【正文】 通過對當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于人生規(guī)劃以及對人生追求的認(rèn)識的調(diào)查，我們在此希望有夢想的同學(xué)繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，同時(shí)也希望絕大多數(shù)的同學(xué)盡早確立自己的遠(yuǎn)大追求，向著目標(biāo)奮斗，我們的人生才會(huì)充滿色彩。27%決定打工掙錢，他們并不是說大學(xué)里什么都沒學(xué)到，然后就去打工掙錢，而是利用自己所學(xué)的知識開始尋找工作，以便在工作中增長見識，就業(yè)謀生。不同的人生目標(biāo)有著不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著額不同的人生追求，不同的人生追求又有著不同的人生價(jià)值。從很小的時(shí)候開始,父母就在教育、指導(dǎo)我們,因?yàn)樗麄兺映升?望女成鳳。有了積極的人生態(tài)度，沒有立即的行動(dòng)，一切都極有可能轉(zhuǎn)向積極的反面。下面我們對影響大學(xué)生信仰出現(xiàn)危機(jī)的幾個(gè)因素進(jìn)行簡單的討論。通過對當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于人生規(guī)劃以及對人生追求的認(rèn)識的調(diào)查，我們在此希望有夢想的同學(xué)繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，同時(shí)也希望絕大多數(shù)的同學(xué)盡早確立自己的遠(yuǎn)大追求，向著目標(biāo)奮斗，我們的人生才會(huì)充滿色彩。27%決定打工掙錢，他們并不是說大學(xué)里什么都沒學(xué)到，然后就去打工掙錢，而是利用自己所學(xué)的知識開始尋找工作，以便在工作中增長見識，就業(yè)謀生。在訪談時(shí)，他們說到：“‘不同的人生目標(biāo)有著不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著額不同的人生追求，不同的人生追求又有著不同的人生價(jià)值。，不斷提升理想信念教育的整體水平。首先，科學(xué)是唯物主義的，宗教是唯心主義的。不久我媽心情舒暢多了，病也好多了。此次調(diào)查要求學(xué)生以作業(yè)的形式回答信不信宗教，若不信，信什么，理由何在？若信，信哪種宗教，原因何在？等等。在社會(huì)競爭日益殘酷的今日,大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在單純的滿足于精神追求了，相反優(yōu)越的物質(zhì)生活的占據(jù)了他們生活的大部分空間。一些學(xué)生認(rèn)為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，僅僅取決于個(gè)人的學(xué)識、才能、人際關(guān)系和機(jī)遇，而忽視了個(gè)人品德的關(guān)系，所以才出現(xiàn)了“重才輕德”的傾向。個(gè)別信教者對黨的宗教政策，對馬列主義理論，對共產(chǎn)主義信仰有強(qiáng)烈的抵觸情緒。這些戒律在抑制罪惡勢力、穩(wěn)定社會(huì)秩序、凈化社會(huì)空氣等方面確具有獨(dú)特的積極意義。另外，科學(xué)與宗教和神秘主義相區(qū)別的最重要的一點(diǎn)在于，科學(xué)一般地與價(jià)值無關(guān)。這些都是正常的，也是合乎情理的，正如馬克思所說，我們不能要求“玫瑰花和紫羅蘭都發(fā)出同樣的芳香”。那大二的優(yōu)勢怎樣想的呢？同樣，認(rèn)為未來形勢嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)的就占了56%?！皼]有成就，事業(yè)受挫”%，經(jīng)過十年寒窗的苦讀，至今沒有成就會(huì)重重地打擊我們，也許會(huì)使我們喪失信心，說不定還會(huì)重新幫助我們堅(jiān)定自己的信念。前言本次所用的調(diào)查問卷采用固定答題的方式。由于種種干擾，這一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)卻失去規(guī)范力，甚至遭到扭曲，導(dǎo)致大學(xué)生的信仰出現(xiàn)嚴(yán)重得危機(jī)。畢竟，他們是渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會(huì)的一群，在這一次的調(diào)查當(dāng)中，大部分大學(xué)生的追求信仰是科學(xué)的合理的，他們以一種積極健康的心態(tài)來看待這個(gè)世界，來對待周圍的人和事。這些數(shù)據(jù)很明顯地反映出當(dāng)代大學(xué)生人生的遙遠(yuǎn)目標(biāo)并不是很明確。那大二的優(yōu)勢怎樣想的呢？