【正文】 下一步我們在課堂上要加強學生的審題能力。從考試成績來看，總體成績理想，這也反映了學生對基礎(chǔ)題目掌握的還是不錯的。其中出錯比較多的有第3,4,6, 、作圖題主要考查學生的作圖動手能力，雖然比較簡單，但很多同學沒有注意細節(jié)，例如法線該用虛線，光線沒有標箭頭等，造成不必要的丟分。對于重要的觀點和規(guī)律，要講清講透，讓學生從不一樣角度不一樣層次去理解和應(yīng)用。剩下的三個月內(nèi)，我將更加傾向于對學生綜合能力以及知識關(guān)聯(lián)性的培養(yǎng)，從本次檢測中存在的問題來看，也更證實了我們下一步需要的強化所在。為什么在這道題中我提到了審題能力是因為學生在設(shè)計將石塊浸入不同深度時都考慮了未浸沒時的情況進行研究，其實題干中明確寫著“浸沒后浮力和深度是否有關(guān)”的字樣，可是學生們卻沒注意，因此我覺得反映出他們的審題能力還是需要加強訓(xùn)練的。其它題目出錯都是個別同學的問題不能代表共性，我就不在此一一贅述了。學生的發(fā)展是教學的出發(fā)點和歸宿，從這個意義來說，課堂教學是質(zhì)量教學效率高低的重要標準，因此開展以提高課堂教學效率，減輕學業(yè)負擔，培養(yǎng)情趣，提高學生科學思維水平為中心的教學改革，更是我們教師義不容辭的職責所在。增強書寫的規(guī)范性，表達的嚴密性。計算題難度較大，得分率也較低，這說明平時的練習不夠。二、答卷中反映出的問題題目雖然容易，但是從考試中也反映了學生存在的很多問題。培養(yǎng)學生的學習做題習慣。我認為這與平時學生學習習慣、做題習慣不好造成的。第五篇：九年級物理試卷分析九年級物理試卷分析一、學生成績分析這次期中考試考的是九年級的熱學和電學前兩章，試卷難度不大，注重考察了基礎(chǔ)知識，但是試題的難度還是實驗題，這體現(xiàn)了中考特點。填空題也是考查基礎(chǔ)知識。增強雙擊，重視觀點規(guī)律的教授。三、今后的教學啟示每門學科的教學都有自身的計劃，我想，物理學科的教學，應(yīng)比較注重學生的養(yǎng)成性教育，使學生熟悉這門學科，喜歡這門學科，當然我也更會注重對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)。第28題反應(yīng)學生一個是語言表述能力尚需提高，一個是審題能力尚需提高。1第二篇：九年級物理試卷分析初三物理期末試卷分析第二師二十四團中學 生化物組 呂曉淋、沈建立一、試卷整體分析期末試卷分值100分，分五大題型，整張試卷注重了對物理