【正文】 就是該門科學理論和實踐的成長不足之處或研究不深部分；所謂創(chuàng)新點，就是指該門科學的理論或實踐完全空穴的部分；十五、聽出學科的“重點”、“難點”、“知識點”這“三點”。這些問題基本是由于研究者的立場、觀點、方法引起的，也可以是后來產(chǎn)生疑問的人的認知理解造成的。因此，我們無意中所記下的大學筆記，就是我們在大學聽課的同時為自己搭建的一個面向未來發(fā)展的平臺。而在與天賦與方法。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。十二、盡量不要團體出去娛樂。你正在聽著聽著課，突然旁邊一同學扯扯你的袖子：“唉呀媽呀，這個太好笑了，快看快看！”即使是出于給個面子的心理，估計你也會瞟他的手機吧，于是你倆就聊了起來，一節(jié)課就都沒聽。將課前預習，課堂聽講，課后復習結合起來，漸漸地你會發(fā)現(xiàn)以前看似零碎的知識點間有了聯(lián)系，課本有了主線，知識有了脈絡。你害怕去趙老師問問題嗎？馬上就那一道題，到辦公室去問，你會發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問，那么你可能永遠都不會鼓起勇氣去了。一定要想辦法推動自己的精神力量?！币淮卧驴贾?，他提前十分鐘來到考場，正準備定定神開始考試的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己的考號條上被人寫上了這樣幾個字“討厭的某某某”。當你踏進成人高校的?！俺鸷薜呐穑瑢齻阕约骸?——莎士比亞學會寬容，是心理調整的一個重要方面，因為它一方面調劑了同學之間的關系，創(chuàng)造出良好的外部學習環(huán)境；另一方面也是對自己不健康心理的一種解脫。對大學生來說，這一入一出，都是大學生的主動行為，在這一入一出，都是大學生的主動行為，在這一入一出的反復之 間實現(xiàn)學習的目的。二、組織的整體聯(lián)系與整體結構。但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達自己與他人溝通。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎?！白詣僬邚姟?，“唯志堅者始遂其志”。創(chuàng)造最佳學習方法要注意以下兩點：一、以提高學習效率為標準。進行獨立有效的自主學習，提高運用知識的能力。因此，教學不僅要重視學生基礎知識的獲得，更要重視發(fā)展學生的認識能力。學生在不同的學習階段，所學知識內容的多少、知識深淺程度、教師的教學方法和學生的學習方法均有所不同。(三)開展積極的思維聽課學生通過聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。3 讀書時兼用鼻嗅，聞到味兒不正，便可停。在上學和放學的路上利用走路、排隊、等車的時間看看。敢于質疑老師。自我測查。勤奮是一種習慣，學習上的勤奮者必定是生活中的勤奮者。經(jīng)常愛看漫畫書，并樂此不疲。要克服虛榮心，不要對自己期望太高，否則會遇到一點問題就不能接受。讀小說時，可以有意識地在關鍵時刻停下來，自己設想一下故事的多種發(fā)展趨向，然后比較小說的寫法，從中受到啟迪?；旧厦空n之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。第二篇：大學學習方法總結大學學習方法思想上要自我教育 除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。全書讀完再回頭翻閱“暫?！敝帲卸ㄊ菙」P還是高招。這樣，我們也會在讀書中獲得令我們意想不到的回報。已經(jīng)學會應對與取舍的忙碌。在節(jié)假日，我們可以通過外出旅游、逛博物館等豐富自己的見聞。學會快速閱讀，提高閱讀量。學習知識的過程，是一個學會思考、積極思考的過程。不停從老師的指令，不能遵守課堂紀律。成功的學生往往都是不恥下問的學生。運用朦朧法，能發(fā)現(xiàn)事物之間的一些原來意想不到的相似點，從而出發(fā)想象和靈感。每過一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整、系統(tǒng)。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經(jīng)過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。社會調查、參觀、游覽、欣賞影視歌舞、讀書，都可以擴大形象儲備。最好的辦法是先解決可以解決的問題，把“百思不得其解”的問題放一放，將可以解決的問題解決以后再去解決。要善于學習別人的長處。人生追求，找借口就等于失敗，因為，成功是沒有尋找借口的權利的。