。討論制訂備課組工作計劃第二周：討論校本教研課題內(nèi)容及第二課堂活動方案。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊、社會問題，努力使地理教學(xué)能體現(xiàn)時代的特征。認真組織學(xué)校期末質(zhì)量檢測，做好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，編寫復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)提綱，復(fù)習(xí)課件、復(fù)習(xí)練習(xí)等，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。十二月份：積極籌備縣級趣味科學(xué)競賽。開展一次書法教育專題調(diào)研，特別要加強書寫姿勢的調(diào)查分析。抓薄弱學(xué)科、班級的教學(xué)質(zhì)量。自去年下半年起，縣、市級領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)工作已全面啟動，各校要盡量安排好這些學(xué)員的課務(wù)、工作，使學(xué)員能安心參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。將以往的校本培訓(xùn)與備課組備課活動有機結(jié)合起來，促進研訓(xùn)工作一體化。結(jié)構(gòu)性陳述語言分為不同內(nèi)容板塊間的過渡、同一內(nèi)容板塊內(nèi)部知識點之間的過渡與關(guān)聯(lián)。：每周周二大課間在見龍樓政治教研組辦公室開備課組會。二、工作重點抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)有效性。做好培優(yōu)補差工作。（三）抓薄弱學(xué)科，促進教育均衡發(fā)展。積極參加各級各類的書法比賽活動，爭取在比賽中多出成績。關(guān)注教學(xué)難點，開展主題研訓(xùn)活動，切實提高研訓(xùn)活動的有效性和指向性。認真做好每堂課的教學(xué)反思，了解教學(xué)效果并改進。積極探索組織有效的小組合作式學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。結(jié)合重大實事和與地理有關(guān)的各種節(jié)日，舉辦相應(yīng)的宣傳等活動。集體備課：主備人：李云 七年級《東南亞》第五周：主題發(fā)言：校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運用”——如何通過設(shè)置問題情境導(dǎo)入地理課題。（以上計劃根據(jù)實際情況可略作調(diào)整。（2）引導(dǎo)學(xué)生認識了解國家和地區(qū)的方法和課外知識拓展學(xué)習(xí)要求、指導(dǎo)學(xué)習(xí)途徑。第三、做好校本課程的培訓(xùn)輔導(dǎo)和第二課堂活動的開展積極開展課堂和課外探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過注重探索問題的過程，使學(xué)生成為真正的主體。著重關(guān)注班級后20名學(xué)生，鼓勵其學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績。要求每個任課教師要嚴格按照教學(xué)常規(guī)去規(guī)范課堂教學(xué)。采取有效措施落實教育局“紹縣教普[2008]219號”《關(guān)于進一步加強中小學(xué)書法教育的幾條意見》，把書法教育作為我縣基礎(chǔ)教育走內(nèi)涵品質(zhì)發(fā)展之路的一個重要載體，使書法教育成為我鎮(zhèn)教育的特色名片。努力為這些教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，促其早日站穩(wěn)講臺。按時參加鎮(zhèn)級、縣級教研活動，無故不遲到、缺席，認真完成活動中布置的任務(wù)，不敷衍了事，積極參與互動，珍惜每一次參加活動的機會。這個方法用以對師生對話交流的某個關(guān)鍵片段的語言做出分析，目標是通過語言互動分析，檢視該對話表現(xiàn)了學(xué)生的主體地位還是教師的主導(dǎo)地位。具體工作安排：三月份：制定備課組計劃；舉行師徒結(jié)對儀式；課題組活動（一）；區(qū)域性備課組活動——實驗操作培訓(xùn)（3月28日蘭亭）；四月份：課題組活動（二）；鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比；課題組活動（三）；五月份：準備縣級教改項目立項；課題組活動（四）；學(xué)生科普知識競賽；六月份：課題組活動（五）；教學(xué)論文評比；復(fù)習(xí)檢測。使用語言流動圖可以簡明的了解一個班里好中差學(xué)生的大致分布情況。合理安排集體備課活動。各位學(xué)員要積極參加，珍惜培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，爭取在培訓(xùn)期間能開課、作講座等，力爭成為本鎮(zhèn)本學(xué)科名副其實的“領(lǐng)頭雁”。爭取通過半年努力，有所進步。積極開展校本研訓(xùn)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。第五篇：地理備課組2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計劃夏灣中學(xué)地理