【正文】 三、考勤請(qǐng)假方面。學(xué)生能夠而且樂(lè)于交流更多自己的信息，如最喜歡的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)，神情大方自然。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。因?yàn)槟挲g關(guān)系，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)興趣還是比較積極的。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。第二篇：九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期即將過(guò)去，忙碌過(guò)后終于可以坐下細(xì)數(shù)這一學(xué)期的收獲來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。課后認(rèn)真反思。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，授課就事半功倍。第四篇：五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)（20102011學(xué)第一學(xué)期）臥龍鎮(zhèn)明德小學(xué)于麗娟本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，完成了PEP小學(xué)英語(yǔ)第五冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容，具體情況總結(jié)如下：一、扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，不斷反思我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，全面深入了解學(xué)生，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫教案，并不斷地加以修改完善。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。備課不充分或者 備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。本學(xué)期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己失望，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)保持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，至少能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)，對(duì)學(xué)過(guò)的單詞句子能夠聽(tīng)說(shuō)并且會(huì)認(rèn)讀。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)和為明年的中考做好準(zhǔn)備，我按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀及晚自習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，認(rèn)真研究中考題型，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟、有效率地開(kāi)展。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為