講究條理。比如，看新聞聯(lián)播，收集國內外近期重要新聞，與同學舉辦“新聞發(fā)布會”等。學習過程中，我們常常感到整天在忙，卻不知道自己到底作了什么。準備錯題本：記錄所有考試、作業(yè)中的錯題，便于在考試前的總復習用。二是作者將自己不懂的事，用人人不懂的方式來“炒賣”，借以嚇人，對此類書慎讀，須防上當。但既然連人生的一部分———學習都無法征服，還能做什么呢？ 。數(shù)學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。練習比喻、類比和聯(lián)想。學會調整心態(tài)。行為較為急噪、沖動。一個勤奮的學習者，必定是一個專心聽講、主動學習的學生。及時提問。課堂上記筆記是聽課時集中注意力的最有效的辦法。只有利用好自己身邊的零散時間，才能不斷超越自我，實現(xiàn)學習上的飛躍。書刊上往往有些補白的短文，一般不足千字。在哈佛廣為流傳的一句格言是：“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。但預習不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。大學生在教師的指導下，完成學習任務而采取的學習方式，不僅關系到學生的學習成績，也關系到高等教育的質量。但傳統(tǒng)的教學觀是將教科書視為知識的惟一寶庫，教師的工作任務就是通過教科書的教學，在學生頭腦里筑起一座知識的寶庫來。換言之，學習的目的，不是要達到某種知識成果，而是要獲得達到這種結果的過程和方法。這樣，掌握一套良好的學習方法，對大學生活來說就顯得尤其重要了。很多同學在制定學習計劃時，熱血沸騰，但一遇挫折，便銳氣大減，“激流勇退”。另外，樂觀而開朗的性格，適當注意飲食營養(yǎng)，也都是保證身體健康的重要條件。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。我們在做邏輯學的課件時，經(jīng)過細致的小組討論，我們的思路更加整體化，深刻化，教學范式改革的成果更加明顯，勇敢創(chuàng)新是學生工作方面的關鍵。求理解，重運用，不去。宋人陳善曾說：“讀書須出入法。四、對比。她雖然很后悔，但是為時已晚。惡意的批評，大半出于敵人之口，我們可以不作理會，但如果我們不笨的話，就可以用它來改進自己，這是很劃得來的”。寫作是一項很有創(chuàng)造性的工作，要有靈感才行，這樣才會提起精神去寫，才會有寫作的興趣和熱忱。所以，在每場演講之前，我都會講兩句笑話，首先是給聽眾振奮振奮精神，其次也是為了讓自己進入狀態(tài)。咱們的高考說到底就是做題，題做的好，得的分就高，題做的不好，得的分就不高，就不能篇五：大學學習經(jīng)驗總結大學學習經(jīng)驗總結經(jīng)過了高考的洗禮我們匯聚在大學，匯聚成這個特殊的集體，擠過了高考的千軍萬馬，我們仍然不能放松，因為大學才是人生最重要的階段，是我們追逐夢想，實現(xiàn)諾言的地方，我們是 一名學生，應當將學習作為第一要務，這里在學習態(tài)度與學習方法上有一些心得體會，希望能和大家分享一下：在大學里，沒有了老師，家長的監(jiān)督，我們更應該擺正自己的態(tài)度，用心學習。如果沒有每天晚上自律地上自習來寫作業(yè)或者是預習，復習，是不可能過關的。十一、處理好生活，社團，班級和學習。中國的大學是嚴進寬出，進來需要經(jīng)歷高考，但是出去卻不管太多。學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。以上是我個人的一些見解，希望大家都能找到適合自己的學習方法，盡快適應大學的學習生活。第四，大學筆記形成讀書指導目錄后。包括學術界專家學者們對該學科核心問題、熱點問題、理論焦點問題、方法論問題等等所做的最新的研究結果、狀況等等信息；六、聽出學科研究熱點。人類的科學總是隨著人類對世界的認知在發(fā)展著的，人類科學發(fā)展中的創(chuàng)新與揚棄幾乎是并行的，那么，大學生在聽課過程中必須能夠聽出一門科學的發(fā)展趨勢與發(fā)展趨向；十三、聽出學科始源與參考對象學科始源。所謂“難點”，也不是記憶的難點，而是操作或應用該理論時的不好解決或不容易操作之點。方法論事實上是研究者思維物化的產(chǎn)物。讀大學，是不可以沿用在初、高中時代的的聽課方聽課的！因為聽初、高中時代的課，我們所要達到的聽課目的就是盡可能多地掌握各種基礎知識以備高考之用。固然，我并不否定，一個人是否有某種的學習能力是與他在這方面的天賦有所關系，但天賦絕不是唯一因素。（2）聽課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。我們除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。