同樣，認(rèn)為未來形勢嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)的就占了56%?！皼]有成就，事業(yè)受挫”%，經(jīng)過十年寒窗的苦讀，至今沒有成就會(huì)重重地打擊我們，也許會(huì)使我們喪失信心，說不定還會(huì)重新幫助我們堅(jiān)定自己的信念。（三）．學(xué)校評價(jià)與社會(huì)評價(jià)相結(jié)合，促使大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也是我們大學(xué)生奮斗的力量源泉。這么高的贊成率表明我們大學(xué)生對美好未來的憧憬，那么，在你畢業(yè)之后，你會(huì)先著手哪一方面呢？繼續(xù)深造，考研，考碩士，考博士；打工掙錢；著手創(chuàng)業(yè)；結(jié)婚安家。”我們肯定會(huì)遭受各種挫折，比如：感情受挫，來自戀人的傷害；沒有成就，事業(yè)受挫；人情冷漠，孤獨(dú)，不被人理解；空虛，無所寄托等等。（3）.加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育，不斷提升理想信念教育的整體水平。有人會(huì)說，追求太多的人會(huì)很累，其實(shí)不然，生命之真諦在于不停地奮斗，在于不斷地學(xué)習(xí)與工作，當(dāng)然也在于豐富的生活情趣。在這場信仰危機(jī)中，信仰呈現(xiàn)混亂和無目標(biāo)無計(jì)劃的狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也是我們大學(xué)生奮斗的力量源泉。這么高的贊成率表明我們大學(xué)生對美好未來的憧憬，那么，在你畢業(yè)之后，你會(huì)先著手哪一方面呢？繼續(xù)深造，考研，考碩士，考博士；打工掙錢；著手創(chuàng)業(yè)；結(jié)婚安家。”我們肯定會(huì)遭受各種挫折，比如：感情受挫，來自戀人的傷害；沒有成就，事業(yè)受挫；人情冷漠，孤獨(dú)，不被人理解；空虛，無所寄托等等。由于受到主客觀條件的種種限制，對于暫時(shí)無法認(rèn)識的未知的領(lǐng)域，有的科學(xué)家無法解釋，可能會(huì)相信超自然力量，最終往往會(huì)歸諸于“神”。求學(xué)道路的困難、生活的苦澀和艱辛、工作的不盡人意或家人的下崗待業(yè)、個(gè)人及親友病痛等等，面對人生挫折和困惑，都會(huì)導(dǎo)致青年人尋找精神上的安慰和解脫之途。這就使得思想活躍、敏感的大學(xué)生深感迷惑，一部分人產(chǎn)生嚴(yán)重的信仰危機(jī)，轉(zhuǎn)而祈求萬能的神拯救世界，保佑自己。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)贊成正確的人生價(jià)值觀的一個(gè)重要方面是為了國家、為集體做貢獻(xiàn)，贊同以集體主義為價(jià)值觀的核心。第一篇：大學(xué)生人生追求調(diào)查報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生的人生信仰及追求——問卷調(diào)查報(bào)告姓名：劉偉班級：航海111學(xué)號：20111773小組單位：第三小組當(dāng)代大學(xué)生的人生信仰及追求調(diào)查報(bào)告作為一名在校大學(xué)生，我們肩負(fù)著挑起國家的大任，但是在種種誘惑中，我們還能保持自己的信仰，還有怎樣堅(jiān)定自己的信仰這些方面。這一切現(xiàn)象，哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)似乎解釋不了，自然科學(xué)也無能為力，有些惡果看起來甚至是由科學(xué)的發(fā)展直接引起的。在市場經(jīng)濟(jì)體制建立的過程中，青年人承受著更多的來自學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面的風(fēng)險(xiǎn)和壓力。此外還有科學(xué)家認(rèn)識上的問題。那么，在進(jìn)入大學(xué)的幾個(gè)月或者幾年之后，他們還是那么迷茫，不知所措嗎？對于樹立追求目標(biāo)問題,有73％%已經(jīng)樹立目標(biāo),樹立目標(biāo)后,有15％％選擇立即行動(dòng),％——58%,沒有追求的人能夠幸福安穩(wěn)地生活下去嗎？在實(shí)現(xiàn)人生追求的旅途中，我們難免會(huì)遇到多種坎坷，俗話說：“失敗乃成功之母。而且，在樹立起目標(biāo)之后，就應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不要辜負(fù)自己的汗水！畢業(yè)，就等于實(shí)現(xiàn)了我們的人生追求嗎？幸福的人生是什么？有78%的學(xué)生認(rèn)為就是家庭美滿，事業(yè)成功。父母，是含辛茹苦地?fù)嵊覀兂扇说娜?，大學(xué)生基本上都表達(dá)出了他們對父母的感激之恩，所以，這種動(dòng)力來源是強(qiáng)大的，