山東人民版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。 五、 我喜歡我們班 反思 在《我喜歡我們班》教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是這樣想的：一年級(jí)的兒童是剛從幼兒園進(jìn)來的，此時(shí)的兒童是懷著渴望與不安的心情跨進(jìn)小學(xué)大門的，他們將面臨許多的問題與挑戰(zhàn)，其中首先要碰到的是如何熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，體驗(yàn)學(xué)校生活的愉悅。自己預(yù)先設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)是先以聊天的方式知道學(xué)生對(duì)學(xué)校有哪些了解，并將學(xué)生提到的地方，寫在黑板上（擬訂參觀順序）。老師正好可以借助教材“我是小學(xué)生”來幫助學(xué)生熟悉學(xué)校生活，這也是本堂課的重點(diǎn)所在。當(dāng)然，在教學(xué)中 葉存在很多缺陷，課堂的駕馭能力不強(qiáng)，教學(xué)語言平淡，缺乏激勵(lì)性。本課文《麻煩事，我不怕》和學(xué)生的生活有著緊密的聯(lián)系，因此在設(shè)計(jì)時(shí)盡量將書面的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)型的教學(xué)內(nèi)容，多采用小組討論、游戲、角色扮演、辯論、情景模擬等操作性、實(shí)踐性活動(dòng)展開教學(xué)。在整個(gè)游戲中，我始終把自己放在與孩子處于平等的地位上，與孩子共同參與活動(dòng)，活動(dòng)氣氛熱烈融洽，讓兒童感受到學(xué)校生活的愉快。品德與生活以兒童的生活為基礎(chǔ)，為兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)時(shí)，我將 愉快、積極地生活與健康、安全地生活緊密聯(lián)系起來， 注重了遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的游戲?yàn)檩d體，引導(dǎo)兒童對(duì)自己和別人的日常行為進(jìn)行觀察、分析、思考、反思，從而達(dá)到使孩子明
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