戀愛只能當做是除了學習之余鍛煉自己的一個方面，千萬不能把它當成正事，整天和戀人膩在一起。這就需要第一條所說的早睡早起了，只有早睡早起才能早點去教師把位子占下，否則怎么可能坐在第一排？六、每節(jié)課都不能逃，每節(jié)課都要認真聽。晚上十一點半上床，十二點左右入睡，早上七點四十左右起床?！边@些都是自欺欺人的鬼話，高考可不會專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習慣，這就需要學會用行動找到狀態(tài)，用行動找回信心。克服恐懼最好的辦法就是行動。 如何有效的復習他心里自然很不舒服，但是總得考試啊，如果一直耿耿于懷解決不了問題，反而只能把卷子答得一團糟。在某種意義上，這種對手比朋友對我們更有價值。只有經(jīng)過這樣的反復才能真正掌握概念。對任何知識的理解，總是以已有經(jīng)驗、知識為基礎的。4． 投身實踐，了解自我。進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。2.“熟讀精思”──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。偉大的科學家告誡我們：你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。其二、要因人而異。但它要求自身必須具有認真的自學態(tài)度，既認識到只有通過自己的奮斗才能有所成就，天上不會掉餡餅。所以教師在教學中如何培養(yǎng)學生的注意力、觀察力、記憶力、思考力、想象力、創(chuàng)造力等等都是發(fā)展學生認識能力的重要方面，也是當前高校改革值得注意的問題。多年來因片面追求升學率，使中學生長期習慣于教師教什么就學什么，天天都是聽課、看書、完成作業(yè)、模擬練習，參與名目繁多的考試，如此等等。(四)科學地組織復習組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發(fā)展思維能力的目的。正是昨日殞身之人祈求的明日 ，恰恰是最早的時候 ，未學到的痛苦是終生的 ，但成功必排名次 。一是自己學識不足，該書的確高明。這樣比連續(xù)學1小時效率高。師生的互動充分體現(xiàn)了學生是學習的主題，教師是學習的主導這一現(xiàn)代化的學習方式，從而也就真正的提高了學習的效率。假如喜歡生動、活潑的內容，我們可以多看童話、寓言、卡通等書；喜歡情節(jié)曲折、豐富的故事，可以多看歷史故事、民間故事等；熱愛文質兼美、富有情趣的內容，我們就可以看科普、名篇佳作等精美典范的讀物。在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。愛做數(shù)學題，而不愛解決與聽、說、讀、寫、記有關的作業(yè)。要養(yǎng)成良好的習慣。要先放開思想想象，然后再把不合適的地方修改或刪除，思想拘謹很難產(chǎn)生出色的想象。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。在大學學習中我們要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。大學生必修8至10門的“核心課程”。開頭提出新問題或能引人入勝，可讀。因為我們現(xiàn)在幾乎是將忙與成功、閑與失敗聯(lián)系在一起了，因此有的人認為只要忙碌學習、工作就會成功，于是他們就成天忙個不挺，可是效果并不是很理想。預習是聽課前的準備，當我們預習的時候，就會發(fā)現(xiàn)哪些地方自己搞不懂，就會在聽課前有一個明確的目的，有一個思想準備，使得聽課時有所側重。書寫整潔。我們要珍惜課堂時間，提高課堂學習效率。寫作業(yè)速度慢，別人1小時就能完成的作業(yè)，你卻要拖幾個小時。當然，交流的前提是獨立思考以后，能自己解決的問題盡量通過獨立思考解決。豐富的想象力，既需思想活躍，又需判斷準確。（5）對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練，起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補的作用。在大學學習中我們要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。要先放開思想想象，然后再把不合適的地方修改或刪除，思想拘謹很難產(chǎn)生出色的想象。要養(yǎng)成良好的習慣。愛做數(shù)學題，而不愛解決與聽、說、讀、寫、記有關的作業(yè)。在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。假如喜歡生動、活潑的內容，我們可以多看童話、寓言、卡通等書